2.1. แนวความคิดของมาตรฐาน ESKD. หากวิศวกรหรือช่างเขียนแบบทุกคนดำเนินการและออกแบบภาพวาดด้วยวิธีของตนเองโดยไม่ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ที่สม่ำเสมอ ผู้อื่นจะไม่เข้าใจภาพวาดดังกล่าว เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหานี้ มาตรฐานของรัฐของ Unified System for Design Documentation (ESKD) จึงถูกนำมาใช้และมีผลบังคับใช้ในสหภาพโซเวียต

มาตรฐาน ESKD คือ กฎระเบียบซึ่งกำหนดกฎเกณฑ์เดียวกันสำหรับการดำเนินการและดำเนินการเอกสารการออกแบบในทุกอุตสาหกรรม เอกสารการออกแบบประกอบด้วยแบบร่างชิ้นส่วน ภาพวาดประกอบ ไดอะแกรม เอกสารข้อความบางส่วน ฯลฯ

มาตรฐานไม่ได้กำหนดไว้สำหรับเอกสารการออกแบบเท่านั้น แต่สำหรับผลิตภัณฑ์บางประเภทที่ผลิตโดยองค์กรของเราด้วย มาตรฐานของรัฐ (GOST) เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับองค์กรและบุคคลทั้งหมด

แต่ละมาตรฐานจะมีหมายเลขกำกับไว้พร้อมๆ กัน โดยระบุปีที่จดทะเบียนไว้

มาตรฐานจะได้รับการแก้ไขเป็นครั้งคราว การเปลี่ยนแปลงมาตรฐานเกี่ยวข้องกับการพัฒนาอุตสาหกรรมและการปรับปรุงกราฟิกทางวิศวกรรม

เป็นครั้งแรกในประเทศของเราที่มีการนำมาตรฐานการเขียนแบบมาใช้ในปี พ.ศ. 2471 ภายใต้ชื่อ "แบบร่างสำหรับวิศวกรรมเครื่องกลทุกประเภท" ต่อมาถูกแทนที่ด้วยอันใหม่

2.2. รูปแบบ. ข้อความหลักของภาพวาด ภาพวาดและเอกสารการออกแบบอื่นๆ สำหรับอุตสาหกรรมและการก่อสร้างนั้นดำเนินการบนแผ่นงานบางขนาด

สำหรับการใช้กระดาษอย่างประหยัด ความสะดวกในการจัดเก็บภาพวาดและการใช้งาน มาตรฐานกำหนดรูปแบบแผ่นงานบางรูปแบบที่ร่างด้วยเส้นบางๆ ที่โรงเรียนจะใช้รูปแบบที่มีขนาดด้าน 297X210 มม. ถูกกำหนดให้เป็น A4

แต่ละรูปวาดต้องมีกรอบที่จำกัดขอบเขตของมัน (รูปที่ 18) เส้นโครงเป็นเส้นหลักหนาทึบ พวกเขาจะดำเนินการจากด้านบนไปทางขวาและจากด้านล่างที่ระยะ 5 มม. จากกรอบด้านนอกโดยทำเป็นเส้นบาง ๆ ที่เป็นของแข็งซึ่งแผ่นจะถูกตัด ทางด้านซ้าย - ที่ระยะห่าง 20 มม. แถบนี้เหลือไว้สำหรับยื่นแบบ

ข้าว. 18. การทำแผ่น A4

ในภาพวาดคำจารึกหลักจะอยู่ที่มุมล่างขวา (ดูรูปที่ 18) รูปแบบ ขนาด และเนื้อหากำหนดขึ้นตามมาตรฐาน ในภาพวาดของโรงเรียนเพื่อการศึกษา คุณจะดำเนินการจารึกหลักในรูปแบบของสี่เหลี่ยมผืนผ้าที่มีด้าน 22X145 มม. (รูปที่ 19, a) ตัวอย่างของบล็อคหัวเรื่องที่สมบูรณ์จะแสดงในรูปที่ 19, b.

ข้าว. 19. จารึกหลักของภาพวาดการฝึกอบรม

ภาพวาดการผลิตที่ทำบนแผ่น A4 วางในแนวตั้งเท่านั้นและคำจารึกหลักอยู่ที่ด้านสั้นเท่านั้น ในภาพวาดรูปแบบอื่น สามารถวางบล็อคหัวเรื่องได้ทั้งด้านยาวและด้านสั้น

ยกเว้นในภาพวาดการฝึกขนาด A4 อนุญาตให้วางจารึกหลักทั้งด้านยาวและด้านสั้นของแผ่นงาน

ก่อนเริ่มการวาด แผ่นงานจะถูกนำไปใช้กับกระดานวาดภาพ เมื่อต้องการทำสิ่งนี้ ให้แนบด้วยปุ่มเดียว ตัวอย่างเช่น ที่มุมซ้ายบน จากนั้นวาง T-square บนกระดานและวางขอบด้านบนของแผ่นขนานกับขอบดังแสดงในรูปที่ 20 กดกระดาษแผ่นหนึ่งเข้ากับกระดานแล้วติดปุ่มไว้ที่มุมล่างขวาก่อน และจากนั้นในมุมอื่นๆ

ข้าว. 20. เตรียมแผ่นงาน

กรอบและเสาของจารึกหลักทำด้วยเส้นหนาทึบ

ขนาดกระดาษ A4 คืออะไร? ควรวาดเส้นกรอบการวาดที่ระยะห่างจากกรอบด้านนอกเท่าใด บล็อคชื่อวางอยู่บนภาพวาดที่ไหน? ตั้งชื่อมิติข้อมูล พิจารณารูปที่ 19 และระบุข้อมูลที่ระบุในนั้น

2.3. เส้น เมื่อทำภาพวาดจะใช้เส้นที่มีความหนาและรูปแบบต่างๆ แต่ละคนมีจุดประสงค์ของตัวเอง

ข้าว. 21. การวาดเส้น

รูปที่ 21 แสดงภาพชิ้นส่วนที่เรียกว่าลูกกลิ้ง อย่างที่คุณเห็น ภาพวาดรายละเอียดประกอบด้วยเส้นต่างๆ เพื่อให้ภาพชัดเจนสำหรับทุกคน มาตรฐานของรัฐจึงกำหนดรูปแบบของเส้นและระบุวัตถุประสงค์หลักสำหรับภาพวาดของอุตสาหกรรมและการก่อสร้างทั้งหมด ในบทเรียนของแรงงานด้านเทคนิคและการบริการ คุณได้ใช้สายงานต่างๆ แล้ว มาจำพวกเขากันเถอะ

โดยสรุป ควรสังเกตว่าความหนาของเส้นประเภทเดียวกันควรเท่ากันสำหรับรูปภาพทั้งหมดในภาพวาดที่กำหนด

ข้อมูลเกี่ยวกับเส้นของภาพวาดมีอยู่ในฟลายลีฟใบแรก

1. จุดประสงค์ของสายหลักที่หนาทึบคืออะไร?
2. เส้นประคืออะไร? มันใช้ที่ไหน? ความหนาของเส้นนี้คืออะไร?
3. เส้นบาง ๆ ของ dash-dot ใช้ในภาพวาดที่ไหน? ความหนาของมันคืออะไร?
4. เส้นทึบบางๆ ใช้ในภาพวาดในกรณีใดบ้าง? ควรหนาแค่ไหน?
5. เส้นใดแสดงเส้นพับบนการสแกน

ในรูปที่ 23 คุณจะเห็นภาพของชิ้นส่วน มีเส้นต่างๆ กำกับไว้ด้วยตัวเลข 1,2 เป็นต้น แต่งหน้าใน สมุดงานตารางตามตัวอย่างนี้แล้วกรอก

ข้าว. 23. งานสำหรับการออกกำลังกาย

งานกราฟฟิค ครั้งที่ 1

เตรียมกระดาษวาดรูปขนาด A4 วาดกรอบและคอลัมน์ของบล็อคหัวเรื่องตามขนาดที่ระบุในรูปที่ 19 วาดเส้นต่างๆ ดังแสดงในรูปที่ 24 คุณยังสามารถเลือกการจัดเรียงกลุ่มเส้นต่างๆ บนแผ่นงานได้อีกด้วย

ข้าว. 24. งานกราฟิกครั้งที่ 1

จารึกหลักวางได้ทั้งด้านสั้นและด้านยาวของแผ่น

2.4. การวาดแบบอักษร. ขนาดของตัวอักษรและตัวเลขของแบบอักษรที่วาด จารึกทั้งหมดบนภาพวาดต้องทำในรูปแบบตัวอักษร (รูปที่ 25) มาตรฐานกำหนดรูปแบบของตัวอักษรและตัวเลขของแบบอักษรรูปวาด มาตรฐานกำหนดความสูงและความกว้างของตัวอักษรและตัวเลข ความหนาของเส้นขีด ระยะห่างระหว่างตัวอักษร คำ และบรรทัด

ข้าว. 25. จารึกบนภาพวาด

ตัวอย่างการสร้างตัวอักษรในตารางเสริมแสดงในรูปที่ 26

ข้าว. 26. ตัวอย่างการสร้างจดหมาย

แบบอักษรสามารถเป็นได้ทั้งแบบเอียง (ประมาณ 75 °) และไม่เอียง

มาตรฐานกำหนดขนาดแบบอักษรต่อไปนี้: 1.8 (ไม่แนะนำ แต่อนุญาต); 2.5; 3.5; 5; 7; สิบ; สิบสี่; 20; 28; 40. ขนาด (h) ของแบบอักษรใช้เป็นค่าที่กำหนดโดยความสูงของตัวพิมพ์ใหญ่ (ตัวพิมพ์ใหญ่) ในหน่วยมิลลิเมตร ความสูงของตัวอักษรวัดในแนวตั้งฉากกับฐานของเส้น องค์ประกอบด้านล่างของตัวอักษร D, C, U และองค์ประกอบด้านบนของตัวอักษร Y เกิดขึ้นเนื่องจากช่องว่างระหว่างบรรทัด

ความหนา (d) ของเส้นแบบอักษรจะขึ้นอยู่กับความสูงของแบบอักษร เท่ากับ 0.1h;. ความกว้าง (g) ของตัวอักษรถูกเลือกให้เป็น 0.6h หรือ 6d ความกว้างของตัวอักษร A, D, Zh, M, F, X, C, SH, W, b, Y, Yu คือ 1 หรือ 2d มากกว่าค่านี้ (รวมถึงองค์ประกอบด้านล่างและด้านบน) และความกว้างของ ตัวอักษร Г, 3, С น้อยกว่า d.

ความสูงของตัวอักษรพิมพ์เล็กจะตรงกับความสูงของขนาดตัวอักษรถัดไปที่เล็กกว่า ดังนั้น ความสูงของตัวอักษรพิมพ์เล็กขนาด 10 คือ 7 ขนาด 7 คือ 5 เป็นต้น ความกว้างของตัวอักษรพิมพ์เล็กส่วนใหญ่เป็น 5d ความกว้างของตัวอักษร a, m, c, b คือ 6d, ความกว้างของตัวอักษร w, t, f, w, u, s, u คือ 7d และตัวอักษร h, c คือ 4d

ระยะห่างระหว่างตัวอักษรและตัวเลขในคำมีค่าเท่ากับ 0.2h หรือ 2d ระหว่างคำและตัวเลข -0.6h หรือ 6d ระยะห่างระหว่างเส้นล่างของเส้นจะเท่ากับ 1.7h หรือ 17d

มาตรฐานยังกำหนดแบบอักษรอีกประเภทหนึ่ง - ประเภท A ซึ่งแคบกว่าที่พิจารณา

ความสูงของตัวอักษรและตัวเลขในภาพวาดดินสอต้องมีอย่างน้อย 3.5 มม.

โครงร่างของอักษรละตินตาม GOST แสดงในรูปที่ 27

ข้าว. 27. อักษรละติน

วิธีเขียนอักษรตัวสะกด. จำเป็นต้องวาดภาพด้วยจารึกอย่างระมัดระวัง จารึกที่ทำขึ้นอย่างไม่ชัดเจนหรือตัวเลขที่ใช้โดยประมาทของตัวเลขต่าง ๆ อาจเข้าใจผิดได้เมื่ออ่านภาพวาด

หากต้องการเรียนรู้วิธีเขียนแบบอักษรให้สวยงาม ขั้นแรกให้วาดเส้นตารางสำหรับตัวอักษรแต่ละตัว (รูปที่ 28) หลังจากฝึกฝนทักษะการเขียนตัวอักษรและตัวเลขแล้ว คุณสามารถวาดเฉพาะบรรทัดบนและล่างของบรรทัดเท่านั้น

ข้าว. 28. ตัวอย่างจารึกในการวาดอักษร

เส้นขอบของตัวอักษรมีเส้นบางๆ หลังจากแน่ใจว่าเขียนตัวอักษรถูกต้องแล้ว ให้ใช้ดินสอนุ่มวงกลมวงกลมไว้

สำหรับตัวอักษร G, D, I, I, L, M, P, T, X, C, W, W สามารถลากเส้นเสริมได้เพียงสองเส้นในระยะทางเท่ากับความสูง A

สำหรับตัวอักษร B, C, E, N. R, U, H, b, Y, b. ระหว่างเส้นแนวนอนสองเส้น ควรเพิ่มอีกหนึ่งเส้นตรงกลาง แต่องค์ประกอบตรงกลางจะทำงานอย่างไร และสำหรับตัวอักษร 3, O, F, Yu มีการลากเส้นสี่เส้นโดยที่เส้นกลางระบุขอบเขตของเนื้อ

ในการสร้างจารึกอย่างรวดเร็วในแบบอักษรรูปวาด บางครั้งใช้ลายฉลุแบบต่างๆ คุณจะกรอกคำจารึกหลักในแบบอักษร 3.5 ชื่อของภาพวาดในแบบอักษร 7 หรือ 5

1. ขนาดตัวอักษรคืออะไร?
2. ความกว้างของตัวพิมพ์ใหญ่คืออะไร?
3. ความสูงของตัวอักษรพิมพ์เล็กขนาด 14 คืออะไร? ความกว้างของพวกเขาคืออะไร?

