Shumë familje kanë një të bukurtraditë lexim qetësues para gjumit. Mos mendoni se po e përkëdhelni fëmijën tuaj duke i lexuar në shtrat këto minuta nuk i sjellin më pak përfitime foshnjës sesa vetë gjumi. Edhe pse disa fëmijëve u pëlqen të dëgjojnë aventura emocionuese para gjumit, shumica e fëmijëve ende preferojnë përralla të qeta dhe jo të frikshme që janë më të njohura për ta. Ka edhe njerëz kokëfortë që mund të dëgjojnë të njëjtën histori para gjumit për vite me radhë. Nuk ka nevojë ta luftoni këtë, ndoshta përsëritja e një historie të njohur i jep foshnjës një ndjenjë stabiliteti dhe e ndihmon atë të pushojë para gjumit. Nëse foshnja juaj është e sëmurë, mos e lodhni me lexim dhe mos e frikësoni me histori të frikshme, por as mos e refuzoni: një libër interesant do ta bëjë atë të harrojë nxehtësinë dhe rrjedhjen e hundës dhe do të vazhdojë të shërohet. nervozizëm në shtrat.

Një vend të veçantë në repertorin letrar të fëmijës suaj duhet të zërëlexim poetik. Poezitë zhvillojnë fjalimin e një fëmije, zgjerojnë fjalorin e tij dhe i mësojnë atij një qëndrim të veçantë, të zhytur në mendime ndaj letërsisë. Në fund të fundit, shpesh ndodh që një person pret një përfitim specifik nga një libër që lexon: një shembull udhëzues, një histori edukative, këshilla të dobishme, një mundësi për t'u çlodhur dhe argëtuar, ose, anasjelltas, për të përjetuar emocione. Por poezia lirike është e lirë nga të gjitha këto. Por ju jep mundësinë të shijoni bukurinë e fjalëve dhe ritmin, të zhyteni në elementin e ndjenjës së pastër.

Leximi i librave të rinj (le ta quajmë në mënyrë konvencionale "lexim letrar") duhet të shtyhet deri në kohën kur fëmija është aktiv dhe vigjilent, për shembull, menjëherë pas një sy gjumë. Ka fëmijë që me lehtësi fillojnë të dëgjojnë ndonjë libër të ri. Por nëse fëmija juaj është i kujdesshëm ndaj çdo gjëje të re, thuajini paraprakisht se po planifikoni të lexoni një libër të ri me të, lëreni t'i shikojë fotot vetë, përpiquni ta intrigoni: “E dini, një burrë i vogël ka jetuar në një shtëpi e vogël në çati dhe mund të fluturonte! Dëshironi t'ju lexoja për të?”

1. Para se të dëgjoni një vepër arti, është e nevojshme të hiqni nga sytë të gjitha lodrat interesante, sendet argëtuese shtëpiake - çdo gjë që mund të ndërhyjë në dëgjimin e fëmijës për tregimin ose përrallën.

2. Teksti letrar duhet të zgjidhet në përputhje me moshën dhe karakteristikat individuale të fëmijës.

3. Njohja me një vepër letrare ndodh me vesh, kështu që një i rritur duhet t'i kushtojë vëmendje të veçantë aftësisë për të lexuar tekstin në mënyrë shprehëse, për të bërë thekse logjike në vendet e duhura dhe për të vëzhguar pauzat e nevojshme.

4. Tregojini fëmijës suaj ilustrime shumëngjyrëshe që do ta ndihmojnë atë ta kuptojë më mirë tekstin. Në moshën parashkollore, gjithçka merret pothuajse fjalë për fjalë, që do të thotë se kur zgjidhni një libër, kushtojini vëmendje të siguroheni që ilustrimet e propozuara të jenë sa më realiste.

5. Gjatë leximit të një vepre letrare, këshillohet që të mos shpërqendroheni nga çështje të jashtme. Mos harroni se fëmijët gjashtëvjeçarë janë në gjendje të angazhohen në mënyrë aktive dhe produktive në një aktivitet për rreth 15 minuta. Gjeni këtë kohë për fëmijën tuaj.

6. Sigurohuni që t'i bëni fëmijës pyetje rreth asaj që lexon.

7. Nxitni tek fëmija juaj që në fëmijëri dashurinë për librat dhe një qëndrim të kujdesshëm ndaj tyre.

Përgatitur nga mësuesja Irina Leonidovna

Një udhëzues për prindërit për të nxitur dashurinë për librat

1. Ofroni fëmijës tuaj vetëm literaturë të cilësisë së lartë për të lexuar.

2. Filloni një ritual leximi në mbrëmje duke zgjedhur një libër,

të përshtatshme për moshën e fëmijës.

4. Ftojeni fëmijën të vizatojë ilustrime për atë që lexon,

“shkruani” tekste për ta.

5. Mësoni fëmijën tuaj të përdorë citate nga teksti që ka lexuar.

6. Tregoni skena nga një libër që keni lexuar me fëmijën tuaj,

diskutoni për përmbajtjen e komplotit.

7. Mos u ngatërroni me metodën e mësimit të hershëm të leximit, veçanërisht nëse ka ndonjë problem neuropatologjik (fëmija foli vonë - pas 2,5 - 4 vjetësh ka defekte në shqiptim; fjalor i dobët; nuk përdor fare parafjalë; mos ndryshoni fjalë pas rasti).

Libër është një pjesë integrale e rritjes së një fëmije. Me ndihmën e tij, ai do të jetë në gjendje të gjejë përgjigje për pyetjet që i interesojnë, të eksplorojë botën dhe veten e tij, të përjetojë historitë e personazheve dhe të fantazojë për zhvillimin e ngjarjeve të mëtejshme në një vepër të caktuar. Një libër është mendja e një personi.

Zhvillohet leximi të folurit fëmija dhe fjalori i tij rritet, libri i mëson vogëlushit të shprehë mendimet e tij dhe të kuptojë se çfarë thonë të tjerët.

Zhvillohet leximi duke menduar.

Leximi zhvillon interesat njohëse dhe zgjeron horizont.

