От година на година броят на задачите може да варира, но не значително. Обикновено има 35 задачи, те са разделени на 2 части: тестове и подробни въпроси, които се класифицират като задачи с повишена сложност. В тестовите задачи трябва да намерите правилните отговори от няколко предложени. Това изисква познаване на дати, термини, знаци, карти, източници, събития, исторически процеси. Отговорите на подробни въпроси изискват не само познаване на факти и теория, но също така изискват способността да ги използвате, да спорите, да сравнявате, анализирате данни, да сравнявате епохи.
Как да се подготвим? Основното нещо е редовните часове и систематичното повторение на материала. В процеса на изучаване и повтаряне си струва да се обърне внимание , които са най-трудни - трябва да им се даде допълнително време. За да преминете успешно тестовете, трябва да практикувате. „Ще реша OGE в историята“ - способност за полагане на онлайн тестове за минали години, задачи за обучение. Това е лесен и достъпен начин за по-добро запомняне на факти и теория, рационално използване на времето и справяне с тревожността от изпита.

Тази година, след преминаване на държавната атестация след 9 клас, Министерството на образованието обърна внимание на факта, че нивото на знания сред учениците е доста ниско. В тази връзка са предложени изменения, а някои все още се обсъждат, по отношение на редица дисциплини. През следващата година се предвижда усложняване на изпитите по някои предмети, както и увеличаване на броя на изпитите.

За подготовка на въпроси за изпита ще се използват и кодификаторите, които са били използвани в предишни години, като промените няма да повлияят на формата на въпросите.

Освен структурни промени Министерството на образованието предложи и дори регламентира донякъде със заповед, отчасти. Това важи и за броя на задължителните изпити, който е увеличен до четири артикула, а общият брой опити - три повторения.

Също през 2018гучилищната администрация ще има право да остави ученици за втора година на обучение, ако ученикът откаже или не е издържал държавното атестиране. Както и в предишни години, резултатите от изпита няма да бъдат включени в сертификата.

GIA по история 2018не е много популярен сред студентите. По правило историческата дисциплина се избира от онези студенти, които учат в хуманитарните науки или в бъдеще планират да постъпят в образователна институция с подобна ориентация. История като изпит може да бъде избрана като допълнителен предмет.

В случай, че ученик е станал победител или лауреат на историческа олимпиада, изпитът автоматично му се зачита.

Някои изменения ще засегнат и оценката на работата на GIA. Проверката на резултатите и точкуването ще станат много по-прозрачни и скалата за оценяване вече няма да бъде обвързана с регионалния компонент.

Някои промени ще засегнат и структурата на задачите в историческата дисциплина, а именно формата на отговорите на въпросите в първа част, както и някои задачи ще бъдат разменени, за да се оптимизира структурата на целия KIM.

Структурата на задачите на GIA 2018 в историята

Предлаганите задачи за полагане на изпита по история се състоят от две части. Първа категориясе състои от въпроси, които изискват кратък отговор под формата на дума, число или дата. Втора категориявключва 5 задачиповишена сложност, които изискват подробен отговор под формата на няколко изречения.

Общо в теста 35 задачи.

Като цяло задачите останаха непроменени, с изключение на промените в дизайна на въпросите и съдържанието на някои задачи.

Категории, преминаващи GIA в историята

До изпита се допускат само онези студенти, които имат добро академично представяне, което е задължително изискване за прием GIA, се крие в това, че студентът трябва да има оценки не по-ниски от „задоволителен” по всички дисциплини. Допуска се оценка „незадоволително” само за предмета, който ще се полага при окончателното държавно заверяване.

Тези студенти, които не са събрали необходимия брой точки в предишни периоди, имат право да положат отново теста.

Министерството на образованието на Руската федерация одобри конкретни дати за полагане на изпити. Има три периода – ранен, основен и резервен. В ранния период ще бъде възможно да се предаде историята 23 април, в основния период ще се проведе изпитът 7 юни, а в резервния период е предвиден държавен изпит 10 септември.

Как да станете член на GIA 2018

За да влезете в списъка на участниците в GIA по история, трябва да преминете през процедурата за регистрация. Студентът трябва лично да кандидатства в приемната служба на мястото на регистрацията си и преминаването на основния курс на обучение.

Формулярът за кандидатстване се предоставя на тийнейджъра на място, като самият ученик трябва да представи паспорт или друг документ, удостоверяващ самоличността на ученика.

Заявлението за участие в GIA се регистрира преди 1 февруари, а не по-малко от месец преди държавното атестиране, студентът може да направи промени в списъка с предмети за доставка, които трябва да бъдат посочени в заявлението.