1. กรอกจารึกสองสามรายการในสมุดงานสำหรับการมอบหมายของครู ตัวอย่างเช่น คุณสามารถเขียนนามสกุล ชื่อ ที่อยู่บ้านได้
2. กรอกคำจารึกหลักบนแผ่นงานกราฟิกหมายเลข 1 ด้วยข้อความต่อไปนี้: ดึง (นามสกุล), ตรวจสอบ (ชื่อครู), โรงเรียน, ชั้นเรียน, ภาพวาดหมายเลข 1, ชื่องาน "เส้น" .

2.5. วิธีการวัด. ในการกำหนดขนาดของผลิตภัณฑ์ที่ปรากฎหรือส่วนใดส่วนหนึ่งของผลิตภัณฑ์นั้น มิติจะถูกนำไปใช้กับภาพวาด ขนาดแบ่งออกเป็นเส้นตรงและเชิงมุม ขนาดเชิงเส้นแสดงลักษณะความยาว ความกว้าง ความหนา ความสูง เส้นผ่านศูนย์กลางหรือรัศมีของส่วนที่วัดได้ของผลิตภัณฑ์ มิติเชิงมุมเป็นตัวกำหนดขนาดของมุม

มิติเชิงเส้นในภาพวาดแสดงเป็นมิลลิเมตร แต่ไม่ได้ใช้การกำหนดหน่วยวัด ขนาดเชิงมุมจะแสดงเป็นองศา นาที และวินาที โดยมีการกำหนดหน่วยวัด

จำนวนมิติทั้งหมดในภาพวาดควรเล็กที่สุด แต่เพียงพอสำหรับการผลิตและการควบคุมผลิตภัณฑ์

กฎการปรับขนาดถูกกำหนดโดยมาตรฐาน บางอย่างคุณรู้อยู่แล้ว มาเตือนพวกเขากันเถอะ

1. มิติในภาพวาดแสดงด้วยตัวเลขมิติและเส้นมิติ เมื่อต้องการทำสิ่งนี้ ขั้นแรกให้ลากเส้นต่อในแนวตั้งฉากกับส่วนที่ระบุขนาด (รูปที่ 29, a) จากนั้นที่ระยะห่างอย่างน้อย 10 มม. จากรูปร่างของชิ้นส่วนจะมีการวาดเส้นขนาดขนานกับมัน เส้นขนาดถูกจำกัดทั้งสองด้านด้วยลูกศร สิ่งที่ควรเป็นลูกศรแสดงในรูปที่ 29, b. เส้นต่อขยายเกินปลายลูกศรของเส้นขนาด 1...5 มม. ส่วนต่อขยายและเส้นขนาดถูกวาดด้วยเส้นบางทึบ เหนือเส้นมิติ ใกล้กับตรงกลาง จะมีการใช้หมายเลขมิติ

ข้าว. 29. การวาดมิติเชิงเส้น

2. หากมีเส้นมิติหลายเส้นขนานกันในภาพวาด จะใช้ขนาดที่เล็กกว่าใกล้กับรูปภาพมากขึ้น ดังนั้น ในรูปที่ 29 ขั้นแรกให้ใช้ขนาด 5 และ 26 เพื่อไม่ให้เส้นส่วนขยายและมิติในภาพวาดตัดกัน ระยะห่างระหว่างเส้นขนาดขนานต้องมีอย่างน้อย 7 มม.

3. ในการระบุเส้นผ่านศูนย์กลางจะใช้เครื่องหมายพิเศษด้านหน้าหมายเลขมิติ - วงกลมที่ขีดฆ่าด้วยเส้น (รูปที่ 30) หากหมายเลขมิติไม่พอดีกับวงกลม ตัวเลขนั้นจะถูกลบออกจากวงกลมดังแสดงในรูปที่ 30, c และ d เช่นเดียวกับเมื่อใช้ขนาดของส่วนที่เป็นเส้นตรง (ดูรูปที่ 29, c)

ข้าว. 30. การใช้ขนาดของวงกลม

4. ในการกำหนดรัศมี อักษรละตินตัวพิมพ์ใหญ่ R จะเขียนไว้หน้าหมายเลขมิติ (รูปที่ 31, a) ตามกฎแล้วเส้นขนาดที่ระบุรัศมีจะถูกวาดจากศูนย์กลางของส่วนโค้งและสิ้นสุดด้วยลูกศรที่ด้านหนึ่งซึ่งวางอยู่บนจุดของส่วนโค้งวงกลม

ข้าว. 31. ส่วนโค้งและมุมมิติ

5. เมื่อกำหนดขนาดของมุม เส้นมิติจะถูกวาดในรูปแบบของส่วนโค้งของวงกลมที่มีจุดศูนย์กลางอยู่ที่ปลายสุดของมุม (รูปที่ 31, b)

6. ก่อนหมายเลขมิติที่ระบุด้านข้างขององค์ประกอบสี่เหลี่ยม จะใช้เครื่องหมาย "สี่เหลี่ยม" (รูปที่ 32) ในกรณีนี้ ความสูงของเครื่องหมายเท่ากับความสูงของตัวเลข

ข้าว. 32. การวาดขนาดของสี่เหลี่ยม

7. หากเส้นขนาดอยู่ในแนวตั้งหรือเฉียง ตัวเลขมิติจะถูกจัดเรียงดังแสดงในรูปที่ 29, c; สามสิบ; 31.

8. หากชิ้นส่วนมีองค์ประกอบที่เหมือนกันหลายชิ้น ขอแนะนำให้ใส่ขนาดเพียงชิ้นเดียวบนภาพวาดเพื่อระบุปริมาณ ตัวอย่างเช่น รายการในภาพวาด "3 หลุม 0 10" หมายความว่าชิ้นส่วนนั้นมีรูเหมือนกันสามรูที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 10 มม.

9. เมื่อวาดภาพชิ้นส่วนแบนในการฉายภาพเดียว ความหนาของชิ้นส่วนจะถูกระบุ ดังแสดงในรูปที่ 29, c. โปรดทราบว่าด้านหน้าหมายเลขขนาดระบุความหนาของชิ้นส่วน จะมีตัวอักษรละตินขนาดเล็ก 5

10. อนุญาตให้ระบุความยาวของส่วนในลักษณะเดียวกัน (รูปที่ 33) แต่ในกรณีนี้พวกเขาเขียนอักษรละตินก่อนหมายเลขขนาด l.

ข้าว. 33. การวาดขนาดของความยาวของส่วน

1. มิติเชิงเส้นแสดงบนแบบวิศวกรรมในหน่วยใด
2. ส่วนต่อขยายและขนาดเส้นควรหนาแค่ไหน?
3. ระยะห่างระหว่างเค้าร่างภาพกับเส้นขนาดคืออะไร? ระหว่างเส้นมิติ?
4. ตัวเลขมิติถูกนำไปใช้กับเส้นมิติเอียงอย่างไร?
5. ป้ายและตัวอักษรใดที่ใช้ก่อนหมายเลขขนาดเมื่อระบุขนาดของเส้นผ่านศูนย์กลางและรัศมี

ข้าว. 34. งานสำหรับการออกกำลังกาย

1. วาดใหม่ในสมุดงานโดยคงสัดส่วนรูปภาพของส่วนที่ให้ไว้ในรูปที่ 34 เพิ่มขึ้น 2 เท่า ใช้ขนาดที่ต้องการระบุความหนาของชิ้นส่วน (เป็น 4 มม.)
2. วาดวงกลมในสมุดงานที่มีขนาดเส้นผ่าศูนย์กลาง 40, 30, 20 และ 10 มม. ป้อนขนาดของพวกเขา วาดส่วนโค้งวงกลมที่มีรัศมี 40, 30, 20 และ 10 มม. และขนาด

2.6. ตาชั่ง. ในทางปฏิบัติ จำเป็นต้องสร้างภาพชิ้นส่วนที่มีขนาดใหญ่มาก เช่น ชิ้นส่วนของเครื่องบิน เรือ รถยนต์ และชิ้นส่วนที่เล็กมาก - ชิ้นส่วนของกลไกนาฬิกา เครื่องมือบางอย่าง ฯลฯ รูปภาพของชิ้นส่วนขนาดใหญ่อาจไม่ พอดีกับแผ่นงานที่มีรูปแบบมาตรฐาน รายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ ที่แทบมองไม่เห็นด้วยตาเปล่าไม่สามารถวาดในขนาดเต็มได้ด้วยเครื่องมือวาดภาพที่มีอยู่ ดังนั้นเมื่อวาดชิ้นส่วนขนาดใหญ่ รูปภาพจะลดลง ส่วนขนาดเล็กจะเพิ่มขึ้นเมื่อเทียบกับขนาดจริง

มาตราส่วนคืออัตราส่วนของขนาดเชิงเส้นของรูปภาพของวัตถุต่อขนาดจริง ขนาดของรูปภาพและการกำหนดในภาพวาดกำหนดมาตรฐาน

ลดขนาด-1:2; 1:2.5; 1:4; 1:5; 1:10 เป็นต้น
ขนาดธรรมชาติ-1:1.
มาตราส่วนกำลังขยาย-2:1; 2.5:1; 4:1; 5:1; 10:1 เป็นต้น

มาตราส่วนที่ต้องการมากที่สุดคือ 1:1 ในกรณีนี้ คุณไม่จำเป็นต้องคำนวณขนาดใหม่เมื่อแสดงภาพ

เครื่องชั่งเขียนดังนี้: M1:1; ม1:2; M5:1 เป็นต้น หากระบุมาตราส่วนบนภาพวาดในจารึกหลักที่ออกแบบมาเป็นพิเศษสำหรับสิ่งนี้ ตัวอักษร M จะไม่ถูกเขียนก่อนการกำหนดมาตราส่วน

ควรจำไว้ว่าไม่ว่าจะสร้างภาพขนาดใดก็ตาม มิติในภาพวาดจะถูกนำไปใช้กับขนาดจริง นั่นคือส่วนที่ควรมีในประเภทเดียวกัน (รูปที่ 35)

ขนาดเชิงมุมจะไม่เปลี่ยนแปลงเมื่อภาพถูกย่อหรือขยาย

1. มาตราส่วนมีไว้เพื่ออะไร?
2. เรียกว่าขนาด?
3. คุณรู้จักการเพิ่มขึ้นในระดับใดซึ่งกำหนดโดยมาตรฐาน คุณรู้จักการลดขนาดใด
4. รายการหมายถึงอะไร: М1:5; M1:1; M10:1?

ข้าว. 35. ประเก็นทำตาชั่งต่างๆ

งานกราฟฟิคครั้งที่ 2
การวาด "ส่วนแบน"

สร้างภาพวาดของส่วน "ปะเก็น" ตามครึ่งที่มีอยู่ของภาพที่คั่นด้วยแกนสมมาตร (รูปที่ 36) ใช้ขนาดระบุความหนาของชิ้นส่วน (5 มม.)

ทำงานบนแผ่น A4 ขนาดภาพ 2: 1

คำแนะนำในการทำงาน. รูปที่ 36 แสดงเพียงครึ่งหนึ่งของภาพส่วน คุณต้องจินตนาการว่าส่วนต่างๆ จะมีลักษณะเป็นอย่างไร โดยคำนึงถึงความสมมาตร ร่างภาพเป็นแผ่นแยกต่างหาก จากนั้นคุณควรดำเนินการตามภาพวาด

กรอบถูกวาดบนแผ่น A4 และจัดสรรพื้นที่สำหรับจารึกหลัก (22X145 มม.) กำหนดจุดศูนย์กลางของพื้นที่ทำงานของภาพวาดและสร้างภาพขึ้นมา

ขั้นแรกให้วาดแกนสมมาตรสร้างสี่เหลี่ยมผืนผ้าด้วยเส้นบาง ๆ ซึ่งสอดคล้องกับรูปร่างทั่วไปของชิ้นส่วน หลังจากนั้นจะมีการทำเครื่องหมายรูปภาพขององค์ประกอบสี่เหลี่ยมของชิ้นส่วน

ข้าว. 36. งานกราฟิกครั้งที่ 2

เมื่อกำหนดตำแหน่งของจุดศูนย์กลางของวงกลมและครึ่งวงกลมแล้วจึงดำเนินการ ใช้ขนาดขององค์ประกอบและโดยรวม กล่าวคือ ความยาวและความสูงที่ใหญ่ที่สุด ขนาดของชิ้นส่วน ระบุความหนา

ร่างภาพวาดด้วยเส้นที่กำหนดโดยมาตรฐาน: แรก - วงกลม แล้ว - เส้นแนวนอนและแนวตั้ง กรอกคำจารึกหลักและตรวจสอบภาพวาด

สมุดงาน

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวาดภาพ

ประวัติความเป็นมาของวิธีการกราฟิกของภาพและการวาดภาพ

ภาพวาดในรัสเซียถูกสร้างขึ้นโดย "ลิ้นชัก" ซึ่งสามารถพบได้ใน "คำสั่ง Pushkar" ของ Ivan IV

ภาพอื่นๆ - ภาพวาด เป็นภาพโครงสร้าง "จากมุมสูง"

ปลายศตวรรษที่ 12 ในรัสเซียมีการแนะนำรูปภาพขนาดใหญ่และติดมิติข้อมูล ในศตวรรษที่ 18 นักวาดภาพชาวรัสเซียและซาร์ปีเตอร์ที่ 1 ได้สร้างภาพวาดโดยใช้วิธีการฉายภาพสี่เหลี่ยม (ผู้ก่อตั้งวิธีนี้คือนักคณิตศาสตร์และวิศวกรชาวฝรั่งเศส Gaspard Monge) ตามคำสั่งของ Peter I การสอนการวาดภาพได้รับการแนะนำในสถาบันการศึกษาด้านเทคนิคทั้งหมด

ประวัติทั้งหมดของการพัฒนาภาพวาดนั้นเชื่อมโยงกับความก้าวหน้าทางเทคนิคอย่างแยกไม่ออก ภาพวาดได้กลายเป็นเอกสารหลักแล้ว การสื่อสารทางธุรกิจในสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การผลิต การออกแบบ การก่อสร้าง

เป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างและตรวจสอบการวาดเครื่องโดยไม่ทราบพื้นฐานของภาษากราฟิก คุณจะเจอใครระหว่างเรียนวิชานี้ "การวาดภาพ"

พันธุ์ ภาพกราฟิก

ออกกำลังกาย:ลงนามในชื่อของภาพ

แนวคิดของ GOST รูปแบบ กรอบ. วาดเส้น.