Shkarko:

Pamja paraprake:

Konsultimi për prindërit. Tema: "Sa e rëndësishme është t'i lexosh një fëmije"

Mësuesja Ushakova Tatyana Nikolaevna MBDOU "Kopshti nr. 18 "Zhuravushka" Prokopyevsk 2016".

Libër është një pjesë integrale e rritjes së një fëmije. Me ndihmën e tij, ai do të jetë në gjendje të gjejë përgjigje për pyetjet që i interesojnë, të eksplorojë botën dhe veten e tij, të përjetojë historitë e personazheve dhe të fantazojë për zhvillimin e ngjarjeve të mëtejshme në një vepër të caktuar.Një libër është mendja e një personi.

Zhvillohet leximi të folurit fëmija dhe fjalori i tij rritet, libri i mëson vogëlushit të shprehë mendimet e tij dhe të kuptojë se çfarë thonë të tjerët.

Zhvillohet leximi duke menduar.

Leximi zhvillon interesat njohëse dhe zgjeron horizont.

Një libër është një edukator i shpirtrave njerëzorë.Foshnja po rritet, që do të thotë se çdo ditë e më shumë e presin përshtypje të reja, ai po eksploron në mënyrë aktive botën dhe bën shumë zbulime. Ai merr gjithnjë e më shumë informacione të larmishme të nevojshme për zhvillimin e mëtejshëm të duhur fizik, mendor dhe mendor. Fëmijët marrin njohuri të reja nga njerëzit përreth tyre, kryesisht nga prindërit e tyre, por edhe nga librat.

Që në moshë shumë të vogël, fëmijët duhet të lexojnë sa më shumë libra. Është shumë e rëndësishme që ai e do këtë aktivitet. Libri mund të jetë me interes si për djemtë ashtu edhe për vajzat, gjëja kryesore është të gjesh një opsion që do t'i pëlqejë fëmijës.

Duke lexuar me nënën e tij, fëmija zhvillon në mënyrë aktive imagjinatën dhe kujtesën.
Është leximi që kryen jo vetëm një funksion njohës, estetik, por edhe edukativ. Prandaj, prindërit duhet t'u lexojnë libra fëmijëve të tyre që në fëmijërinë e hershme.

1. Fëmijët 2-3 vjeç i duan librat me fotografi të mëdha, i duan ato
konsideroni. Këtu vijnë në shpëtim përrallat popullore ruse: "Rrepa", "Kolobok", "Ryaba Hen", "Teremok".
Është gjithmonë më e lehtë për një fëmijë të vogël të perceptojë një histori sesa të lexojë. Prandaj, tregojini atij përralla me fjalët tuaja dhe në të njëjtën kohë shikoni fotot në libër.
Në vitin e tretë të jetës, fjalori rritet me shpejtësi, dhe fëmija tashmë mund të lexojë poezi. Prezantoni veprat e A. Barto, Z. Alexandrova.

2. Tek fëmijët e moshës 4-5 vjeç aktivizohet fjalori,
zhvillimi i të folurit koherent. Kur lexoni vepra letrare për një fëmijë, duhet t'i kushtoni vëmendje fjalëve dhe shprehjeve individuale. Ju mund të mësoni ritregimin e teksteve të shkurtra të përrallave popullore ruse. Ngadalë filloni të mësoni përmendësh poezi.
Në këtë moshë, ju mund ta prezantoni fëmijën tuaj me përralla nga autorë të huaj, tregime popullore heroike, tregime për natyrën dhe kafshët dhe veprat e K. Chukovsky.

3. Për fëmijët 6-7 vjeç, përrallat janë ende në vendin e parë midis të gjitha zhanreve të letërsisë artistike, vetëm përrallat u shtohen atyre popullore. Prandaj, ata mund të njihen me veprat e Eduard Uspensky dhe tregimet qesharake të N. Nosov.
Fëmijët 6-7 vjeç duhet të blejnë libra të ndritshëm me printime të mëdha dhe me shumë fotografi të bukura, komploti i librit duhet të jetë interesant në mënyrë që fëmija të dëshirojë të lexojë deri në fund. Një libër në këtë moshë duhet të jetë i këndshëm. Kur zgjidhni një libër, kushtojini vëmendje numrit të dialogëve në vepra, sepse do të jeni në gjendje të lexoni sipas rolit.

Në mënyrë që një fëmijë të dojë një libër, prindërit duhet të punojnë shumë.

Këshilla për prindërit.
Flisni më shpesh për vlerën e librit;
Nxitni respektin për librat duke shfaqur trashëgiminë e librave të familjes suaj;
Ju jeni shembulli kryesor për fëmijën tuaj dhe nëse dëshironi që fëmija juaj të lexojë, atëherë duhet të kaloni pak kohë edhe me një libër;
Vizitoni bibliotekën dhe libraritë së bashku;
Bleni libra që janë të ndritshëm në dizajn dhe interesant në përmbajtje;
Gëzohuni për sukseset e fëmijës suaj dhe mos u përqendroni te gabimet;
Diskutoni librin që keni lexuar mes anëtarëve të familjes;
Tregojini fëmijës tuaj për autorin e librit që keni lexuar;
Bëni më shpesh lexime familjare.

Leximi për fëmijët duhet të bëhet një zakon i përditshëm, një domosdoshmëri..

Duke lexuar së bashku, ju hapni një botë letrare interesante dhe plot ngjyra për fëmijën tuaj. Dhe mbani mend, në këtë mënyrë të thjeshtë ju i jepni fëmijës tuaj një sasi të madhe lumturie dhe dashurie.

Libra për një fëmijë

Gjetja e përgjigjes së duhur për këtë pyetje shqetëson shumë prindër, foshnjat e të cilëve sapo kanë lindur. Në fund të fundit, nga njëra anë, foshnja ende nuk kupton asgjë, dhe leximi me zë të lartë duket si një aktivitet i kotë. Por nga ana tjetër, psikologët dhe pediatër kanë vërtetuar prej kohësh se sa më herët të fillojë ky proces, aq më e lehtë është që fëmija më pas të mësojë të flasë. Dhe sipas të dhënave të fundit, edhe përshtatja sociale dhe komunikimi me bashkëmoshatarët janë shumë më të mira për ata fëmijë, prindërit e të cilëve u lexojnë me zë që në moshë të re.