За да направи такива поправки, тийнейджърът трябва да предостави убедителен аргумент за своето действие. Като аргументи можете да използвате медицински свидетелства, различни актове и друга официална документация.

Ранна доставка на GIA в историята през 2018 г

Ранните изпити ще бъдат достъпни за всички. Преди това само онези ученици, които са имали основателни причини за това, са били допуснати до държавна сертификация през този период, а именно те са участвали във федерални спортни състезания или са участвали в олимпиади. Освен това беше възможно да се отложи периодът на преглед, когато детето беше на превантивно лечение или отиде да учи в чужбина.

Всички тези въпроси бяха разрешени писмено и позволиха на студентите да избегнат пропускане на изпит. Също така, такова решение направи възможно разделянето на общата маса на учениците на групи. Тоест една група се яви на изпити рано и второ- в основното.

Тази опция обаче има и значителни недостатъци. На ученика се натоварва допълнителна психологическа и физиологична тежест, с която не всички подрастващи могат да се справят, оттук и незадоволителни резултати от ГИА.

2018 история на GIA демо

Много ефективен начин да се подготвите за изпита е да използвате наръчник като напр демо версия на GIA за историята на 2018 FIPI. Това са такива демонстрационни опции, които са разработени на базата на KIM от минали периоди и текущата година. Подобни материали могат да бъдат изтеглени както на нашия уебсайт, така и в Отворете Bank of FIPI задачи.

Разликата между материалите и изпитните материали е, че въпреки че се наблюдава структурният компонент на работата, данните в използваните задачи са различни от тези, които ще бъдат предложени на изпита.

Такива приложения са удобни с това, че позволяват на студента да се запознае със структурата на изпитните задачи и в същото време да идентифицира теми, които се нуждаят от допълнително повторение.

Допълнителна информация за GIA 2018

Списъкът на предметите, разрешени за изпит, се одобрява ежегодно от Рособрнадзор. На изпита е позволено да носите със себе си химикал, регистрационен формуляр, документ за самоличност, лист за отговори. При необходимост студентът има право да вземе със себе си храна или лекарства на изпита.

По време на изпита е забранено използването на различни електронно-изчислителни устройства и други джаджи. Преди държавното атестиране студентите са длъжни да оставят мобилни телефони и други чужди предмети на специално определено място.

Освен тези предмети е забранено носенето на теста на различна справочна литература, неразрешена от организаторите. GIA.

На изпита по историческа дисциплина студентът може да използва само основните разрешени предмети. Като допълнителни ръководства и справочници - не се предоставят публикации.

За да бъде отчетен изпитът, студентът трябва да получи най-малко точки 13 точки- което отговаря на оценката "задоволително". Максималният резултат за дисциплината е 44 .

Ако студентът не е съгласен с резултатите от изпита, той има право да обжалва решението на организаторите. Това става във въззивната инстанция чрез подаване на жалба до конфликтната комисия. В случай, че несъгласието на ученика е свързано с резултатите, на тийнейджъра се дават четири работни дни за протест. Ако студент изрази протест относно изпитната процедура, жалбата трябва да бъде подадена без да напуска класната стая в деня на изпита.

Конфликтната комисия има право да откаже по няколко причини. На първо място, това е възможно, ако жалбата се отнася до съдържанието и формата на въпросите. Също така, отказ може да бъде, когато самият студент е бил нарушител на изпитната процедура.

Как да се подготвим за GIA 2018 в историята

Подготовка за GIA в историята на 2018 ге важна стъпка в целия процес на изпит. По правило този период позволява на студента да систематизира получените по-рано знания, колкото е възможно повече и да практикува за известно време при изпълнение на изпитни задачи. Също така използването при изготвянето на стандартни тестови задачи за дисциплината допринася за запознаване с дизайна на самите въпроси.

Страхотно за обучение в реално време и онлайн тестове за история на GIA. В такива тестове са включени въпроси от предишни периоди.

Организаторите на GIA също предлагат да се използва информацията, която се съхранява в Open Task Bank на официалния уебсайт на FIPI. Има всички задачи, които са били поставени на студентите на изпита от минали периоди.

Можете обаче да се подготвите по стария надежден начин - като използвате печатни ръководства и различни колекции от задачи:

Всички тези материали могат да се използват за подготовка за изпита, но най-оптималните варианти ще бъдат подготвени в комплекс, тъй като изпитните KIM включват задачи с различни нива на сложност и различни форми.