แบบฝึกหัด 1

งานกราฟฟิค No.1

“รูปแบบ กรอบ. การวาดเส้น»

ตัวอย่างผลงาน

งานทดสอบสู่งานกราฟฟิค №1

ตัวเลือกหมายเลข 1

1. การกำหนดอะไรตาม GOST มีรูปแบบ 210x297:

ก) A1; ข) A2; ค) A4?

2. ความหนาของเส้นประประถ้าเส้นทึบหนาหลักในรูปวาดคือ 0.8 มม.:

ก) 1 มม.: b) 0.8 มม.: c) 0.3 มม.?

______________________________________________________________

ตัวเลือกหมายเลข 2

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

1. จารึกหลักอยู่บนภาพวาดอยู่ที่ไหน:

ก) ที่มุมล่างซ้าย; b) ที่มุมล่างขวา; c) ที่มุมขวาบน?

2. เส้นแนวแกนและเส้นกึ่งกลางควรยื่นออกมาเกินเส้นขอบภาพมากเพียงใด:

ก) 3…5 มม. b) 5…10 mm4 c) 10…15 mm?

ตัวเลือกหมายเลข 3

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

1. GOST อนุญาตให้จัดรูปแบบ A4 แบบใด:

A) แนวตั้ง b) แนวนอน; c) แนวตั้งและแนวนอน?

2. . . ความหนาของเส้นทึบบางเป็นเท่าใดหากเส้นทึบหนาหลักในรูปวาดคือ 1 มม.:

ก) 0.3 มม.: b) 0.8 มม.: c) 0.5 มม.?

ตัวเลือกหมายเลข 4

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

1. กรอบการวาดวาดอยู่ห่างจากขอบของแผ่นงานเท่าใด:

ก) ซ้าย, บน, ขวาและล่าง - 5 มม. b) ซ้ายบนและล่าง - 10 มม. ต่ออัน, ขวา - 25 มม. c) ซ้าย - 20 มม. บน ขวา และล่าง - แต่ละ 5 มม.

2. เส้นประเภทใดเป็นเส้นแกนและเส้นกึ่งกลางในภาพวาด:

ก) เส้นบาง ๆ ที่เป็นของแข็ง b) เส้นประประ; ค) เส้นประ?

ตัวเลือกหมายเลข 5

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

1. ขนาดตาม GOST ในรูปแบบ A4 คืออะไร:

ก) 297x210 มม. ข) 297x420 มม. ค) 594x841 มม.?

2. ขึ้นอยู่กับเส้นที่เลือกความหนาของเส้น:

ก) เส้นประประ; b) เส้นบาง ๆ ที่เป็นของแข็ง c) เส้นหนาทึบหลัก?

แบบอักษร (GOST 2304-81)

ประเภทแบบอักษร:

ขนาดตัวอักษร:

งานปฏิบัติ:

การคำนวณพารามิเตอร์ของแบบอักษรการวาด

งานทดสอบ

ตัวเลือกหมายเลข 1

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

ค่าที่ใช้สำหรับขนาดตัวอักษร:

ก) ความสูงของอักษรตัวพิมพ์เล็ก b) ความสูงของตัวพิมพ์ใหญ่ c) ความสูงของช่องว่างระหว่างเส้น?

ตัวเลือกหมายเลข 2

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

ความสูงของอักษรตัวใหญ่ของรอยแยก #5:

ก) 10 มม. ข) 7 มม. ค) 5 มม. ง) 3.5 มม.?

ตัวเลือกหมายเลข 3

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

ความสูงของตัวอักษรพิมพ์เล็กที่มีองค์ประกอบที่ยื่นออกมาคือเท่าไหร่? ค, อี, ข, ร, ฉ:

ก) ความสูงของตัวพิมพ์ใหญ่ b) ความสูงของตัวพิมพ์เล็ก c) มากกว่าความสูงของตัวพิมพ์ใหญ่?

ตัวเลือกหมายเลข 4

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

มีความแตกต่างระหว่างอักษรตัวพิมพ์ใหญ่และตัวพิมพ์เล็กหรือไม่? A, E, T, G, ฉัน:

ก) แตกต่างกัน b) ไม่แตกต่างกัน c) ต่างกันในการสะกดของแต่ละองค์ประกอบ?

ตัวเลือกหมายเลข 5

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

ความสูงของตัวเลขของแบบอักษรรูปวาดตรงกับอะไร:

ก) ความสูงของอักษรตัวพิมพ์เล็ก b) ความสูงของตัวพิมพ์ใหญ่ c) ความสูงของตัวพิมพ์ใหญ่ครึ่งหนึ่ง?

งานกราฟฟิคครั้งที่ 2

"การวาดส่วนแบน"

การ์ด - งาน

1 ตัวเลือก

ตัวเลือก 2

3 ตัวเลือก

4 ตัวเลือก

โครงสร้างทางเรขาคณิต

หารวงกลมเป็น 5 และ 10 ส่วน

แบ่งวงกลมออกเป็น 4 ส่วนและ 8 ส่วน

การหารวงกลมเป็น 3, 6 และ 12 ส่วน

แบ่งเซ็กเมนต์ออกเป็น 9 ส่วน

แก้ไขวัสดุ

ฝึกงาน:

ตามประเภทสร้างที่สาม มาตราส่วน 1:1

ตัวเลือกหมายเลข 1

ตัวเลือกหมายเลข 2

ตัวเลือกหมายเลข 3

ตัวเลือกหมายเลข 4

แก้ไขวัสดุ

เขียนคำตอบของคุณในสมุดงานของคุณ:

ตัวเลือกหมายเลข 1

ตัวเลือกหมายเลข 2

งานปฏิบัติครั้งที่3

"การสร้างแบบจำลองโดยการวาดภาพ".

คำแนะนำในการทำงาน

ในการทำแบบจำลองจากกระดาษแข็ง ก่อนอื่นให้ตัดออก กำหนดขนาดของชิ้นงานตามภาพของชิ้นส่วน (รูปที่ 58) ทำเครื่องหมาย (ร่าง) พิลึก ตัดตามโครงร่างที่ร่างไว้ นำส่วนที่ตัดออกแล้วงอแบบจำลองตามรูปวาด เพื่อป้องกันไม่ให้กระดาษแข็งยืดหลังจากการดัด ให้ลากเส้นที่ด้านนอกของส่วนโค้งด้วยวัตถุมีคม

ลวดสำหรับทำแบบจำลองต้องใช้แบบอ่อน ความยาวตามต้องการ (10 - 20 มม.)

แก้ไขวัสดุ

ตัวเลือก #1 ตัวเลือก #2

แก้ไขวัสดุ

ในสมุดงาน วาดส่วนการวาดใน 3 มุมมอง ใช้มิติข้อมูล

ตัวเลือก #3 ตัวเลือก #4

แก้ไขวัสดุ

งานการ์ด

แก้ไขวัสดุ

ใช้ดินสอสีเพื่อทำงานบนการ์ดให้เสร็จ

ปริมาณ (สะสม)

คลิปหนีบ

งานเสริมแรง

วงรี -

อัลกอริทึมสำหรับการสร้างวงรี

1. มาสร้างการฉายภาพสามมิติของสี่เหลี่ยมจัตุรัส - รูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน ABCD

2. ระบุจุดตัดของวงกลมด้วยสี่เหลี่ยมจัตุรัส 1 2 3 4

3. ลากเส้นตรงจากด้านบนของรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน (D) ไปยังจุดที่ 4 (3) เราได้ส่วน D4 ซึ่งจะเท่ากับรัศมีของส่วนโค้ง R

4. มาวาดส่วนโค้งที่จะเชื่อมจุดที่ 3 กับ 4 กัน

5. ที่จุดตัดของเซ็กเมนต์ B2 และ AC เราได้จุด O1

ที่จุดตัดของเซ็กเมนต์ D4 และ AC เราได้จุด O2

6. จากศูนย์ที่ได้รับ O1 และ O2 เราวาดส่วนโค้ง R1 ซึ่งจะเชื่อมต่อจุดที่ 2 และ 3, 4 และ 1

แก้ไขวัสดุ

ดำเนินการวาดภาพทางเทคนิคของชิ้นส่วนซึ่งมีสองมุมมองที่แสดงในรูปที่ 62

งานกราฟฟิค เบอร์ 9

ร่างรายละเอียดและการวาดภาพทางเทคนิค

1.เรียกว่าอะไร ร่าง?

แก้ไขวัสดุ

งานสำหรับการออกกำลังกาย

การปฏิบัติงานครั้งที่ 7

"การอ่านภาพวาด"

การเขียนตามคำบอกกราฟิก

"การวาดภาพและการวาดภาพทางเทคนิคของชิ้นส่วนตามคำอธิบายด้วยวาจา"

ตัวเลือกหมายเลข 1

กรอบคือการรวมกันของสอง Parallepiped โดยที่อันที่เล็กกว่าวางอยู่กับฐานขนาดใหญ่ที่กึ่งกลางของฐานบนของ Parallepiped อื่น รูทะลุทะลุผ่านในแนวตั้งผ่านจุดกึ่งกลางของส่วนปลายขนาน

ความสูงรวมของชิ้นงาน 30 มม.

ความสูงของรางล่าง 10 มม. ยาว 70 มม. กว้าง 50 มม.

ส่วนที่สองยาว 50 มม. และกว้าง 40 มม.

เส้นผ่านศูนย์กลางของขั้นตอนด้านล่างของรูคือ 35 มม. ความสูง 10 มม. เส้นผ่านศูนย์กลางของระยะที่สองคือ 20 มม.

บันทึก:

ตัวเลือกหมายเลข 2

สนับสนุนเป็นสี่เหลี่ยมด้านขนาน ทางด้านซ้าย (เล็กที่สุด) ซึ่งติดครึ่งสูบซึ่งมีฐานล่างร่วมกับ ที่กึ่งกลางของหน้าบน (ใหญ่ที่สุด) ของส่วนที่ขนานกันจะมีร่องปริซึมตามด้านยาว ที่ฐานของชิ้นส่วนมีรูทะลุที่มีรูปร่างเป็นแท่งปริซึม แกนของมันอยู่ในมุมมองด้านบนพร้อมกับแกนของร่อง

ความสูงของบันไดเลื่อนคือ 30 มม. ยาว 65 มม. และกว้าง 40 มม.

ความสูงกึ่งสูบ 15 มม. ฐาน R 20 มม.

ความกว้างของร่องปริซึม 20 มม. ความลึก 15 มม.

รูกว้าง 10 มม. ยาว 60 มม. มีรูที่ระยะห่าง 15 มม. จากด้านขวาของฐานรองรับ

บันทึก:เมื่อใช้มิติให้พิจารณาส่วนทั้งหมด

ตัวเลือกหมายเลข 3

กรอบคือการรวมกันของปริซึมสี่เหลี่ยมและรูปกรวยที่ถูกตัดทอน ซึ่งมีฐานขนาดใหญ่อยู่ตรงกลางของฐานบนของปริซึม รูทะลุทะลุผ่านแกนของกรวย

ความสูงรวมของชิ้นงาน 65 มม.

ความสูงของปริซึม 15 มม. ขนาดด้านข้างฐาน 70x70 มม.

ความสูงกรวย 50 มม. ฐานล่าง Ǿ 50 มม. ฐานบน Ǿ 30 มม.

เส้นผ่านศูนย์กลางของส่วนล่างของรูคือ 25 มม. ความสูง 40 มม.

เส้นผ่านศูนย์กลางของส่วนบนของรูคือ 15 มม.

บันทึก:เมื่อใช้มิติให้พิจารณาส่วนทั้งหมด

ตัวเลือกหมายเลข 4

ปลอกหุ้มคือการรวมกันของสองกระบอกสูบที่มีรูทะลุซึ่งวิ่งไปตามแกนของชิ้นส่วน

ความสูงรวมของชิ้นงาน 60 มม.