Sado e habitshme që mund të tingëllojë, por që nga lindja. Po, foshnja nuk është ende në gjendje të kuptojë jo vetëm kuptimin e asaj që lexon, por edhe të dallojë fjalët. Por sido që të jetë, ai dëgjon zërat e prindërve, kap intonacionin e tyre dhe lidhja emocionale mes tij dhe atyre që e rrethojnë bëhet më e ngushtë. Në të njëjtën kohë, ndodh një grumbullim i pandërgjegjshëm i informacionit, pa i kuptuar fjalët, fëmija, megjithatë, i dëgjon ato dhe gradualisht mëson t'i njohë ato. Fëmijët që kanë një bagazh të tillë në të ardhmen do të fillojnë të flasin më herët se bashkëmoshatarët e tyre dhe të folurit e tyre do të jetë më korrekt dhe më i shkolluar. Sipas ekspertëve, opsioni më i mirë për të lexuar në moshë të re është zhvillimi i një lloj rituali - leximi i një libri natën. Sigurisht, ia vlen t'i kushtoni vëmendje librave gjatë ditës, por nëse një fëmijë mësohet me faktin që një përrallë i lexohet gjithmonë para gjumit, kjo do të bëhet zakon dhe do të zhvillojë një nevojë për këtë proces për shumë vite. .

Cilat libra të zgjidhni?

Në çdo librari ka një përzgjedhje të madhe librash të krijuar posaçërisht për fëmijë. Por përpara se të vendosin të blejnë, prindërit duhet të vlerësojnë në mënyrë kritike botimin që u pëlqen.

Para së gjithash, duhet t'i kushtoni vëmendje përmbajtjes - për të vegjlit nuk duhet të blini libra me shumë tekste ose një katrain të vogël në një faqe. Sa më i madh të rritet fëmija, aq më kuptimplotë duhet të jetë literatura me të cilën ai njihet, por në fillim ia vlen të kufizoheni në tekste të thjeshta dhe pa komplekse. Fëmijët i perceptojnë shumë më mirë vjershat e rimuara të çerdhes dhe poezitë e shkurtra. Shumë shpesh, fëmija i kujton ato në mënyrë të përsosur dhe më pas i reciton me kënaqësi sapo mëson të flasë. Zhvillimi i aftësive njohëse është një tjetër avantazh i leximit të hershëm, ndaj studimi i përbashkët i përrallave dhe poezive duhet të bëhet i domosdoshëm për ata prindër që ëndërrojnë të rrisin një fëmijë të zgjuar dhe të zhvilluar.

Pika e dytë e rëndësishme janë ilustrimet. Vlen të shfletoni librin në dyqan për t'u siguruar që fotografitë në të janë adekuate dhe mund t'i tregohen me siguri foshnjës. Ato duhet të jenë të ndritshme, mjaft të mëdha dhe në të njëjtën kohë plotësisht në përputhje me realitetin. Pika e fundit është shumë e rëndësishme, pasi fëmija do ta ketë të lehtë të njohë objektet e vizatuara dhe t'i krahasojë ato me atë që e rrethon në realitet. Prandaj, objektet e përshkruara në një libër për fëmijë duhet të jenë të ngjashme me veten e tyre në realitet.

Dhe një pikë tjetër e rëndësishme është cilësia e vetë publikimit. Në fund të fundit, lexuesi i ri do ta provojë patjetër librin e tij të ri si për forcë ashtu edhe për shije. Prandaj, fletët në të duhet të jenë karton, dhe bojërat e përdorura për ta krijuar atë duhet të jenë të cilësisë së lartë. Libri nuk duhet të ketë një erë të pakëndshme kimike, fletët duhet të jenë të fiksuara mirë dhe kartoni duhet të jetë i trashë.

Përralla apo tregime të shkurtra - çfarë të zgjidhni?

Këtu varet shumë nga përvoja që lexuesi i ri ka arritur të grumbullojë. Në vitin e parë të jetës, sigurisht që ia vlen t'i jepet përparësi përrallave ("Teremok", "Kolobok", etj.). Por pak më vonë ia vlen të filloni kalimin nga bota magjike në atë reale, dhe gradualisht të përfshini leximin dhe tregimet për fëmijët në program. Këshillohet që heroi i tregimit të jetë afër në moshë me foshnjën - kjo do ta bëjë më të lehtë për të të kuptojë komplotin dhe sjelljen e personazheve. Në të njëjtën kohë, fëmija do të mësojë të lidhet me fëmijët e tjerë dhe të vlerësojë veprimet e tij.

Letërsia për fëmijë përbëhet nga një fond i pasur me poezi, tregime, tregime dhe përralla të huaja dhe vendase, të cilat të gjitha janë krijuar për një grupmoshë të caktuar. Shumë shpesh, në disa libra, në faqen e fundit ka një mbishkrim: "për moshën e shkollës fillore", "për moshën parashkollore", "për lexim nga prindërit për fëmijët". Sot, tregu i librit është mjaft i madh dhe i vështirë për t'u lundruar.

Fëmijët 1-3 vjeç. Sigurisht, kjo është kategoria më e vogël e moshës së fëmijëve, fëmijë që nuk dinë fare të lexojnë. Prandaj, fëmijët e tillë kërkojnë shumë vëmendje nga prindërit e tyre, janë prindërit ata që duhet t'u lexojnë libra. Por për këtë moshë ka libra në të cilët praktikisht nuk ka tekst, por ka shumë vizatime të ndryshme shumëngjyrëshe dhe të kuptueshme që do të jenë interesante për fëmijën.
Kur një fëmijë mbush dy vjeç, ai tashmë kërkon libra krejtësisht të ndryshëm. Libra me më shumë tekst dhe më shumë fjalë, sepse në këtë moshë fëmija duhet të dëgjojë sa më shumë fjalë të ndryshme. Në fund të fundit, është që në moshën dy vjeçare që një fëmijë fillon të fitojë fjalorin e tij. Që në moshën dy vjeçare fëmija ka nevojë të lexojë shpesh libra, libra të ndryshëm, të dëgjojë tregime të caktuara, përralla, fëmija do të zhvillojë më mirë aftësitë e të folurit dhe kjo është shumë e rëndësishme.