Изключително важно е ученикът да обърне внимание на психологическото си състояние. За да не се изгубите на изпита и да не получите лоша оценка поради тази причина, трябва да се настроите на положителното от самото начало, а именно да сте сигурни, че изпитът ще се проведе по възможно най-добрия начин.

Не на последно място роля играят родителите на детето. От тях зависи как ученикът ще бъде настроен за успех. Именно родителите трябва да окажат максимална подкрепа на тийнейджъра в този труден за него период.

Статистика за преминаване на GIA в историята за последните години

В предишни години по историческа дисциплина незадоволителна оценка получиха около 10% ученици, тримата станаха оценка 32% ученици за оценка "четири"успяха да пишат за 44% ученици и оценяване "пет"спечелени около 15% всички изпитани.

Изпитен график

През последните години, във връзка с въвеждането на OGE, аз, както и много други учители, трябваше значително да преразгледам и преструктурирам системата за подготовка на учениците за окончателна атестация и освен това цялата си преподавателска дейност. Тази работа беше свързана със задълбочен анализ на моя педагогически опит, опити да извлека от него това, което би могло да бъде полезно в съвременните условия и отхвърляне на това, което явно е остаряло. Трябваше много да мисля и да чета. Ситуацията беше още по-сложна от факта, че трябва да подготвим деца с увреждания за ОГИ. В резултат на това се формира определена система за работа, която ще бъде обсъдена по-нататък.

Веднага трябва да кажа, че не смятам за основна цел на преподаването на история и обществознание в училище подготовка за ОГЕ. Ако тази подготовка беше основната задача на учителя, тогава най-интересната ни работа би станала безинтересна и, според мен, дори ненужна. Освен това практиката показва, че дори при доста интензивна подготовка на студента за изпита и ако той има интерес към най-успешното преминаване на OGE (по правило поради възможността да влезе по този начин в желания университет ), резултатът няма да е висок, ако детето няма интерес към темата. Формирането на такъв интерес е съвсем друг, отделен въпрос. Но да приемем, че има студенти, които се интересуват от историята на Русия, което означава, разбира се, че я познават добре. Може ли да се твърди, че те със сигурност ще преминат успешно OGE в историята на Русия и ще влязат в избраните университети въз основа на резултатите от този изпит? За съжаление не! Факт е, че OGE се извършва под формата на тестове. За да преминете тези тестове, трябва да имате определени умения. Човек, който никога не е решавал тестове във вида, в който те са предложени в задачите на OGE, може да се каже, който не е „хвърлил ръка“ в решаването им, може да получи нисък резултат. За млад мъж, който си мисли, че познава историята, това може да бъде сериозен житейски удар. Е, ако има достатъчно жизнена мъдрост, за да издържи. Излишно е да казвам, че провалът му на изпита няма да е от полза и за страната ни. Затова всеки учител, който истински обича учениците си, желаещ Родината да просперира, е просто длъжен да помогне на децата да овладеят уменията, необходими за попълване на тестовете за OGE.

Ясно е, че в рамките на основния курс (2 часа седмично) е просто невъзможно да се подготвят учениците за OGE на повече или по-малко прилично ниво. Но е необходимо да се подготвят, необходимо е да се развият в учениците уменията, които ще са необходими именно за успешното полагане на единния държавен изпит. Важно е в уроците по история и обществознание учениците да се запознаят с особеностите на изпълнение на различни видове ОГЕ задачи. Голямо място заема и практическото изпълнение на задачите. Това е общата схема за подготовка за OGE.

Съдържанието на часовете, формите на работа в урока, начините за оценка на знанията на учениците, разбира се, всеки учител ще определи за себе си в съответствие с етапа на програмата, нивото на подготвеност на децата, желанието им да изучават предмета , техния стил на общуване със студентите и т.н. Но според мен има принципи, които трябва да се следват. Поне моят личен опит показва, че зачитането на тези принципи води до успех.

1) Най-важният момент в подготовката за OGE е работата върху разбирането на учениците за формулировката на въпроса и способността да се отговори стриктно на поставения въпрос. В процеса на тази работа се препоръчва използването на различни упражнения, чиято същност е анализът на формулировката на въпроса и изборът на правилния отговор, т.е. съответстващ на тази формулировка. Такива упражнения има в методическата литература.

2) За успешното изпълнение на задачите на ОГЕ е необходимо постоянно обучение при решаването на тези задачи. Колкото повече учениците решават задачите на OGE от минали години, тестове от различни учебници, задачи, измислени от самия учител, толкова повече опит ще имат и толкова по-малко възможни неприятни изненади ще очакват по време на изпита.