ความสูงกระบอกล่าง 15 มม. ฐาน Ǿ 70 มม.

ฐานกระบอกสูบที่สอง Ǿ 45 มม.

รูก้น Ǿ 50 มม. สูง 8 มม.

ส่วนบนของรู Ǿ 30 มม.

บันทึก:เมื่อใช้มิติให้พิจารณาส่วนทั้งหมด

ตัวเลือกหมายเลข 5

ฐานเป็นแบบขนาน ที่กึ่งกลางของหน้าบน (ใหญ่ที่สุด) ของส่วนที่ขนานกันจะมีร่องปริซึมตามด้านยาว มีรูทรงกระบอกสองรูในร่อง ศูนย์กลางของรูจะเว้นระยะห่างจากปลายชิ้นส่วนที่ระยะ 25 มม.

ความสูงของเส้นขนาน 30 มม. ความยาว 100 มม. และความกว้าง 50 มม.

ร่องลึก 15 มม. กว้าง 30 มม.

เส้นผ่านศูนย์กลางรู 20 มม.

บันทึก:เมื่อใช้มิติให้พิจารณาส่วนทั้งหมด

ตัวเลือกหมายเลข 6

กรอบเป็นรูปลูกบาศก์ตามแนวแกนแนวตั้งซึ่งมีรูทะลุ: กึ่งทรงกรวยที่ด้านบนแล้วเปลี่ยนเป็นทรงกระบอกขั้นบันได

ขอบลูกบาศก์ 60 มม.

ความลึกรูกึ่งกรวย 35 มม. ฐานด้านบน Ǿ 40 มม. ฐานด้านล่าง Ǿ 20 มม.

ความสูงของขั้นล่างของรูคือ 20 มม. ฐานคือ Ǿ 50 มม. เส้นผ่านศูนย์กลางของรูตรงกลางคือ 20 มม.

บันทึก:เมื่อใช้มิติให้พิจารณาส่วนทั้งหมด

ตัวเลือกหมายเลข 7

สนับสนุนเป็นการรวมกันของรูปกรวยคู่ขนานและรูปกรวยที่ถูกตัดทอน ฐานขนาดใหญ่ของกรวยวางอยู่ที่กึ่งกลางของฐานบนของส่วนปลายด้านขนาน ช่องเจาะปริซึมสองช่องวิ่งไปตามกึ่งกลางของใบหน้าด้านข้างที่เล็กกว่าของช่องสี่เหลี่ยมด้านขนาน เจาะรูทะลุรูปทรงกระบอก Ǿ 15 มม. ตามแกนของกรวย

ความสูงรวมของชิ้นงาน 60 มม.

ความสูงของเส้นขนานคือ 15 มม. ความยาว 90 มม. และความกว้าง 55 มม.

เส้นผ่านศูนย์กลางฐานกรวยคือ 40 มม. (ล่าง) และ 30 มม. (บน)

ความยาวของช่องเจาะปริซึม 20 มม. ความกว้าง 10 มม.

บันทึก:เมื่อใช้มิติให้พิจารณาส่วนทั้งหมด

ตัวเลือกหมายเลข 8

กรอบเป็นทรงสี่เหลี่ยมกลวงขนานกัน ที่กึ่งกลางของฐานด้านบนและด้านล่างของเคสมีสลักรูปกรวยสองอัน รูทะลุรูปทรงกระบอก Ǿ 10 มม. ผ่านจุดศูนย์กลางกระแสน้ำ

ความสูงรวมของชิ้นงาน 59 มม.

ความสูงของท่อคู่ขนานคือ 45 มม. ความยาว 90 มม. และความกว้าง 40 มม. ความหนาของผนังของ parallelepiped คือ 10 มม.

ความสูงของกรวย 7 มม. ฐาน Ǿ 30 มม. และ Ǿ 20 มม.

บันทึก:เมื่อใช้มิติให้พิจารณาส่วนทั้งหมด

ตัวเลือกหมายเลข 9

สนับสนุนคือการรวมกันของสองกระบอกสูบกับเพลาเดียว รูทะลุจะวิ่งไปตามแกน: บนรูปทรงปริซึมที่มีฐานสี่เหลี่ยมแล้วจึงมีรูปร่างทรงกระบอก

ความสูงรวมของชิ้นงาน 50 มม.

ความสูงกระบอกล่าง 10 มม. ฐาน Ǿ 70 มม. เส้นผ่านศูนย์กลางฐานของกระบอกสูบที่สองคือ 30 มม.

ความสูงของรูทรงกระบอกคือ 25 มม. ฐานคือ Ǿ 24 มม.

ด้านข้างฐานของรูปริซึม 10 มม.

บันทึก:เมื่อใช้มิติให้พิจารณาส่วนทั้งหมด

ทดสอบ

งานกราฟฟิค เบอร์ 11

"การวาดภาพและการแสดงภาพชิ้นส่วน"

ตามการฉายภาพแบบ axonometric ให้สร้างภาพวาดของชิ้นส่วนตามจำนวนการดูที่ต้องการในระดับ 1: 1 ใช้มิติข้อมูล

งานกราฟฟิค เบอร์ 10

"ร่างส่วนที่มีองค์ประกอบการก่อสร้าง"

วาดภาพชิ้นส่วนที่ถอดชิ้นส่วนออกตามมาร์กอัป ทิศทางของการฉายภาพสำหรับอาคาร มุมมองหลัก จะแสดงด้วยลูกศร

งานกราฟฟิค No.8

"การวาดส่วนที่มีการเปลี่ยนรูปร่าง"

แนวคิดทั่วไปสำหรับการแปลงร่าง การเชื่อมโยงภาพวาดกับมาร์กอัป

งานกราฟฟิค

การสร้างภาพวาดของวัตถุในสามมุมมองด้วยการแปลงรูปร่าง (โดยการเอาส่วนหนึ่งของวัตถุออก)

วาดภาพทางเทคนิคของชิ้นส่วนโดยทำรอยบากที่มีรูปร่างและขนาดเดียวกันในตำแหน่งเดียวกัน แทนที่จะใช้ส่วนที่ยื่นออกมาที่มีลูกศรกำกับไว้

งานสำหรับ การคิดอย่างมีตรรกะ

หัวข้อ "การออกแบบภาพวาด"

คำไขว้ "ฉาย"

1. จุดที่รังสีที่ฉายออกมาระหว่างการฉายภาพตรงกลาง

2. สิ่งที่ได้รับจากการสร้างแบบจำลอง

3. ใบหน้าของลูกบาศก์

4. ภาพที่เกิดจากการฉายภาพ

5. ในการฉายภาพแบบ axonometric นี้ แกนจะอยู่ที่มุม 120 ° ซึ่งกันและกัน

6. ในภาษากรีก คำนี้หมายถึง "สองมิติ"

7. มุมมองด้านข้างของใบหน้าวัตถุ

8. Curve การฉายภาพสามมิติของวงกลม

9. รูปภาพบนระนาบโปรไฟล์ของการฉายภาพเป็นมุมมอง ...

Rebus ในหัวข้อ "ดู"

รีบัส

ปริศนาอักษรไขว้ "Axonometry"

ในแนวตั้ง:

1. แปลจาก ภาษาฝรั่งเศส"มุมมองด้านหน้า".

2. แนวคิดในการวาดสิ่งที่ได้รับจากการฉายภาพของจุดหรือวัตถุ

3. เส้นขอบระหว่างครึ่งหนึ่งของส่วนที่สมมาตรในภาพวาด

4. ร่างกายทางเรขาคณิต

5. เครื่องมือวาดภาพ

6. แปลจาก ละติน"โยนโยนไปข้างหน้า"

7. ร่างกายทางเรขาคณิต

8. ศาสตร์แห่งภาพกราฟิก

9. หน่วยวัด

10. แปลจากภาษากรีกว่า "สองมิติ"

11. แปลจากภาษาฝรั่งเศส "มุมมองด้านข้าง"

12. ในภาพวาด “เธอ” หนา ผอม เป็นลอน ฯลฯ

พจนานุกรมทางเทคนิคของการวาดภาพ

ภาคเรียน	คำจำกัดความของคำศัพท์หรือแนวคิด
Axonometry
อัลกอริทึม
การวิเคราะห์รูปทรงเรขาคณิตของวัตถุ
เจ้านาย
เบอร์ติก
เพลา
จุดสุดยอด
ดู
มุมมองหลัก
ประเภทเพิ่มเติม
ดูท้องถิ่น
สกรู
ปลอกหุ้ม
มิติ
สกรู
เนื้อ
ร่างกายเรขาคณิต
แนวนอน
การทำอาหาร
ขอบ
การแบ่งวงกลม
ส่วนของเซกเมนต์
เส้นผ่านศูนย์กลาง
ESKD
เครื่องมือวาดภาพ
กระดาษลอกลาย
ดินสอ
เค้าโครงการวาดภาพ
การก่อสร้าง
วงจร
กรวย
เส้นโค้ง
เส้นโค้งวงกลม
ลวดลาย
ผู้ปกครอง
ไลน์ - คำบรรยาย
สายต่อ
เส้นเปลี่ยนผ่าน
เส้นมิติ
เส้นทึบ
เส้นประ
เส้นประ
Lyska
มาตราส่วน
วิธี Monge
รูปทรงหลายเหลี่ยม
รูปหลายเหลี่ยม
การสร้างแบบจำลอง
จารึกหลัก
การวัดขนาด
วาดเส้น
หน้าผา
วงรี
Ovoid
วงกลม
วงกลมในการฉายภาพ axonometric
เครื่องประดับ
แกน axonometric
แกนหมุน
แกนฉาย
แกนสมมาตร
รู
ร่อง
รูกุญแจ
ขนานกัน
พีระมิด
เครื่องบินฉายภาพ
ปริซึม
ประมาณการ Axonometric
การฉายภาพ
การฉายภาพสี่เหลี่ยมมีมิติเท่ากัน
โปรเจ็กเตอร์หน้าผากเฉียง di
การฉายภาพ
ร่อง
สแกน
ขนาด
ขนาดโดยรวม
ขนาดโครงสร้าง
ขนาดประสานงาน
ขนาดคุณลักษณะของชิ้นส่วน
ช่องว่าง
กรอบรูป
ขอบ
เทคนิคการวาดภาพ
สมมาตร
จับคู่
มาตรฐาน
มาตรฐาน
ลูกศร
โครงการ
ธอร์
จุดจับคู่
ไม้โปรแทรกเตอร์
สี่เหลี่ยม
การทำให้เข้าใจง่ายและอนุสัญญา
ลบมุม
รูปแบบการวาด
หน้าผาก
ศูนย์ฉายภาพ
ศูนย์จับคู่
กระบอก
เข็มทิศ
การวาดภาพ
การวาดภาพการทำงาน
การวาดภาพ
จำนวนมิติ
การอ่านภาพวาด
เครื่องซักผ้า
ลูกบอล
สล็อต
Schaffing
แบบอักษร
การฟักไข่แบบ Axonometric
วงรี
ร่าง

สมุดงาน

งานจริงและงานกราฟิกเกี่ยวกับการวาดภาพ

สมุดบันทึกได้รับการพัฒนาโดยอาจารย์ด้านการวาดภาพและวิจิตรศิลป์ระดับสูงสุด Nesterova Anna Aleksandrovna อาจารย์ของ MBOU "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 1 ของ Lensk"

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวาดภาพ
วัสดุ อุปกรณ์เสริม เครื่องมือวาดภาพ

งานกราฟฟิค№1

การวาดแบบอักษร

วัตถุประสงค์: เพื่อทดสอบการดูดซึมความรู้ในหัวข้อ "การวาดแบบอักษร"

โรงเรียนมัธยม Efremovskaya

เทคโนโลยีพื้นที่การศึกษา

การวาดภาพหัวเรื่อง

งานกราฟฟิค

สำเร็จ

ชื่อเต็มของนักเรียน

ตรวจสอบแล้ว

ชื่อครู

2013-2014 ปีการศึกษา

งานกราฟฟิค№2

แบ่งวงกลมออกเป็นส่วนเท่าๆ กัน

วัตถุประสงค์: เพื่อทดสอบการดูดซึมความรู้ในหัวข้อ "การแบ่งวงกลมออกเป็นส่วนเท่า ๆ กัน"

I-ตัวแปร - เป็น 3 ส่วน

II-ตัวแปร - สำหรับ 5 ส่วน

ІІІ-ตัวแปร - สำหรับ 6 ส่วน

Іรุ่น Y - สำหรับ 8 ส่วน

งานกราฟฟิค№ 5

เป้า

I-ตัวแปร

ลูกกลิ้งเหล็ก45

งานกราฟฟิค№ 5

การวาดชิ้นส่วนที่มีส่วนต่างๆ

II-ตัวแปร

เป้า : ตรวจสอบการดูดซึมความรู้ในหัวข้อ "หมวด"

พิน สตีล 50

งานกราฟฟิค№ 5

การวาดชิ้นส่วนที่มีส่วนต่างๆ

III-ตัวแปร

เป้า: ตรวจสอบการดูดซึมความรู้ในหัวข้อ "หมวด"

ร่างชิ้นส่วนบนกระดาษ A4 ตามภาพ ระบุรูปร่างตามขวางของส่วนชิ้นส่วน ติดฉลากหากจำเป็น ใช้มิติข้อมูล

ลูกกลิ้งเหล็ก45

งานกราฟฟิค№ 5

การวาดชิ้นส่วนที่มีส่วนต่างๆ

Іตัวแปร Y

เป้า : ตรวจสอบการดูดซึมความรู้ในหัวข้อ "หมวด"