Studimet e fundit kanë treguar se fëmijët modernë fillojnë të flasin gjashtë muaj më vonë se moshatarët e tyre 20 vjet më parë. Kjo për faktin se fëmijët e vegjël nuk lexojnë vetë dhe prindërit nuk u lexojnë libra.

Për fëmijët e moshës një vjeç e gjysmë, ju duhet të lexoni poezi të shkurtra nga Marshak, Barto, përralla popullore "Teremok", "Kolobok", "Ryaba the Hen", "Rrepë". Më afër moshës dy vjeç, mund të filloni ta prezantoni fëmijën tuaj me veprat e Chukovsky - "Miza e rrëmujshme", "Baburrec", "Moidodyr", "Doktor Aibolit".

Fëmijët 3-4 vjeç. Për fëmijët mbi tre vjeç, veprat voluminoze tashmë mund të perceptohen mjaft lehtë, është më mirë t'i lexoni fëmijës në mbrëmje, para gjumit. Këto përfshijnë krijimet e pavdekshme "Aventurat e Pinocchio" nga Tolstoy, "Baby and Carlson" nga Astrid Lindgren, "Winnie the Pooh", "38 Parrots", "Tree from Prostokvashino" dhe "Krokodili Gena dhe të gjithë, të gjithë, të gjithë". .

Fëmijët katër vjeçarë fillojnë të jenë të vetëdijshëm për gjithçka që ndodh rreth tyre, dhe gjithashtu shprehin mendimet e tyre për të. Është shumë e rëndësishme që prindërit të mos e humbin këtë moment dhe të shtojnë në raft librash “Borëbardha”, “Hirushja”, “Aventurat e Bambit”. Ka shumë marrëdhënie, përvoja dhe dhimbje në libra të tillë, ndjenja të tilla janë të nevojshme për një person të vogël, ai duhet t'i kuptojë ato.

Fëmijët 5-6 vjeç. Të vendosësh për një libër për një fëmijë 5-6 vjeç është shumë më e lehtë në këtë moshë ai ka përvoja të caktuara jetësore, ndaj është në gjendje të asimilojë dhe të kuptojë shumë. Fëmijët e kësaj moshe mund të regjistrohen në një bibliotekë për fëmijë, ku mund të zgjedhin vetë një ose një libër tjetër. Sot, shumë fëmijë në këtë moshë tashmë lexojnë në mënyrë të pavarur, dhe për më tepër, ata janë në gjendje të bëjnë në mënyrë të pavarur një zgjedhje të këtij apo atij libri. Këshillat e dobishme nga të rriturit për zgjedhjen e librave, natyrisht, janë gjithashtu të përshtatshme.

Si t'i lexojmë libra një fëmije? Çdo prind duhet të kuptojë qartë një të vërtetë të thjeshtë - nuk mjafton t'i lexosh një libër fëmijës një herë. Sa herë që i lexoni një libër fëmijës suaj, duhet ta pyesni nëse e kuptonte përmbajtjen, çfarë kuptoi dhe çfarë nuk kuptonte. Kjo është veçanërisht e vërtetë për veprat voluminoze që ndahen në disa mbrëmje.

Kur lexoni një libër, sigurohuni që të ndaleni në ato vende dhe ato fjalë që nuk janë plotësisht të qarta për fëmijën. Shumë shpesh ai mund të ndeshet me fjalë të pakuptueshme, kjo vlen edhe për librat me një linjë komplekse komploti. Për të ditur më saktë se sa e kupton fëmija librin, mund t'i bëni disa pyetje rreth asaj që lexoi.

Për sa i përket kohëzgjatjes së leximit, gjithçka këtu është shumë individuale - për disa fëmijë mjaftojnë 10 minuta lexim, ndërsa të tjerë mund të dëgjojnë për gjysmë ore.

Nëse foshnja nuk dëgjon

Një nga problemet më të zakonshme tek fëmijët modernë është mosgatishmëria për të dëgjuar një libër të lexuar për një kohë të gjatë. Kjo është e kuptueshme, një fëmijë modern ka një bollëk burimesh për të marrë informacion ose argëtim. Sot fëmijët kanë akses në internet, televizor, kompjuter, video etj. Është për këtë arsye që leximi mund t'i duket i mërzitshëm dhe jo interesant.

Në mënyrë që një fëmijë të ketë interes për të lexuar ose dëgjuar libra, ai duhet të kalojë më pak kohë duke parë TV dhe ulur para kompjuterit. Në këtë rast, i gjithë interesi i tij mund të kalojë tek librat.

Çdo person kujton se si prindërit ose mësuesit e tyre u lexonin përralla kur ishin fëmijë. Një përrallë është komunikimi me një fëmijë në një gjuhë magjike që ai kuptohet mirë, këto janë mësime të vogla dhe të sigurta jete. Fëmijët e vegjël identifikohen me personazhin kryesor të përrallës dhe jetojnë me ta, duke mësuar nga gabimet e tij. Me ndihmën e përrallave, prindërit i mësojnë fëmijës se si të sillet në situata të ndryshme të jetës. Përrallat i mësojnë fëmijës ndjeshmërinë dhe dhembshurinë, duke dëgjuar përralla, ata bëhen më të vëmendshëm dhe këmbëngulës.