3) Трето, много внимание трябва да се обърне на анализа на задачите, които са причинили най-голяма трудност. За да направи това, учителят, ако е възможно, трябва да анализира всички произведения, написани от учениците и да подчертае най-трудните задачи, да ги анализира в клас с учениците, да намери подобни задачи (по тема и вид) и да изработи тяхното решение с децата .

4) Четвърто, много е важно децата да научат една проста истина: подготовката за OGE е тежка работа, резултатът ще бъде право пропорционален на времето, прекарано в активна подготовка за изпита (тоест за такава подготовка, когато всички разсейващи фактори са практически елиминирани фактори и цялото внимание се отделя само на подготовката). Тази истина изглежда банална. Но повярвайте на опита, за да се подготвят успешно за OGE, студентите трябва много добре да разберат сложността и важността на подготовката за този изпит.

5) Пето, 2-3 месеца преди изпита, интензивността на подготовката очевидно трябва да достигне своя връх. По това време децата трябва да напишат няколко теста въз основа на OGE, трябва да участвате в активно повторение на най-трудните теми с тях. Месец преди изпита подобна упорита работа трябва да спре - на студентите трябва да се даде време да се подготвят психологически за изпита.

И накрая

6) Шесто, при решаване на тестове не трябва да се пренебрегва интуицията, ако няма достатъчно знания. Много често се оказва верен интуитивно полученият отговор, а не този, основан на размити знания. Интуицията, като правило, подсказва правилния отговор веднага щом човек прочете задачата, така че трябва да промените отговора само ако ученикът е запомнил материала и е абсолютно сигурен, че първоначалният му отговор е бил грешен.

Разбира се, има много повече тънкости при работа с различни видове OGE задачи. Но това са основните принципи, които ме ръководят.

За всеки абитуриент това е един от първите сериозни изпитни тестове, който с право може да се сравни с тези за единадесетокласници. Резултатите от OGE, изразени в точки, ще позволят на момчетата да влязат в специализиран колеж или клас, да допринесат за получаване на добър сертификат и също така ще станат първата стъпка към. История, както и досега, през 2018 г. може да се вземе по желание на ученика.

Обикновено се приема от студенти, които искат да се прехвърлят в юридически колежи или образователни институции, специализирани в история на изкуството, дизайн и архитектура. Прекарайте история и тези, които искат да изберат тези специалности след 11 клас, защото OGE ви позволява да проверите текущото ниво на знания и да се подготвите за изпита. Разбира се, огромен масив от данни под формата на имена, дати и събития прави историята не най-лесният OGE, но разбирането на структурата и съдържанието на KIM ще ви позволи да се подготвите добре за теста!

Демо версия на OGE-2018

OGE дати в историята

За да съставите личен график за подготовка за OGE, струва си да разберете предварително кои дати е разпределил Rosobrnadzor за полагане на изпити. Според публикувания проект през 2018 г. учениците ще пишат история в такива дни:

• ранният преглед е насрочен за 23 април (понеделник). При непредвидени обстоятелства организаторите са отделили резервен ден – 3 май (четвъртък);
• Основният изпит е насрочен за 31 май 2018 г. (четвъртък). В случай на форсмажорни обстоятелства, OGE може да бъде пренасрочен за 18 юни (понеделник);
• ще се проведе допълнителен изпит на 10 септември 2018 г. (понеделник), а 18 септември (вторник) е определен за допълнителен изпит.

Структурата и съдържанието на КИМ в историята

Профилната комисия стигна до извода, че миналогодишният вариант на билета е оптимален като структура и съдържание. При съставянето на билети за история беше обърнато специално внимание на задачи, които проверяват знанията в областта на руската история и са приоритетни при изучаването на тази дисциплина. Освен това КИМ представят историята на развитието на света от древни времена до наши дни. Комисията има редица задачи:

• провери колко добре се ориентират учениците в ключови исторически дати, етапи и събития от руската и световната история;
• разкриват знания за живота и дейността на видни исторически личности;
• да определи разбирането за културните и ценностни постижения, формирани в процеса на еволюционно и историческо развитие на Руската федерация и света;
• проверка на разбирането на причините и последствията от най-важните събития в историята на Русия и света;
• да установи дали учениците от 9 клас могат да използват и интерпретират данните, представени под формата на таблици, текстове, схематични чертежи и илюстрации, като избират необходимата информация за отговор на въпроси, извършват сравнителен анализ и решават задачи;
• оценяват уменията за работа с исторически карти;
• да определи дали ученикът е в състояние да приложи знанията си за писане на исторически есета;
• за тестване на способността за систематизиране на информация от исторически характер, за разбиране на терминологията и понятийния апарат на дисциплината.