ร่างชิ้นส่วนบนกระดาษ A4 ตามภาพ ระบุรูปร่างตามขวางของส่วนชิ้นส่วน ติดฉลากหากจำเป็น ใช้มิติข้อมูล

เพลาเหล็ก St.5

งานกราฟฟิค№ 6

วาดรายละเอียดด้วยการตัด

วัตถุประสงค์: เพื่อทดสอบการดูดซึมความรู้ในหัวข้อ "ส่วน"

І-ตัวเลือกที่

ร่างชิ้นส่วนบนกระดาษ A4 ตามภาพ ตัดสินค้า

ตัวเลือกที่ 2

งานกราฟฟิค№ 7

การวาดภาพ การเชื่อมต่อแบบเกลียว

วัตถุประสงค์: เพื่อทดสอบการดูดซึมความรู้ในหัวข้อ "การเชื่อมต่อ"

เนื้อหา: วาดภาพการเชื่อมต่อของสองส่วนโดยใช้ผลิตภัณฑ์ที่เป็นเกลียว ตัวเลือกที่ 1

ตัวเลือก 2

งานกราฟฟิค№ 8

เนื้อหา: สมบูรณ์. (องค์ประกอบของหน่วยประกอบ:1 - ฟองน้ำ;2 - ฤดูใบไม้ผลิ;3 - สกรู.) ตัวเลือกที่ 1

งานกราฟฟิค№ 8

การวาดชิ้นส่วนจากธรรมชาติหรือตามแบบการประกอบ

วัตถุประสงค์: เพื่อทดสอบการดูดซึมความรู้ในหัวข้อ "การวาดภาพประกอบ"

สมบูรณ์ร่างชิ้นส่วนตามแบบประกอบ. (องค์ประกอบของหน่วยประกอบ:1 - คัน;2 - กรอบ;3 - ฝา)

ตัวเลือก 2

งานกราฟฟิค№ 8

การวาดชิ้นส่วนจากธรรมชาติหรือตามแบบการประกอบ

วัตถุประสงค์: เพื่อทดสอบการดูดซึมความรู้ในหัวข้อ "การวาดภาพประกอบ"

สมบูรณ์ร่างชิ้นส่วนตามแบบประกอบ. (องค์ประกอบของหน่วยประกอบ:1 - หน้าแปลน;2 - ท่อ.)

ตัวเลือก 3

งานกราฟฟิค№ 9

รายละเอียดการวาดภาพจากร่าง

วัตถุประสงค์: เพื่อทดสอบการดูดซึมความรู้ในหัวข้อ "การมอบหมายและการดำเนินการร่าง"

เนื้อหา: วาดภาพหนึ่งส่วน ตัวเลือกที่ 1

ตัวเลือก 2

ตัวเลือก 3

ตัวเลือก 4

งานกราฟฟิค№ 10

แบบแปลนอาคารและแบบอาคาร

วัตถุประสงค์: เพื่อทดสอบการดูดซึมความรู้ในหัวข้อ "องค์ประกอบของการก่อสร้างและการวาดภาพภูมิประเทศ"

การอ่านภาพวาดประกอบด้วยการนำเสนอรูปทรงสามมิติของวัตถุจากภาพแบนๆ และการกำหนดขนาด งานนี้ขอแนะนำให้ดำเนินการตามลำดับต่อไปนี้:

1. อ่านบล็อกชื่อเรื่องของภาพวาด จากนั้นคุณจะพบชื่อของชิ้นส่วน ชื่อของวัสดุที่ใช้ทำ ขนาดของรูปภาพ และข้อมูลอื่นๆ

1. กำหนดประเภทของชิ้นส่วนที่ให้ไว้ในภาพวาดซึ่งเป็นชิ้นส่วนหลัก
2. พิจารณามุมมองที่สัมพันธ์กันและพยายามกำหนดรูปร่างของชิ้นส่วนพร้อมรายละเอียดทั้งหมด งานนี้ได้รับความช่วยเหลือจากการวิเคราะห์ภาพ ข้อมูลในรูปวาด เมื่อนำเสนอรูปทรงเรขาคณิตของแต่ละส่วนตามภาพวาดแล้วพวกเขาก็รวมเข้าด้วยกันเป็นชิ้นเดียว
3. กำหนดขนาดของชิ้นส่วนและองค์ประกอบจากภาพวาด มายกตัวอย่างการอ่านภาพวาดของส่วนต่างๆ

คำถามสำหรับการวาดภาพ (รูปที่ 143 คำถามถูกวาดขึ้นตามลำดับที่สอดคล้องกับ ลำดับที่ถูกต้องอ่านภาพวาด)

1. ชื่อของรายการคืออะไร?
2. มันทำจากวัสดุอะไร?
3. ภาพวาดทำบนมาตราส่วนใด?
4. ภาพวาดมีมุมมองอะไรบ้าง?
5. อธิบายรูปร่างทั่วไปของชิ้นส่วน
6. ขนาดโดยรวมของชิ้นส่วนและขนาดของแต่ละชิ้นส่วนคืออะไร?

ข้าว. 143. การวาดภาพรายละเอียด

ตอบคำถามสำหรับการวาดภาพ (ดูรูปที่ 143)

อ่านภาพวาดในรูปที่ 145

ข้าว. 145. งานสำหรับการออกกำลังกาย

คำถามสำหรับการวาดภาพ

1. ชื่อของรายการคืออะไร?
2. มันทำจากวัสดุอะไร?
3. มุมมองเกี่ยวกับภาพวาดคืออะไร?
4. การรวมกันของวัตถุทางเรขาคณิตใดที่กำหนดรูปร่างของชิ้นส่วน
5. องค์ประกอบใดของส่วนที่แสดงในมุมมองหลักโดยวงกลมสองวงที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 10
6. องค์ประกอบใดบ้างที่แสดงเป็นวงกลมที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 18 และเหตุใดจึงวาดเส้นประในมุมมองหลักในมุมมองหลัก
7. ขนาดของชิ้นส่วนคืออะไร?

การปฏิบัติงานครั้งที่ 7 1. การอ่านภาพวาดด้วยปากเปล่า

อ่านหนึ่งในภาพวาดในภาพที่ 146 ตามคำแนะนำของครู จดคำตอบของคำถามลงในสมุดจดของคุณ

ข้าว. 146. งานภาคปฏิบัติครั้งที่ 7

คำถามสำหรับการอ่านภาพวาด

1. ชื่อของรายการคืออะไร? มันทำจากวัสดุอะไร?
2. มาตราส่วนในรูปวาดคืออะไร?
3. ภาพใดบ่งบอกถึงรูปร่างของชิ้นส่วน?
4. การรวมกันของวัตถุทางเรขาคณิตใดที่ก่อตัวเป็นรูปร่าง
5. อธิบายรูปร่างของชิ้นส่วน
6. ขนาดโดยรวมคืออะไร? ขนาดของตัวเรขาคณิตที่สร้างรูปร่างของชิ้นส่วนคืออะไร?

2. แก้ปัญหาสนุกๆ

ข้าว. 148. งานสำหรับการออกกำลังกาย

งานกราฟิกหมายเลข 8 การวาดวัตถุในสามมุมมองด้วยการแปลงรูปร่าง (โดยการเอาส่วนหนึ่งของวัตถุออก)

ข้าว. 151. งานกราฟิกหมายเลข 8

คำแนะนำในการทำงาน งานที่ 1-4 เป็นงานเตรียมการ ให้กรอกในสมุดงาน งาน 5 เป็นงานหลักบนแผ่นงาน A4 แสดงภาพโดยรักษาสัดส่วนของวัตถุ อย่าขนาด

สมุดงาน

งานจริงและงานกราฟิกเกี่ยวกับการวาดภาพ

สมุดบันทึกได้รับการพัฒนาโดยอาจารย์ด้านการวาดภาพและวิจิตรศิลป์ระดับสูงสุด Nesterova Anna Aleksandrovna อาจารย์ของ MBOU "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 1 ของ Lensk"

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวาดภาพ

ประวัติความเป็นมาของวิธีการกราฟิกของภาพและการวาดภาพ

ภาพวาดในรัสเซียถูกสร้างขึ้นโดย "ลิ้นชัก" ซึ่งสามารถพบได้ใน "คำสั่ง Pushkar" ของ Ivan Iวี.

ภาพอื่นๆ - ภาพวาด เป็นภาพโครงสร้าง "จากมุมสูง"

ปลายศตวรรษที่ 12 ในรัสเซียมีการแนะนำรูปภาพขนาดใหญ่และติดมิติข้อมูล ในศตวรรษที่ 18 นักวาดภาพชาวรัสเซียและซาร์ปีเตอร์ที่ 1 ได้สร้างภาพวาดโดยใช้วิธีการฉายภาพสี่เหลี่ยม (ผู้ก่อตั้งวิธีนี้คือนักคณิตศาสตร์และวิศวกรชาวฝรั่งเศส Gaspard Monge) ตามคำสั่งของ Peter I การสอนการวาดภาพได้รับการแนะนำในสถาบันการศึกษาด้านเทคนิคทั้งหมด

ประวัติทั้งหมดของการพัฒนาภาพวาดนั้นเชื่อมโยงกับความก้าวหน้าทางเทคนิคอย่างแยกไม่ออก ปัจจุบัน ภาพวาดได้กลายเป็นเอกสารหลักของการสื่อสารทางธุรกิจในด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การผลิต การออกแบบ และการก่อสร้าง

เป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างและตรวจสอบการวาดเครื่องโดยไม่ทราบพื้นฐานของภาษากราฟิก คุณจะเจอใครระหว่างเรียนวิชานี้"การวาดภาพ"

ความหลากหลายของภาพกราฟิก

ออกกำลังกาย: ลงนามในชื่อของภาพ

วัสดุ อุปกรณ์เสริม เครื่องมือวาดภาพ

จากประวัติศาสตร์

พบเข็มทิศเหล็กในฝรั่งเศสในกองฝังศพของ Gallic ในศตวรรษที่ 1 ในกองขี้เถ้าที่ปกคลุมเมืองปอมเปอีเมื่อ 19 ศตวรรษก่อน นักโบราณคดียังพบเข็มทิศทองสัมฤทธิ์จำนวนมาก

ที่ รัสเซียโบราณเครื่องประดับทรงกลมของวงกลมเล็ก ๆ เป็นเรื่องธรรมดา พบสิ่วเหล็กกลมระหว่างการขุดค้นในเวลิกี นอฟโกรอด

ดินสอ ได้ชื่อมาจากการรวมกันของคำเตอร์กสองคำ:คารา – สีดำและ tash - ร็อค. ในศตวรรษที่ 16 ชาวอังกฤษค้นพบแหล่งกราไฟท์ แท่งไม้ที่เปราะบางถูกวางไว้ในกรอบอันหรูหราที่ทำจากไม้กกหรือไม้มะฮอกกานี และในช่วงปลายศตวรรษที่ 18 สาธารณรัฐเช็ก เจ. การ์มุทแนะนำให้ทำแท่งสำหรับเขียนจากส่วนผสมของกราไฟท์บดและดินเหนียว แท่งเขียนเรียกว่า "kohinoor" - "ไม่เท่ากัน"

ไม้โปรแทรกเตอร์ - เครื่องมือสำหรับวัดและวาดมุม ทำด้วยดีบุกหรือพลาสติก

ลวดลาย - แผ่นบางที่มีขอบโค้งมน ใช้วาดเส้นโค้ง (โค้ง) ที่ไม่สามารถวาดด้วยเข็มทิศได้

คำ ยางลบ ปรากฎว่ามาจากคำย่อ "gummielastic" ซึ่งแปลว่ายาง.

พร้อม - ชุดเครื่องมือวาดภาพและอุปกรณ์เสริมบรรจุในกล่อง

แก้ไขวัสดุ:

ตามคำแนะนำของครูนักเรียนในสมุดงานโดยใช้เครื่องมือวาดภาพวาดเส้นแนวตั้งแนวนอนและเฉียงตลอดจนวงกลม

แนวคิดของ GOST รูปแบบ กรอบ. วาดเส้น.

โน๊ตบุ๊ค ตำรา "ร่าง" ed. A. D. Botvinnikova, อุปกรณ์เสริม, fa4

วัน/สัปดาห์:

เครื่องมือ โน๊ตบุ๊ค หนังสือเรียน กศน. A. D. Botvinnikova ฉบับ fA4 (ไม่มีแบบอักษร)

เรียนรู้:

แนวคิดเกี่ยวกับ GOST, ESKD, รูปแบบ, บล็อกชื่อเรื่อง

สามารถ:

กำหนดความหนา ลักษณะ ชนิดเส้น เมื่อสร้างภาพกราฟิก จัดเรียงรูปแบบ

แบบฝึกหัด 1

งานกราฟฟิค No.1

“รูปแบบ กรอบ. การวาดเส้น»

ตำรา "ร่าง" ed. A. D. Botvinnikova p. 20, อุปกรณ์เสริม, fa4

วัน/สัปดาห์:

เครื่องมือ โน๊ตบุ๊ค หนังสือเรียน กศน. A. D. Botvinnikov กระดาษกราฟ

เรียนรู้:

กฎสำหรับการออกแบบภาพวาด การค่อย ๆ ทำงานบนภาพวาด

สามารถ:

ทำงานอย่างถูกต้องและมีเหตุผลด้วยเครื่องมือวาดภาพ สังเกตกฎสำหรับการออกแบบภาพวาด โครงร่างของเส้น

ตัวอย่างผลงาน

งานทดสอบสำหรับงานกราฟิกครั้งที่ 1

ตัวเลือกหมายเลข 1

การกำหนดใดตาม GOST มีรูปแบบ 210x297:

ก) A1; ข) A2; ค) A4?