Filloni të lexoni perrallaËshtë e mundur praktikisht që nga djepi, por fëmija do të mësojë t'i pranojë mirë jo më herët se 4 vjeç. Një fëmijë që nuk është ende një vjeç e gjysmë duhet të lexojë përrallat "Rrepë", "Kolobok", "Ryaba Hen" dhe përralla në vargje. Në këto përralla ka kafshë dhe shqetësime të vogla për fatin e personazheve të përrallave, të cilat janë të transferueshme tek foshnja. Detyra kryesore e prindërve kur u lexojnë përralla fëmijëve të vegjël është t'i mësojnë ata të dëgjojnë. Lëreni fëmijën të ulet në prehrin e mamit ose babit dhe të dëgjojë frazat dhe fjalët që janë ende të paqarta për të.

Nëse prindërit lexojnë Përrallë me intonacion të butë dhe zë të qetë, atëherë fëmija ndjen ngrohtësi dhe gëzim që vjen nga libri që mbajnë në krahë. Përshtypjet negative nga dëgjimi i një përrallë të trishtuar mund të shkaktojnë një ndjenjë frike tek një fëmijë. Dhe nëse përvojat e një përrallë janë stresuese, atëherë foshnja instinktivisht mbron veten prej tyre dhe përpiqet të arrijë në fundin e lumtur sa më shpejt të jetë e mundur. Prandaj, fëmijët nën 4 vjeç nuk duhet të lexojnë përrallat e Korney Chukovsky "The Buburreci" dhe "The Tsokotukha Fly", edhe pse këto përralla kanë një rimë të mirë.

Shprehjet semantike, të tilla si "i gëlltitur", "i grisur", "i shkelur", "i frikësuar", mund të shkaktojnë trauma në psikikën e fëmijës. Përralla të ngjashme nga autorë të tjerë, ku ka fraza të ngjashme, nuk kanë nevojë t'u lexohen fëmijëve dhe kur të kuptojë komplotin e përrallës, mund të njiheni me këto vepra të fëmijëve me famë botërore; . Për fëmijët më të vegjël, është më mirë të lexoni përralla nga V.G Suteev, poezi dhe përralla nga V.M Stepanov, poezi nga Marshak, Agnia Barto, Mikhalkov, Blagina dhe të tjerët. Prindërit duhet të filtrojnë me kujdes përrallat përpara se t'ia lexojnë fëmijës së tyre të vogël. Kur blini një libër për fëmijën tuaj, kushtojini vëmendje moshës në të cilën fëmijëve u rekomandohet ta lexojnë. Nëse një informacion i tillë nuk gjendet në libër, atëherë shfletoni vetë.

Ilustrime dhe fotot duhet të jetë në libër sa herë që hapni një faqe të re. Ato ndihmojnë për të perceptuar më mirë komplotin e një përrallë. Nuk duhet të ketë imazhe të frikshme në kopertinë ose brenda librit, shumë fëmijë kanë frikë prej tyre. Për fëmijët e vegjël, është më mirë të blini libra prej kartoni në mënyrë që të mos i shqyejnë gjethet. Lexoni me kujdes komplotin e një përrallë ose poezie. Një përrallë për fëmijë për fëmijë duhet të jetë e shkurtër dhe e thjeshtë, me një fund të lumtur dhe të përcjellë idenë që prindërit duan t'i përcjellin fëmijës së tyre. Nëse mendoni se ka elementë negativë, atëherë shmangni blerjen e këtij libri tani për tani.

Kështu që fëmija të kujtohet Përrallë më mirë, psikologët këshillojnë që të mos lexoni, por t'i tregoni. Fakti është se kur një person tregon një përrallë, zëri i tij është më konfidencial dhe më i ngrohtë. Kur tregon një histori, fëmija ndjen më fort qëndrimin e vetë prindit ndaj heroit të përrallave dhe kupton më lehtë nëse e dënon heroin apo e admiron atë. Megjithatë, nuk duhet ta teproni dhe të tërhiqeni shumë, duke e treguar përrallën me zë të frikshëm dhe duke qarë, duke bërë gjeste me duar dhe duke treguar skena nga përralla. Detyra e prindërve nuk është t'i trembë ata, por të përcjellin gjendjen e heroit me një zë të qetë dhe të qetë. Tregojuni fëmijës suaj ilustrime, fëmijët do ta mbajnë mend për një kohë të gjatë atë që panë. Bëjini fëmijës tuaj pyetje, edhe pse ai ende nuk di si t'u përgjigjet atyre. Pyetjet e bëjnë të mendojë dhe e nxisin t'ju pyesë vetë për momentet e përrallës që i interesojnë.

Përrallat duhen lexuar sipas moshës bebe. Duke filluar nga mosha dy vjeç, ju mund t'i lexoni fëmijës tuaj përralla me një komplot më kompleks. Për shembull, Lepuri dhe Dhelpra, "Teremok", Lepuri Arrogant" dhe të ngjashme. Për fëmijët mbi 3 vjeç tregoni përralla ku ka njerëz së bashku me kafshët. Këto janë përrallat "Masha dhe Ariu", "Puss në çizme", "Patat-Mjellma", "Kanceri i qafës së mitrës" dhe të tjera. Është më mirë të filloni të lexoni përralla ku magjistarët dhe magjistarët janë të pranishëm pas moshës 5 vjeçare.

Të lexosh apo të mos lexosh?

Këtu është një foshnjë një vjeç e gjysmë, duke lëvizur nga një këmbë në tjetrën dhe duke fishkëllyer nga tensioni, duke tërhequr zvarrë nënën e tij një libër të ndritshëm. Ai e vendos në prehrin e saj dhe i kërkon të lexojë në gjuhën e tij dërdëllisëse. Dhe, çuditërisht, ai dëgjon! Ose duke mbajtur frymën, ose duke bërtitur me gëzim, ose edhe haptazi i trishtuar...

“A e kupton vërtet një foshnjë e tillë çfarë po ndodh me heronjtë? – disa prindër janë të hutuar. - Ai ende nuk flet vërtet! Ndoshta duhet të presë pak, ta lërë të rritet, të përgatitet të dëgjojë libra me vetëdije, por për momentin do t'i mjaftojnë fotografitë?” Përgjigja nga psikologët është e qartë: foshnja nga natyra, në mënyrë të pandërgjegjshme, e kupton atë që i nevojitet. Por ai duhet të zhvillohet, dhe ai duhet të komunikojë me prindërit e tij, dhe ai ka nevojë për dashurinë e tyre të pakushtëzuar. Dhe e gjithë kjo mund të arrihet duke i lexuar libra fëmijës tuaj! Pse?