В билетите за история учениците ще трябва да изпълнят 35 задачи. Работата е представена в две части:

• първата част - 30 задачи, които изискват да запишете отговора под формата на число, няколко числа, една или няколко думи. В първата част учениците трябва да решат задачи по историята на 8-17 век, 18-ти - началото на 20-ти век, събитията от 1914 до 1945 г., както и периода от следвоенните години до днешния ден. Основен акцент е върху събитията, разиграли се през Втората световна война. Освен това се отделя значително внимание на живота и дейността на ключови фигури в историята на Русия, както и на особеностите на културното развитие на страната през тези периоди. В повечето от задачите учениците ще трябва да извличат информация от представените карти, диаграми или илюстрации. Задачите от първата част се оценяват общо на 32 точки (72,7% от всички точки за билет);
• втората част - 5 задачи, в които трябва да запишете мотивиран отговор във формуляра с изводи и причинно-следствени връзки. В тази част от билета се проверяват уменията и практическите умения на учениците. Задачите могат да се отнасят до всеки от историческите периоди, да разглеждат различни културни, социални и икономически аспекти. Сборът от точките за всички задачи от втората част е 12 (или 27,3% от всички точки за билета).

Успешното изпълнение на всички задачи ще ви донесе максимални 44 точки.

Правила на OGE по история през 2018 г

Абитуриентите ще трябва да се справят с билета за 180 минути. Наредбата казва, че в OGE не трябва да имате никакви допълнителни предмети, освен химикалка и знания. Преди да влезете в аудиторията, отървете се от всичко, което може да привлече вниманието на зрителите. Не си мислете, че можете да донесете смартфон или хартиена шпаргалка! Но дори и да успеете да скриете тези неща на входа, те ще се намерят в класа за изпит, а това е пряк път към анулирането на резултатите от ОГЕ и риск да останете без удостоверение.

Как се преизчисляват точките за OGE за сертификат?

• оценка "2" се поставя, ако ученикът е успял да спечели от 0 до 12 точки;
• оценка "3" се дава, ако ученикът е набрал от 13 до 23 точки;
• оценка "4" се присъжда на ученици, успели да отбележат от 24 до 34 точки за изпита;
• оценка "5" - резултатът на ученик, отбелязал от 35 до 44 точки.

Децата с повече от 32 точки по история могат да бъдат препоръчани в специализирани класове и образователни институции.

Как да се подготвим за OGE по история?

Практиката показва, че следните съвети и препоръки помагат при преминаване на OGE в историята:

• съсредоточете се върху училищната програма и се уверете, че имате набор от добри учебници и помагала. Учителите по предмети съветват да използвате книгите на A.A. Данилова и Л.Г. Косулина, Р.В. Пазина, П.А. Баранов. Учебник по руска история, публикуван в Московския държавен университет от авторите A.S. Орлов и В.А. Георгиев;
• не забравяйте да решите KIM, препоръчани за пробния OGE (можете да изтеглите демо версията в началото на статията). Този тип подготовка ще ви помогне да разберете структурата на билета и характеристиките на попълването на формуляра, както и да проверите знанията си по история и да определите своите слаби и силни страни;
• започнете да учите история още през септември - няма да можете да запомните всички дати и събития след месец-два;
• гледайте документални филми за велики исторически личности. Интересно представяне на материала ще ви позволи да запомните допълнителна информация;
• редовно правете онлайн тестове - това ще ви помогне да "напълните ръката си";
• изработете кодификатора на изискванията за история (вижте връзката в началото на статията) - той описва как да се подходи към изпълнението на всяка задача;
• използвайте богато илюстрирани енциклопедии и справочници. В билетите има много задачи с илюстративен материал, така че ще трябва да идентифицирате исторически личности от снимки или репродукции на картини;
• отделете време за изучаване на културата на различни исторически етапи. Изпитваните най-често "отрязват" такива задачи. Работата може да съдържа задачи, които засягат живота и дейността на Феофан Гръцкия, Андрей Рубльов, Феофан Прокопович. Може да се наложи да идентифицирате известни архитектурни структури, икони, картини и дори телевизионни предавания от 20-ти век;
• опитайте се да изразите мислите си по неутрален начин. Не критикувайте нито една историческа личност, а просто опишете приноса му в развитието на историята – проверяващите може да имат различно мнение от вашето, така че прекомерното емоционално оцветяване само ще ви навреди;
• правят таблици с хроники на исторически събития, както и списък на личностите, участвали в тях. Поставете ги на най-видните места, така че паметта постоянно да усвоява тази информация.