2. ความหนาของเส้นประประถ้าเส้นทึบหนาหลักในรูปวาดคือ 0.8 มม.:

ก) 1 มม.: b) 0.8 มม.: c) 0.3 มม.?

______________________________________________________________

ตัวเลือกหมายเลข 2

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

บล็อกชื่อเรื่องอยู่ที่ไหนในภาพวาด?

ก) ที่มุมล่างซ้าย; b) ที่มุมล่างขวา; c) ที่มุมขวาบน?

2. เส้นแนวแกนและเส้นกึ่งกลางควรยื่นออกมาเกินเส้นขอบภาพมากเพียงใด:

ก) 3…5 มม. b) 5…10 mm4 c) 10…15 mm?

ตัวเลือกหมายเลข 3

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

GOST อนุญาตให้จัดรูปแบบ A4 แบบใด:

A) แนวตั้ง b) แนวนอน; c) แนวตั้งและแนวนอน?

2. . . ความหนาของเส้นทึบบางเป็นเท่าใดหากเส้นทึบหนาหลักในรูปวาดคือ 1 มม.:

ก) 0.3 มม.: b) 0.8 มม.: c) 0.5 มม.?

ตัวเลือกหมายเลข 4

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

ระยะห่างจากขอบของแผ่นงานคือกรอบของภาพวาด:

ก) ซ้าย, บน, ขวาและล่าง - 5 มม. b) ซ้ายบนและล่าง - 10 มม. ต่ออัน, ขวา - 25 มม. c) ซ้าย - 20 มม. บน ขวา และล่าง - แต่ละ 5 มม.

2. เส้นประเภทใดเป็นเส้นแกนและเส้นกึ่งกลางในภาพวาด:

ก) เส้นบาง ๆ ที่เป็นของแข็ง b) เส้นประประ; ค) เส้นประ?

ตัวเลือกหมายเลข 5

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

ขนาดใดตาม GOST มีรูปแบบ A4:

ก) 297x210 มม. ข) 297x420 มม. ค) 594x841 มม.?

2. ขึ้นอยู่กับเส้นที่เลือกความหนาของเส้น:

ก) เส้นประประ; b) เส้นบาง ๆ ที่เป็นของแข็ง c) เส้นหนาทึบหลัก?

แบบอักษร (GOST 2304-81)

โน๊ตบุ๊ค ตำรา "ร่าง" ed. A. D. Botvinnikova, อุปกรณ์เสริม, กระดาษกราฟ

วัน/สัปดาห์:

สมุดบันทึก ตำราเรียน §2.4 หน้า 23-24 กระดาษกราฟ

เรียนรู้:

แบบอักษรการวาดจารึกหลักของการวาดภาพ

สามารถ:

ใช้แบบอักษรเมื่อวาด

ประเภทแบบอักษร:

ขนาดตัวอักษร:

งานปฏิบัติ:

การคำนวณพารามิเตอร์ของแบบอักษรการวาด

ที่เกี่ยวข้อง

ขนาด

ขนาดเป็น mm

3.5

ส่วนสูง

ตัวพิมพ์ใหญ่

3.5

ส่วนสูง

ตัวพิมพ์เล็ก

0.7 ชม

2.5

3.5

ระยะห่างระหว่างตัวอักษร

0.2 ชม

0.7

0.1

1.4

2.0

2.8

ระยะห่างขั้นต่ำระหว่างฐานเส้น

1.7 ชม

6.0

8.5

12.0

17.0

24.0

ระยะห่างขั้นต่ำระหว่างคำ

0.6 ชม

2.1

3.0

4.2

6.0

8.4

ความหนาของตัวอักษร

0.1 ชั่วโมง

0.35

0.5

0.7

0.1

1.4

งานทดสอบ

ตัวเลือกหมายเลข 1

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

ค่าที่ใช้สำหรับขนาดตัวอักษร:

ก) ความสูงของอักษรตัวพิมพ์เล็ก b) ความสูงของตัวพิมพ์ใหญ่ c) ความสูงของช่องว่างระหว่างเส้น?

ตัวเลือกหมายเลข 2

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

ความสูงของอักษรตัวใหญ่ของรอยแยก #5:

ก) 10 มม. ข) 7 มม. ค) 5 มม. ง) 3.5 มม.?

ตัวเลือกหมายเลข 3

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

ความสูงของตัวอักษรพิมพ์เล็กที่มีองค์ประกอบที่ยื่นออกมาคือเท่าไหร่?ค, อี, ข, ร, ฉ:

ก) ความสูงของตัวพิมพ์ใหญ่ b) ความสูงของตัวพิมพ์เล็ก c) มากกว่าความสูงของตัวพิมพ์ใหญ่?

ตัวเลือกหมายเลข 4

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

มีความแตกต่างระหว่างอักษรตัวพิมพ์ใหญ่และตัวพิมพ์เล็กหรือไม่?A, E, T, G, ฉัน:

ก) แตกต่างกัน b) ไม่แตกต่างกัน c) ต่างกันในการสะกดของแต่ละองค์ประกอบ?

ตัวเลือกหมายเลข 5

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

ความสูงของตัวเลขของแบบอักษรรูปวาดตรงกับอะไร:

ก) ความสูงของอักษรตัวพิมพ์เล็ก b) ความสูงของตัวพิมพ์ใหญ่ c) ความสูงของตัวพิมพ์ใหญ่ครึ่งหนึ่ง?

กำลังใช้มิติข้อมูล ตาชั่ง

โน๊ตบุ๊ค ตำรา "ร่าง" ed. A. D. Botvinnikov อุปกรณ์เสริม

วัน/สัปดาห์:

โน้ตบุ๊ก ตำราเรียน §2.5-2.6, fA4 (แนวตั้ง)

เรียนรู้:

กฎการปรับขนาด

เชิงเส้น

มุม

ตัวเลขบนภาพวาด

ป้าย R เส้นผ่านศูนย์กลาง สี่เหลี่ยม

สามารถ:

ใช้กฎการปรับขนาด อ่านขนาดบนภาพวาด ใช้มาตราส่วนอย่างถูกต้อง

ขนาดคือ:

สัญญาณที่ใช้เมื่อใช้มิติข้อมูล:

แอล-

ร-

Ǿ -

ออกกำลังกาย:

ใช้มิติข้อมูล

มาตราส่วน –

งานทดสอบ

ตัวเลือกหมายเลข 1

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

1. ควรระบุความยาวของวัตถุบนภาพวาดหากเป็น 1250 มม. และขนาดภาพคือ 1:10:

ก) 125; b) 1250; ค) 12.5?

2. ควรใช้ตัวอักษรอะไรก่อนเลขมิติเมื่อระบุความหนาของชิ้นส่วน:

ก) ร; ข)หลี่; ใน)ส?

ตัวเลือกหมายเลข 2

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

ขนาดของภาพวาดถูกตั้งค่าเป็น 2:1 ขนาดเชิงเส้นของภาพจะสัมพันธ์กับขนาดเชิงเส้นของวัตถุที่ฉายอย่างไร:

ก) รูปภาพมีขนาดใหญ่กว่าขนาดจริงของวัตถุ b) รูปภาพสอดคล้องกับขนาดจริงของวัตถุ c) รูปภาพมีขนาดเล็กกว่าขนาดจริงของวัตถุหรือไม่

ตัวเลือกหมายเลข 3

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

ขนาดที่ต้องการสำหรับการวาดชิ้นส่วนคืออะไร:

ก) เพิ่มขึ้น; ข) ลดลง; ค) ธรรมชาติ?

2. เครื่องหมาย R นำหน้าจำนวนมิติหมายความว่าอย่างไร:

ก) เส้นรอบวง; b) เส้นผ่านศูนย์กลางของวงกลม c) รัศมีของวงกลม?

ตัวเลือกหมายเลข 4

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

ตัวเลือกใดสอดคล้องกับขนาดของการลด:

ก) ม 1:2; ข) ม 1:1; ค) ม 2:1?

2. ระยะห่างขั้นต่ำสุดระหว่างโครงร่างรูปภาพกับเส้นขนาด:

ก) 5 มม. ข) 7 มม. ค) 10 มม.?

ออกกำลังกายให้แข็งแรง

(ทำงานกับดินสอสี)

งานกราฟฟิคครั้งที่ 2

"การวาดส่วนแบน"

ตำรา "ร่าง" ed. A. D. Botvinnikova, อุปกรณ์เสริม, fA4 (แนวตั้ง)

วัน/สัปดาห์:

โน๊ตบุ๊ค ตำรา "ร่าง" ed. A. D. Botvinnikov อุปกรณ์เสริม (เข็มทิศ)

เรียนรู้:

กฎการใช้มิติ การออกแบบการวาดภาพ (แบบอักษร เส้น)

สามารถ:

วาดภาพ ใช้กฎสำหรับการใช้มิติ ใช้เครื่องมือวาดภาพ

การ์ด - งาน

1 ตัวเลือก

2 ตัวเลือก

3 ตัวเลือก

4 ตัวเลือก

จับคู่ โครงสร้างทางเรขาคณิต

ตำรา "ร่าง" ed. A. D. Botvinnikov อุปกรณ์เสริม (เข็มทิศ)

วัน/สัปดาห์:

โน๊ตบุ๊ค ตำรา "ร่าง" ed. A. D. Botvinnikova อุปกรณ์เสริม (เข็มทิศ), fA4, §15.2-15.3 fig.137

เรียนรู้:

กฎสำหรับการสร้างเส้นขนานและตั้งฉาก การผันของมุม เส้นขนานสองเส้น เส้นและวงกลม และการแบ่งวงกลมออกเป็นส่วนเท่าๆ กัน การสร้างรูปหลายเหลี่ยมปกติ

สามารถ:

ดำเนินการสร้างทางเรขาคณิตโดยใช้เครื่องมือวาดภาพ อ่านภาพวาด

จับคู่ -

การรวมวัสดุที่ศึกษา:

วาดกุญแจประตู

ผันของทื่อเฉียบพลันและ มุมขวา

โครงสร้างทางเรขาคณิต

หารวงกลมเป็น 5 และ 10 ส่วน

แบ่งวงกลมออกเป็น 4 ส่วนและ 8 ส่วน

การหารวงกลมเป็น 3, 6 และ 12 ส่วน

แบ่งเซ็กเมนต์ออกเป็น 9 ส่วน

การฉายภาพ วิธีการฉายภาพ การฉายภาพบนระนาบการฉายภาพเดียว

วัน/สัปดาห์:

อุปกรณ์เสริม 2 กล่องไม้ขีด,ตำรา "ร่าง" ก.พ. A. D. Botvinnikov อ่าน หน้า 31-34

เรียนรู้:

พื้นฐานการฉายภาพ แนวความคิด: ศูนย์กลาง ตั้งฉาก ขนาน

สามารถ:

วิเคราะห์รูปร่างของวัตถุ แสดงผลบนระนาบ

การรับภาพบนระนาบการฉาย 2 ระนาบ

ตำรา "ร่าง" ed. A. D. Botvinnikov, อุปกรณ์เสริม, โน๊ตบุ๊ค

วัน/สัปดาห์:

อุปกรณ์เสริมตำรา "ร่าง" ed. A. D. Botvinnikova §4 หน้า 37-38.

เรียนรู้:

กฎสำหรับการแสดงตัวเลขบนระนาบตั้งฉากซึ่งกันและกัน พื้นฐานของวิธีการฉายภาพสี่เหลี่ยม

สามารถ:

สามารถสร้างเส้นโครงบนระนาบการฉายได้ 2 ระนาบ

การออกกำลังกาย:

สร้างแบบจำลองจากกล่องไม้ขีดไฟดังแสดงในรูป 56 ก. เปรียบเทียบภาพวาดของแบบจำลองของคุณกับการนำเสนอด้วยภาพ สร้างตัวเองให้มากขึ้น - สองโมเดลจากสองหรือสามกล่องและวาดภาพให้สมบูรณ์

งานปฏิบัติ:

ใช้ภาพที่มองเห็นได้ สร้างการฉายภาพในแนวนอน ใช้มิติข้อมูล

งานซ้ำ:

การได้มาซึ่งภาพบนระนาบการฉาย 3 ระนาบ

วัน/สัปดาห์:

อุปกรณ์เสริมตำรา "ร่าง" ed. A. D. Botvinnikova §4 -5 หน้า 37-38 รูปที่ 51.

เรียนรู้:

ลำดับการฉายบนเครื่องบิน 3 ลำ จำนวนการดูที่ใช้ในภาพวาดทางเทคนิค หลักการเลือกประเภทหลัก

สามารถ:

วาดรูปง่ายๆ. เลือกจำนวนประเภท อ่านภาพวาดรูปทรงที่เรียบง่าย

งานช่องปาก:

ด้านหน้าบนกระดานสร้างมุมมองที่สามของรายละเอียด

แก้ไขวัสดุ

งานภาคปฏิบัติ:

ตามประเภทสร้างที่สาม มาตราส่วน 1:1

ตัวเลือกหมายเลข 1

ตัวเลือกหมายเลข 2

ตัวเลือกหมายเลข 3

ตัวเลือกหมายเลข 4

ดูสถานที่ มุมมองในท้องถิ่น งานวาดภาพจากภาพที่ต่างกัน

ตำรา "ร่าง" ed. A. D. Botvinnikov, อุปกรณ์เสริม, สมุดบันทึก, กระดาษลอกลาย

วัน/สัปดาห์:

อุปกรณ์เสริม ตำรา "ร่าง" ed. A. D. Botvinnikova §5 มะเดื่อ 55-56, กรรไกร, กาว, ลวด, กล่องไม้ขีด, กระดาษสี

เรียนรู้:

ลำดับการฉายภาพบนเครื่องบิน จำนวนการดูที่ใช้ในภาพวาดทางเทคนิค หลักการเลือกประเภทหลัก

สามารถ:

สร้างภาพวาดแบบง่าย ๆ โดยเลือกจำนวนการดูที่ต้องการตาม GOST อ่านภาพวาดรูปทรงที่เรียบง่าย

ดู –

สิ่งที่เรียกว่า มุมมองในท้องถิ่น?