Libra dhe emocione

Edhe pa i kuptuar ende fjalët, foshnja reagon ndaj ndryshimeve në intonacionin e zërit të mamasë ose babit - kështu ai zhvillon emocionet, aftësinë për të perceptuar botën në një nivel shqisor dhe për të empatizuar. Me ndihmën e librave, prindërit mund ta mësojnë gradualisht fëmijën e tyre të kuptojë se çfarë është mirësia, fisnikëria, miqësia e vërtetë dhe dashuria.

Libra dhe njohuri

Librat zhvillojnë imagjinatën dhe formojnë fjalim kompetent - në mënyrë që edhe një student një ose dy vjeç të fillojë të studiojë bazat e oratorisë. Librat gjithashtu zgjerojnë horizontet tuaja. Për më tepër, është shumë e dobishme t'i lexoni foshnjës tuaj në mbrëmje, pasi çdo informacion që fëmija merr para gjumit ose gjatë gjysmë gjumë është i rrënjosur thellë në nënndërgjegjen e tij.

Librat dhe komunikimi

Sa e ëmbël është të dëgjosh një përrallë ndërsa je ulur në prehrin e nënës! Ja ku është momenti i shumëpritur: nëna më në fund mbaroi biznesin "e saj", mori fëmijën në krahë dhe përqafoi supet. Një fije floku me gëzof i gudulis faqen e foshnjës. Dhe aroma është kaq e dashur... Në këtë kohë, ju mund të përkuleni me nënën tuaj, të dëgjoni muzikën e zërit të saj, të empatizoni personazhet tuaja të preferuara me të, të qeshni me aventurat e tyre - edhe nëse gjithçka nuk është ende e qartë. .. Dhe ndjehuni të mbrojtur nga gjithçka në botë! Seanca të tilla terapie përrallash janë shumë të dobishme. Jo më kot thonë psikologët: sa më shumë të mbrohet një fëmijë në fëmijëri, aq më rehat është psikologjikisht dhe aq më i sigurt ndihet në moshë madhore.

Librat dhe trajtimi

Dhe të lexosh për një fëmijë kur ai është i lodhur ose i sëmurë është një çështje krejtësisht tjetër! Koha e tillë së bashku largon foshnjën nga ethet dhe dhimbjet, e qetëson atë - si rezultat, humori i tij përmirësohet, gjë që është çelësi i një shërimi të shpejtë. Nëse i vogli nuk dëshiron të marrë medikamente ose refuzon disa procedura mjekësore, drejtojuni sërish leximit për ndihmë! "Doktor Aibolit" dhe libra të tjerë me tema "të dhimbshme" do të shërbejnë mirë në luftën kundër sëmundjes.

Asnjëherë mos e refuzoni vogëlushin tuaj nëse ai ju kërkon të lexoni. Kjo është një domosdoshmëri jetike për të!

E rëndësishme!

Jepini një vend të veçantë leximit të poezisë. Sipas gjetjeve të psikologëve të fëmijëve, poezia jo vetëm që zhvillon të folurin dhe zgjeron fjalorin e foshnjës, por gjithashtu ndihmon për të perceptuar më lehtë vështirësitë. Në fund të fundit, shumë shpesh u lexojmë fëmijëve libra që përmbajnë një shembull mësimor ose këshilla të dobishme. Dhe poezitë nuk bëjnë përjashtim.

Klubi i prindërve

“Konsultë për prindërit “Çfarë librash duhet të lexojnë fëmijët?” Letërsia për fëmijë është fondi më i pasur i brendshëm dhe...”

Konsultimi për prindërit

Letërsia për fëmijë është fondi më i pasur i vendit dhe

poezi të huaja, përralla, tregime dhe tregime të krijuara për të ndryshme

grupmoshat. Shpesh në faqen e pasme të një libri mund të gjeni

shënuar “për lexim nga prindërit për fëmijët”, “për moshën parashkollore”, “për

mosha e shkollës fillore”. Megjithatë, për momentin, ky segment

tregu është zgjeruar shumë: autorë të rinj, janë shfaqur vepra të reja,

janë ribotuar libra të dashur nga prindërit që në fëmijëri. Është shumë e vështirë të kuptosh gjithë këtë bollëk, sepse nuk duhet vetëm të gjesh një libër interesant, por edhe të kuptosh se sa i arritshëm do të jetë për fëmijën.

Si të zgjidhni një libër sipas moshës?

Para së gjithash, ju duhet të udhëhiqeni nga sa është në gjendje fëmija juaj ta perceptojë këtë tekst. Disa fëmijë, deri në moshën 3-vjeçare, kënaqen duke dëgjuar tregimet e Nosovit, ndërsa të tjerë kanë vështirësi të kuptojnë përrallat më të thjeshta. E gjitha varet nga përvoja e fëmijës. Nëse vazhdimisht dhe shumë lexohej, ritregonte dhe diskutonte me të librat që kishte lexuar, është shumë më e lehtë për të që të kalojë nga një përrallë në jetën reale dhe të fillojë të dëgjojë tregime.

Një tregues shumë i rëndësishëm i aksesueshmërisë së një libri është mosha e fëmijëve për të cilin flet. Për shembull, në tregimet e N. Nosovit djemtë janë 6-7 vjeç, kështu që është herët për ta lexuar këtë libër në moshën dy apo edhe katër vjeç. Në përgjithësi, fëmija do të jetë në gjendje të kuptojë përmbajtjen, ai do të jetë i interesuar të dëgjojë për incidente qesharake, por shumica e ngjarjeve do të mbeten të pakuptueshme, pasi ai nuk ka ende përvojë të mjaftueshme jetësore. Historia e A. Lindgren “The Kid and Carlson” tregon për një djalë 7 vjeç. Por parashkollorët e duan këtë libër sepse ka një element përrallë që mjegullon kufijtë e moshës. Carlson është një hero pa moshë.

Por këtu është një tjetër histori nga e njëjta Astrid Lindgren, "Emil nga Leneberga", për një djalë të keq pesëvjeçar. Janë fëmijët pesëvjeçarë ata që janë të kënaqur me të, sepse gjithçka është absolutisht e qartë për ta, komploti nuk shkakton vështirësi, është i lehtë për t'u kuptuar dhe mbajtur mend. Prandaj, kur zgjidhni një libër për fëmijën tuaj, ju këshilloj ta shfletoni atë dhe t'i kushtoni vëmendje moshës së personazheve. Në fund të fundit, ata bëjnë të njëjtën gjë siç mund të bënte fëmija juaj nëse do të ishte në vendin e tyre. Sa më afër mosha e personazheve në libër me moshën e fëmijës suaj, aq më i kuptueshëm do të jetë ky libër për të.

Përrallat duket se nuk kanë kufizime moshe. Të gjithë e duan gjithmonë magjinë. Megjithatë, kjo nuk është plotësisht e vërtetë. Përrallat "Teremok" dhe "Mbretëresha e dëborës" janë shumë të ndryshme nga njëra-tjetra, dhe nëse e para nuk është më interesante për një fëmijë pesëvjeçar, atëherë e dyta ende nuk kuptohet keq.

Marshak, përralla "Rrepë", "Pola Ryaba", "Kolobok", "Teremok". Që në moshën një vjeç e gjysmë, njeriu fillon të njihet me K. Chukovsky dhe trashëgiminë e tij të pashtershme të përrallave të errëta, të cilat ndoshta janë aq tërheqëse për fëmijët. "Moidodyr", "Baburrec", "Tsokotukha Fly", "Doctor Aibolit" - fëmijët i duan shumë këto vepra, ata vazhdimisht kërkojnë t'i lexojnë ato derisa t'i kujtojnë përmendësh. Për më tepër, është në këtë moshë që njohja me përrallat popullore ruse, përrallat nga V.

Suteev dhe të tjerët. Nuk duhet të harrojmë për poezinë. Përmbledhja e poezive nga Yunna Moritz, "Një sekret i madh për një kompani të vogël", është shumë i popullarizuar në mesin e fëmijëve dy ose tre vjeç.

Pas tre vitesh, mund të kaloni në vepra më voluminoze që do të lexohen çdo mbrëmje para gjumit. Këto janë krijimet e pavdekshme të E. Uspensky "Krokodili Gena dhe miqtë e tij", "Tre nga Prostokvashino", "38 papagaj" nga Grigory Oster, "Winnie the Pooh dhe të gjithë-të gjithë"

Alana Alexander Milne, tregimi i përmendur tashmë i përrallës nga Astrid Lindgren "Fëmija dhe Carlson", "Aventurat e Pinocchio" nga A.N. Tolstoi.

Në moshën katër vjeç, fëmijët fillojnë të kuptojnë se çfarë po ndodh në libër dhe të shprehin qëndrimin e tyre. Është e rëndësishme të mos e humbisni këtë moment dhe të përfshini "Aventurat e Bambit", "Hirushja" dhe "Borëbardha" në listën e librave.

Këto janë libra për marrëdhëniet, përvojat, dhimbjen. Këto ndjenja janë shumë të rëndësishme për një person, ju duhet të mësoni t'i kuptoni ato. Përralla e një pjelle prekëse i bën të rriturit të qajnë gjithashtu. Fëmijët që tashmë kanë mësuar të dëgjojnë një libër, shpesh mendojnë për padrejtësinë për herë të parë dhe shqetësohen seriozisht për atë që lexojnë. Pas një libri kaq të rëndë, sigurohuni që të kaloni në diçka më të qetë dhe më argëtuese.

Zgjedhja e librave për fëmijët 5-6 vjeç është tashmë më e lehtë, pasi përvoja jetësore e fëmijës i lejon atij të kuptojë dhe të asimilojë shumë. Në këtë moshë mund të filloni të vizitoni bibliotekën e fëmijëve në mënyrë që ai të zgjedhë librin që do të ishte i interesuar të lexonte. Shumë fëmijë në këtë moshë tashmë kanë filluar të mësojnë të lexojnë në mënyrë të pavarur, në këtë rast zgjedhja e vetë fëmijës është veçanërisht e rëndësishme.

Nuk mjafton vetëm leximi i veprës. Është e nevojshme të dihet se sa e kuptoi fëmija atë që thotë libri dhe kujtoi pikat kryesore. Kjo është veçanërisht e rëndësishme kur bëhet fjalë për vepra voluminoze që nuk mund të lexohen në një mbrëmje.

Ndërsa lexoni, sigurohuni që të ndaleni te ato fjalë që fëmija juaj nuk e di kuptimin e saktë dhe t'i shpjegoni ato. Ndonjëherë vetë linja e historisë është komplekse, dhe gjithashtu duhet të zbulohet.

Shkalla në të cilën një fëmijë e ka kuptuar atë që ka lexuar mund të përcaktohet lehtësisht kur përpiqet të ritregojë tekstin ose t'u përgjigjet pyetjeve. Sidomos të nesërmen.

Ai duhet të kujtojë atë që lexoi dje dhe të presë jo vetëm për ritualin e leximit në mbrëmje, por për vazhdimin e një libri të caktuar.

Koha e leximit përcaktohet individualisht. Disa fëmijë mund të qëndrojnë lehtësisht për gjysmë ore dhe të kërkojnë të lexojnë më shumë për të tjerët, 10 minuta janë të mjaftueshme, pas së cilës ata fillojnë të shpërqendrohen dhe të mos dëgjojnë me kujdes.

Një libër është një burim informacioni të ri, ky informacion duhet të arrijë tek fëmija dhe të perceptohet prej tij. Gjatë lojës, fëmija do të dëgjojë me pavëmendje.