แก้ไขวัสดุ

เขียนคำตอบของคุณในสมุดงานของคุณ:

ตัวเลือกหมายเลข 1

ตัวเลือกหมายเลข 2

งานปฏิบัติครั้งที่3

"การสร้างแบบจำลองโดยการวาดภาพ".

ตำรา "ร่าง" ed. A. D. Botvinnikov, ลวดหรือกระดาษแข็ง, กล่องไม้ขีดไฟ, กาว ฯลฯ

วัน/สัปดาห์:

อุปกรณ์เสริม ตำรา "ร่าง" ed. A.D. Botvinnikova

เรียนรู้:

วิธีการสร้างแบบจำลองตามรูปวาด

สามารถ:

คำแนะนำในการทำงาน

ในการทำแบบจำลองจากกระดาษแข็ง ก่อนอื่นให้ตัดออก กำหนดขนาดของชิ้นงานตามภาพของชิ้นส่วน (รูปที่ 58) ทำเครื่องหมาย (ร่าง) พิลึก ตัดตามโครงร่างที่ร่างไว้ นำส่วนที่ตัดออกแล้วงอแบบจำลองตามรูปวาด เพื่อป้องกันไม่ให้กระดาษแข็งยืดหลังจากการดัด ให้ลากเส้นที่ด้านนอกของส่วนโค้งด้วยวัตถุมีคม

ลวดสำหรับทำแบบจำลองต้องใช้แบบอ่อน ความยาวตามต้องการ (10 - 20 มม.)

ลำดับการสร้างภาพในภาพวาด

เครื่องมือ ตำรา โน๊ตบุ๊ค กระดาษลอกลาย

วัน/สัปดาห์:

§13, f A4, ดินสอสี, อุปกรณ์เสริม

เรียนรู้:

สามารถ:

สร้างส่วนตัดและส่วนต่างๆ ดำเนินการวาดองค์ประกอบทางเทคนิค

แก้ไขวัสดุ

ออกกำลังกาย:

ตัวเลือก #1 ตัวเลือก #2

แก้ไขวัสดุ

ออกกำลังกาย:

ในสมุดงาน วาดส่วนการวาดใน 3 มุมมอง ใช้มิติข้อมูล

ตัวเลือก #3 ตัวเลือก #4

การวิเคราะห์รูปทรงเรขาคณิตของวัตถุ ร่างของการปฏิวัติ กลุ่มของรูปทรงเรขาคณิต

ตำรา "ร่าง" ed. A. D. Botvinnikov, อุปกรณ์เสริม, โน๊ตบุ๊ค

วัน/สัปดาห์:

อุปกรณ์เสริมตำรา "ร่าง" ed. A. D. Botvinnikova §10, 11, 16, ดินสอสี

เรียนรู้:

กฎสำหรับการวาดภาพร่างเรขาคณิต

ลำดับการอ่านกลุ่มของตัวเรขาคณิต

สามารถ:

แก้ไขวัสดุ

งานการ์ด

แก้ไขวัสดุ

ใช้ดินสอสีเพื่อทำงานบนการ์ดให้เสร็จ

การวิเคราะห์รูปทรงเรขาคณิต -

การวาดภาพส่วนหนึ่งสำหรับสองมุมมองที่กำหนด

เครื่องมือ,

วัน/สัปดาห์:

ฉ A4 เครื่องมือ

เรียนรู้:

สามารถ:

วิเคราะห์ภาพวาด ให้คำอธิบายด้วยวาจาที่ถูกต้องของวัตถุที่ปรากฎในภาพวาด

ได้รับ axonometric การคาดการณ์ของตัวเลขแบน

การบ้าน:

ทำซ้ำวรรค 7-7.2; เสร็จสิ้นการสร้างตารางที่ 1

อุปกรณ์สำหรับนักเรียน:

ตำรา "ร่าง" ed. Botvinnikova A.D. สมุดงาน อุปกรณ์วาดภาพ

สี่เหลี่ยมจัตุรัสในการฉายภาพสามมิติ

ออกกำลังกาย:

สร้างสี่เหลี่ยมจัตุรัสในมุมมองภาพสามมิติ

สามเหลี่ยมสามมิติ สามเหลี่ยมสามมิติ

หกเหลี่ยมในมิติและมีมิติเท่ากัน

ออกกำลังกาย:

สร้างรูปหกเหลี่ยมในมุมมองภาพสามมิติ

ออกกำลังกาย:

ประมาณการ Axonometric ร่างกายจำนวนมาก

ตำรา "ร่าง" ed. A. D. Botvinnikov สมุดบันทึก เครื่องมือ

วัน/สัปดาห์:

อุปกรณ์เสริมตำรา "ร่าง" ed. A. D. Botvinnikov หน้า 49 ตารางที่ 2, § 7-8

เรียนรู้:

กฎสำหรับการสร้างการฉายภาพแบบ axonometric วิธีการสร้างรายละเอียดสามมิติในแบบสามมิติ

สามารถ:

สร้างภาพในแบบ axonometry โดยเริ่มจากร่างแบนที่วางอยู่ที่ฐานของชิ้นส่วน เรียนรู้การวิเคราะห์ภาพที่ได้รับ

งานซ้ำ:

สร้างรูปทรงเรขาคณิตบนระนาบการฉายภาพแนวนอน

ปริมาณ (สะสม)

คลิปหนีบ

งานเสริมแรง

การฉายภาพ Axonometric ของชิ้นส่วนที่มีองค์ประกอบทรงกระบอก

ตำรา "ร่าง" ed. A. D. Botvinnikov, อุปกรณ์เสริม, โน๊ตบุ๊ค

วัน/สัปดาห์:

อุปกรณ์เสริมตำรา "ร่าง" ed. A. D. Botvinnikova § 7-8

เรียนรู้:

กฎสำหรับการสร้างชิ้นส่วนที่มีพื้นผิวโค้งมน แนวคิดทั่วไปของ "รายละเอียด axonometry"

สามารถ:

วิเคราะห์รูปร่างของชิ้นงาน ผลลัพธ์ที่ได้

วงรี -

วงรี -

อัลกอริทึมสำหรับการสร้างวงรี

1. มาสร้างการฉายภาพสามมิติของสี่เหลี่ยม - รูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน เอบีซีดี

2. ระบุจุดตัดของวงกลมด้วยสี่เหลี่ยมจัตุรัส 1 2 3 4

3. จากด้านบนของรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน ( ดี ) ลากเส้นตรงไปยังจุด 4 (3). เราได้รับเซ็กเมนต์ ดี 4 ซึ่งจะเท่ากับรัศมีของส่วนโค้ง R .

4. มาวาดส่วนโค้งที่จะเชื่อมจุดกัน 3 และ 4 .

5. เมื่อข้ามเซกเมนต์ ใน2 และ AC ได้คะแนน โอ1

เมื่อข้ามเส้น ดี 4 และ AC ได้คะแนน โอ2

6. จากศูนย์ที่ได้รับ O1 และ O2 วาดส่วนโค้ง R 1 ซึ่งจะเชื่อมจุด 2 และ 3, 4 และ 1

แก้ไขวัสดุใหม่

! ทำงานในสมุดงาน

ออกกำลังกาย:

ทำการฉายภาพสามมิติของวงกลมขนานไปกับระนาบด้านหน้าและโปรไฟล์ของการฉายภาพ

การวาดและการแสดงภาพชิ้นส่วน

แบบฟอร์ม A4 เครื่องมือ ตำราเรียน

วัน/สัปดาห์:

§12 กระดาษลอกลาย

เรียนรู้:

ซุน

สามารถ:

วิเคราะห์รูปร่างของชิ้นส่วน สร้าง 3 มุมมองของชิ้นส่วน และใช้มิติข้อมูล

เทคนิคการวาดภาพ

ตำรา "ร่าง" ed. A. D. Botvinnikova §9, อุปกรณ์เสริม, สมุดบันทึก

วัน/สัปดาห์:

อุปกรณ์เสริมตำรา "ร่าง" ed. A. D. Botvinnikova § 9

เรียนรู้:

กฎสำหรับการดำเนินการวาดภาพทางเทคนิคและเทคนิคสำหรับการแสดงส่วนหนึ่ง

สามารถ:

ทำการฉายภาพแบบ axonometric ที่วาดภาพร่างแบน ดำเนินการวาดภาพทางเทคนิค

เทคนิคการวาดภาพ –

วิธีการฟักไข่:

แก้ไขวัสดุ

ดำเนินการวาดภาพทางเทคนิคของชิ้นส่วนซึ่งมีสองมุมมองที่แสดงในรูปที่ 62

การฉายภาพจุดยอด ขอบ และใบหน้าของวัตถุ

ตำรา "ร่าง" ed. A. D. Botvinnikova, อุปกรณ์เสริม, สมุดบันทึก, ดินสอสี

วัน/สัปดาห์:

อุปกรณ์เสริมตำรา "ร่าง" ed. A. D. Botvinnikova §12, fa4, ดินสอสี

เรียนรู้:

วิธีการเลือกจุดบนเครื่องบิน หลักการสร้างขอบและใบหน้า

สามารถ:

สร้างการฉายภาพแบบชี้และใบหน้า

? ปัญหา

ซี่โครงคืออะไร?

ด้านบนของวัตถุคืออะไร?

ขอบของวัตถุคืออะไร?

การฉายจุด

งานภาคปฏิบัติ:

จัด การกำหนดตัวอักษรประมาณการ

จุดบนภาพวาดรายละเอียด ทำเครื่องหมายบนภาพที่มองเห็น

ที่)

งานกราฟฟิค เบอร์ 9

ร่างรายละเอียดและการวาดภาพทางเทคนิค

วัน/สัปดาห์:

เครื่องมือ, กระดาษกราฟ, fA4, § 18

เรียนรู้:

สเก็ตช์คืออะไร ร่างกฎ

สามารถ:

สร้างภาพร่างในจำนวนการดูที่ต้องการ สร้างภาพวาดตามแบบร่าง

สิ่งที่เรียกว่าร่าง ?

แก้ไขวัสดุ

งานสำหรับการออกกำลังกาย

การใช้มิติตามรูปร่างของวัตถุ

เครื่องมือ ตำรา โน๊ตบุ๊ค กระดาษลอกลาย

วัน/สัปดาห์:

ข้าว. 113 (1, 2, 3, 5, 8, 9)

เรียนรู้:

กฎทั่วไปมิติการวาดภาพ

สามารถ:

การทำซ้ำและการรวมวัสดุที่ครอบคลุม

การออกกำลังกายช่องปาก

งานภาคปฏิบัติ:

คัตเอาท์และรอยตัดบนตัวเรขาคณิต

องค์ประกอบรายละเอียด

สล็อต - ร่องในรูปแบบของร่องหรือร่องบนชิ้นส่วนเครื่องจักร ตัวอย่างเช่น ช่องเสียบที่หัวของสกรูหรือสกรู ซึ่งเมื่อขันสกรูแล้วจะเสียบปลายไขควงเข้าไป

ร่อง - ช่องหรือรูรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าบนพื้นผิวของชิ้นส่วน ล้อมรอบด้วยระนาบคู่ขนานด้านข้าง

ลิสก้า - การตัดแบบเรียบที่ด้านใดด้านหนึ่งหรือทั้งสองด้านของส่วนทรงกระบอก ทรงกรวย หรือทรงกลมของชิ้นส่วน รองเท้าส้นเตี้ยออกแบบมาเพื่อจับถนัดมือ ประแจและอื่น ๆ.

โปรโตชิง - นี่คือร่องวงแหวนบนแกนซึ่งจำเป็นทางเทคโนโลยีสำหรับการออกจากเครื่องมือเกลียวในการผลิตชิ้นส่วนหรือเพื่อวัตถุประสงค์อื่น

คีย์เวย์ - สล็อตในรูปแบบของร่องซึ่งทำหน้าที่ติดตั้งกุญแจที่ส่งการหมุนจากเพลาไปยังแขนเสื้อและในทางกลับกัน

หลุมตรงกลาง - องค์ประกอบของชิ้นส่วนที่ทำหน้าที่ลดมวลของมัน จ่ายน้ำมันหล่อลื่นให้กับพื้นผิวที่ถู เชื่อมต่อชิ้นส่วน ฯลฯ รูสามารถทะลุและหูหนวกได้

แชมเฟอร์ - เปิดกรวยที่ถูกตัดทอนของขอบทรงกระบอกของชิ้นส่วน

ออกกำลังกาย: แทนที่จะเขียนตัวเลข ให้เขียนชื่อขององค์ประกอบของส่วนนั้น

ออกกำลังกาย: ทำการฉายภาพ axonometric ของชิ้นส่วน

การปฏิบัติงานครั้งที่ 7

"การอ่านภาพวาด"

ตำราโน๊ตบุ๊คแผ่น

วัน/สัปดาห์:

กระดาษกราฟ §17

เรียนรู้:

เรียนรู้วิธีการสร้าง 3 แบบ วิเคราะห์รูปทรงเรขาคณิตของวัตถุ รู้จักชื่อองค์ประกอบของชิ้นส่วน

สามารถ:

วิเคราะห์ภาพวาด กำหนดขนาด ให้คำอธิบายด้วยวาจาที่ถูกต้อง

การเขียนตามคำบอกกราฟิก

"การวาดภาพและการวาดภาพทางเทคนิคของชิ้นส่วนตามคำอธิบายด้วยวาจา"

รูปแบบ (โน้ตบุ๊ก), เครื่องมือ

วัน/สัปดาห์:

เครื่องมือกระดาษกราฟ

เรียนรู้:

กฎการร่าง

สามารถ:

กำหนดจำนวนการดูที่จำเป็นและเพียงพอสำหรับส่วนที่กำหนด เลือกมุมมองหลัก มิติ.