Me shumë mundësi ai do të kujtojë disa gjëra dhe madje do të jetë në gjendje t'i ritregojë ato, por në përgjithësi qëllimi nuk do të arrihet dhe koha do të humbet kot.

Nëse fëmija nuk dëshiron të dëgjojë

Ky është një problem mjaft i zakonshëm në mesin e fëmijëve modernë.

Ka shumë argëtime dhe burime të tjera informacioni.

Ju mund të shikoni filma vizatimorë në çdo sasi dhe çfarëdo që dëshironi. Pse tjetër të lexoni libra të mërzitshëm letre me fotografi të palëvizshme, kur gjithçka në ekran është dinamike, e ndritshme, e bukur dhe në të njëjtën kohë komploti është i njëjtë.

Ky është pikërisht pozicioni i fëmijëve që nuk kufizohen në shikimin e televizorit. Kur prindërit vijnë në vete dhe fillojnë të përpiqen t'u lexojnë përralla fëmijëve të tyre, ata marrin një protestë të dhunshme si përgjigje. Vërtet, pse keni nevojë për libra kur keni TV? Është tjetër çështje kur ka TV vetëm për 15 minuta në ditë. Nevoja e natyrshme për informacion të ri në mënyrë të pashmangshme do të tërheqë vëmendjen e fëmijës ndaj librit dhe ai do t'ju kërkojë ta lexoni atë.

Është gjithashtu e rëndësishme të thuhet përfundimisht se nuk ka nevojë të kufizoni repertorin e librave për fëmijë për fëmijën tuaj në veprat e renditura më sipër. Librat e diskutuar në artikull janë klasikë të letërsisë për fëmijë. Sidoqoftë, bota nuk qëndron ende, dhe çdo vit shkrimtarë të rinj për fëmijë shkruajnë libra jo më pak të mrekullueshëm për fëmijë, për të cilët, për fat të keq, jo gjithmonë kemi mundësinë t'i mësojmë. Për të lundruar disi në botën e madhe të librave, vizitoni libraritë me fëmijën tuaj, pyesni shitësit për produkte të reja, shkoni në faqet e internetit të shtëpive botuese për fëmijë dhe ndoshta fëmija juaj do të ketë libra të rinj të preferuar.

Punime të ngjashme:

“iBank System 2 Qendra e Kontrollit Financiar Menaxhimi Offline i Llogarive të Klientëve të Korporatës Versioni 2.0.14 Përmbajtja Qëllimi i shërbimit Qendra e Kontrollit Financiar Offline............. 2 Regjistrimi i klientit menaxhues dhe organizatave vartëse.. ...... 2 Nisja e TsFK-Offline Puna me Ndërfaqen TsFK-Offline TsFK-Offline........................... 10 Cilësimet. ...... ...................... 12 Sinkronizimi......»

“PSE HISTORIA AMERIKANE NUK ËSHTË AJO QË THOJNË: NJË HYRJE NË REVIZIONIZM gjithashtu nga jeff riggenbach Në Lavdërim të Dekadencës PSE HISTORIA AMERIKANË NUK ËSHTË AJO QË THOJNË: NJË HYRJE NË Jeff Riggenbach, Riffwis, 2013, 1999, 1999, 1999, 1999 një Avenue, Auburn, Alabama 36832; mises.org. E drejta e autorit 2009 © nga Jeff Riggenbach Botuar nën licencën e atribuimit të Creative Commons 3.0 ISBN: 978-1-933550-49-7 Historia, n. Një llogari kryesisht e rreme, e ngjarjeve kryesisht të parëndësishme, të cilat janë..."

“MARRËVESHJE Nr. _/_ për shërbimet me pagesë, rajoni i Leningradit. 17 gusht 2015 Pushkin Shoqëria me Përgjegjësi të Kufizuar "NEVA KIDS", në vijim të referuar si "Ekzekutuesi", e përfaqësuar nga Drejtori i Përgjithshëm Anton Dmitrievich Tupikov, duke vepruar në bazë të Kartës, nga njëra anë, dhe Shtetasi i Federatës Ruse Petrov Irina Mikhailovna, në vijim e referuar si "Klienti", e cila është përfaqësuesi ligjor (emri i plotë i prindit) i Maxim Nikolaevich Petrov nga ana tjetër, kanë hyrë në këtë Marrëveshje..."

“Administrata e Federatës Ruse të Rajonit Samara të rrethit të qytetit të Novokuybyshevsk me Dekret 18 shkurt 2013 Nr. 407 për miratimin e procedurës së prishjes dhe restaurimit të hapësirave të gjelbra në territorin e rrethit të qytetit Novokuybyshevsk në përputhje me kërkesat e Ligji Federal i datës 06.10.2003 Nr. 131-ФЗ "Për Parimet e Përgjithshme të Organizimit të Vetëqeverisjes Lokale në Federatën Ruse", i udhëhequr nga neni 29 i Kartës së Qarkut Urban Novokuybyshevsk, VENDOS: 1. Mirato prishjen Procedura dhe…”

“13.10.2003 Nr. 5/13101 SEKSIONI I PESË VENDIMET E QEVERISË SË REPUBLIKËS SË Bjellorusisë DHE DEKRETET E KRYEMINISTRIT TË REPUBLIKËS SË Bjellorusisë VENDIM I KESHILLIT TË OMINITERIT TË Bjellorusisë29 003 nr 1226 5 /1 3101 Për miratimin e Rregullores për procedurën e kryerjes së transaksioneve për asgjësimin e pasurisë që ndodhet në (06.10.2003) pronën e Republikës së Bjellorusisë Për zbatimin e Dekretit të Presidentit të Republikës së Bjellorusisë, datë 25 mars , 2003 Nr. 118 “Për disa çështje të disponimit të shtetit...”

2016 www.site - “Biblioteka elektronike falas - Publikime shkencore”

Materialet në këtë faqe janë postuar vetëm për qëllime informative, të gjitha të drejtat u përkasin autorëve të tyre.
Nëse nuk jeni dakord që materiali juaj të postohet në këtë faqe, ju lutemi na shkruani, ne do ta heqim atë brenda 1-2 ditëve të punës.