ตัวเลือกหมายเลข 1

กรอบ คือการรวมกันของสอง Parallepiped โดยที่อันที่เล็กกว่าวางอยู่กับฐานขนาดใหญ่ที่กึ่งกลางของฐานบนของ Parallepiped อื่น รูทะลุทะลุผ่านในแนวตั้งผ่านจุดกึ่งกลางของส่วนปลายขนาน

ความสูงรวมของชิ้นงาน 30 มม.

ความสูงของรางล่าง 10 มม. ยาว 70 มม. กว้าง 50 มม.

ส่วนที่สองยาว 50 มม. และกว้าง 40 มม.

เส้นผ่านศูนย์กลางของขั้นตอนด้านล่างของรูคือ 35 มม. ความสูง 10 มม. เส้นผ่านศูนย์กลางของระยะที่สองคือ 20 มม.

บันทึก:

ตัวเลือกหมายเลข 2

สนับสนุน เป็นสี่เหลี่ยมด้านขนาน ทางด้านซ้าย (เล็กที่สุด) ซึ่งติดครึ่งสูบซึ่งมีฐานล่างร่วมกับ ที่กึ่งกลางของหน้าบน (ใหญ่ที่สุด) ของส่วนที่ขนานกันจะมีร่องปริซึมตามด้านยาว ที่ฐานของชิ้นส่วนมีรูทะลุที่มีรูปร่างเป็นแท่งปริซึม แกนของมันอยู่ในมุมมองด้านบนพร้อมกับแกนของร่อง

ความสูงของบันไดเลื่อนคือ 30 มม. ยาว 65 มม. และกว้าง 40 มม.

ความสูงกึ่งสูบ 15 มม. ฐานR 20 มม.

ความกว้างของร่องปริซึม 20 มม. ความลึก 15 มม.

รูกว้าง 10 มม. ยาว 60 มม. มีรูที่ระยะห่าง 15 มม. จากด้านขวาของฐานรองรับ

บันทึก: เมื่อใช้มิติให้พิจารณาส่วนทั้งหมด

ตัวเลือกหมายเลข 3

กรอบ คือการรวมกันของปริซึมสี่เหลี่ยมและรูปกรวยที่ถูกตัดทอน ซึ่งมีฐานขนาดใหญ่อยู่ตรงกลางของฐานบนของปริซึม รูทะลุทะลุผ่านแกนของกรวย

ความสูงรวมของชิ้นงาน 65 มม.

ความสูงของปริซึม 15 มม. ขนาดด้านข้างฐาน 70x70 มม.

ความสูงกรวย 50 มม. ฐานล่าง Ǿ 50 มม. ฐานบน Ǿ 30 มม.

เส้นผ่านศูนย์กลางของส่วนล่างของรูคือ 25 มม. ความสูง 40 มม.

เส้นผ่านศูนย์กลางของส่วนบนของรูคือ 15 มม.

บันทึก: เมื่อใช้มิติให้พิจารณาส่วนทั้งหมด

ตัวเลือกหมายเลข 4

ปลอกหุ้ม คือการรวมกันของสองกระบอกสูบที่มีรูทะลุซึ่งวิ่งไปตามแกนของชิ้นส่วน

ความสูงรวมของชิ้นงาน 60 มม.

ความสูงกระบอกล่าง 15 มม. ฐาน Ǿ 70 มม.

ฐานกระบอกสูบที่สอง Ǿ 45 มม.

รูก้น Ǿ 50 มม. สูง 8 มม.

ส่วนบนของรู Ǿ 30 มม.

บันทึก: เมื่อใช้มิติให้พิจารณาส่วนทั้งหมด

ตัวเลือกหมายเลข 5

ฐาน เป็นแบบขนาน ที่กึ่งกลางของหน้าบน (ใหญ่ที่สุด) ของส่วนที่ขนานกันจะมีร่องปริซึมตามด้านยาว มีรูทรงกระบอกสองรูในร่อง ศูนย์กลางของรูจะเว้นระยะห่างจากปลายชิ้นส่วนที่ระยะ 25 มม.

ความสูงของเส้นขนาน 30 มม. ความยาว 100 มม. และความกว้าง 50 มม.

ร่องลึก 15 มม. กว้าง 30 มม.

เส้นผ่านศูนย์กลางรู 20 มม.

บันทึก: เมื่อใช้มิติให้พิจารณาส่วนทั้งหมด

ตัวเลือกหมายเลข 6

กรอบ เป็นรูปลูกบาศก์ตามแนวแกนแนวตั้งซึ่งมีรูทะลุ: กึ่งทรงกรวยที่ด้านบนแล้วเปลี่ยนเป็นทรงกระบอกขั้นบันได

ขอบลูกบาศก์ 60 มม.

ความลึกรูกึ่งกรวย 35 มม. ฐานด้านบน Ǿ 40 มม. ฐานด้านล่าง Ǿ 20 มม.

ความสูงของขั้นล่างของรูคือ 20 มม. ฐานคือ Ǿ 50 มม. เส้นผ่านศูนย์กลางของรูตรงกลางคือ 20 มม.

บันทึก: เมื่อใช้มิติให้พิจารณาส่วนทั้งหมด

ตัวเลือกหมายเลข 7

สนับสนุน เป็นการรวมกันของรูปกรวยคู่ขนานและรูปกรวยที่ถูกตัดทอน ฐานขนาดใหญ่ของกรวยวางอยู่ที่กึ่งกลางของฐานบนของส่วนปลายด้านขนาน ช่องเจาะปริซึมสองช่องวิ่งไปตามกึ่งกลางของใบหน้าด้านข้างที่เล็กกว่าของช่องสี่เหลี่ยมด้านขนาน เจาะรูทะลุรูปทรงกระบอก Ǿ 15 มม. ตามแกนของกรวย

ความสูงรวมของชิ้นงาน 60 มม.

ความสูงของเส้นขนานคือ 15 มม. ความยาว 90 มม. และความกว้าง 55 มม.

เส้นผ่านศูนย์กลางฐานกรวยคือ 40 มม. (ล่าง) และ 30 มม. (บน)

ความยาวของช่องเจาะปริซึม 20 มม. ความกว้าง 10 มม.

บันทึก: เมื่อใช้มิติให้พิจารณาส่วนทั้งหมด

ตัวเลือกหมายเลข 8

กรอบ เป็นทรงสี่เหลี่ยมกลวงขนานกัน ที่กึ่งกลางของฐานด้านบนและด้านล่างของเคสมีสลักรูปกรวยสองอัน รูทะลุรูปทรงกระบอก Ǿ 10 มม. ผ่านจุดศูนย์กลางกระแสน้ำ

ความสูงรวมของชิ้นงาน 59 มม.

ความสูงของท่อคู่ขนานคือ 45 มม. ความยาว 90 มม. และความกว้าง 40 มม. ความหนาของผนังของ parallelepiped คือ 10 มม.

ความสูงของกรวย 7 มม. ฐาน Ǿ 30 มม. และ Ǿ 20 มม.

บันทึก: เมื่อใช้มิติให้พิจารณาส่วนทั้งหมด

ตัวเลือกหมายเลข 9

สนับสนุน คือการรวมกันของสองกระบอกสูบกับเพลาเดียว รูทะลุจะวิ่งไปตามแกน: บนรูปทรงปริซึมที่มีฐานสี่เหลี่ยมแล้วจึงมีรูปร่างทรงกระบอก

ความสูงรวมของชิ้นงาน 50 มม.

ความสูงกระบอกล่าง 10 มม. ฐาน Ǿ 70 มม. เส้นผ่านศูนย์กลางฐานของกระบอกสูบที่สองคือ 30 มม.

ความสูงของรูทรงกระบอกคือ 25 มม. ฐานคือ Ǿ 24 มม.

ด้านข้างฐานของรูปริซึม 10 มม.

บันทึก: เมื่อใช้มิติให้พิจารณาส่วนทั้งหมด

ทดสอบ

งานกราฟฟิค เบอร์ 11

"การวาดภาพและการแสดงภาพชิ้นส่วน"

รูปแบบ A3 เครื่องมือ

วัน/สัปดาห์:

เครื่องมือ โน๊ตบุ๊ค ตำราเรียน

ออกกำลังกาย:

ตามการฉายภาพแบบ axonometric ให้สร้างภาพวาดของชิ้นส่วนตามจำนวนการดูที่ต้องการในระดับ 1: 1 ใช้มิติข้อมูล

งานกราฟฟิค เบอร์ 10

"ร่างส่วนที่มีองค์ประกอบการก่อสร้าง"

เครื่องมือ ตำรา กระดาษกราฟ

วัน/สัปดาห์:

เครื่องมือกระดาษกราฟ

เรียนรู้:

ร่างกฎ

สามารถ:

ทำแบบสเก็ตช์ ปรับขนาดให้ถูกต้อง

ออกกำลังกาย:

วาดภาพชิ้นส่วนที่ถอดชิ้นส่วนออกตามมาร์กอัป ทิศทางของการฉายภาพสำหรับอาคาร มุมมองหลัก จะแสดงด้วยลูกศร

งานกราฟฟิค No.8

"การวาดภาพรายละเอียด ค แปลงร่าง”

เครื่องมือ, fa4, ตำราเรียน

วัน/สัปดาห์:

เครื่องมือกระดาษกราฟ

เรียนรู้:

สามารถ:

ดำเนินการวาด

แนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับการแปลงรูปร่าง การเชื่อมโยงภาพวาดกับมาร์กอัป

หนังสือเรียน โน๊ตบุ๊ค กระดาษกราฟ อุปกรณ์เสริม

วัน/สัปดาห์:

กวดวิชา มะเดื่อ 151 (ทำความคุ้นเคย), fA4

เรียนรู้:

สามารถ:

วิเคราะห์แบบฟอร์ม วาดเส้นโครงสี่เหลี่ยมมุมฉาก

งานกราฟฟิค

การสร้างภาพวาดของวัตถุในสามมุมมองด้วยการแปลงรูปร่าง (โดยการเอาส่วนหนึ่งของวัตถุออก)

ออกกำลังกาย:

วาดภาพทางเทคนิคของชิ้นส่วนโดยทำรอยบากที่มีรูปร่างและขนาดเดียวกันในตำแหน่งเดียวกัน แทนที่จะใช้ส่วนที่ยื่นออกมาที่มีลูกศรกำกับไว้

งานเพื่อการคิดเชิงตรรกะ

เรื่อง "การออกแบบภาพวาด"

เรื่อง "เครื่องมือวาดภาพและอุปกรณ์เสริม"

ปริศนาอักษรไขว้ "การฉายภาพ"

1. จุดที่รังสีที่ฉายออกมาระหว่างการฉายภาพตรงกลาง

2. สิ่งที่ได้รับจากการสร้างแบบจำลอง

3. ใบหน้าของลูกบาศก์

4. ภาพที่เกิดจากการฉายภาพ

5. ในการฉายภาพแบบ axonometric นี้ แกนจะอยู่ที่มุม 120 ° ซึ่งกันและกัน

6. ในภาษากรีก คำนี้หมายถึง "สองมิติ"

7. มุมมองด้านข้างของใบหน้าวัตถุ

8. Curve การฉายภาพสามมิติของวงกลม

9. รูปภาพบนระนาบโปรไฟล์ของการฉายภาพเป็นมุมมอง ...

Rebus ในหัวข้อ "ดู"

รีบัส

เรื่อง "การกวาดร่างกายทางเรขาคณิต"

ปริศนาอักษรไขว้ "แอกโซโนเมทรี"

ในแนวตั้ง:

แปลจากภาษาฝรั่งเศส "มุมมองด้านหน้า".

แนวคิดในการวาดสิ่งที่ได้รับจากการฉายภาพของจุดหรือวัตถุ

ขอบเขตระหว่างครึ่งหนึ่งของส่วนที่สมมาตรในภาพวาด

ร่างกายทางเรขาคณิต

เครื่องมือวาดภาพ

แปลจากภาษาละตินว่า "โยนโยนไปข้างหน้า"

ร่างกายทางเรขาคณิต

ศาสตร์แห่งภาพกราฟิก

หน่วยวัด

แปลจากภาษากรีกว่า "สองมิติ"

แปลจากภาษาฝรั่งเศส "มุมมองด้านข้าง"

ในภาพวาด “เธอ” หนา ผอม เป็นลอน ฯลฯ

พจนานุกรมทางเทคนิคของการวาดภาพ

Axonometry

อัลกอริทึม

การวิเคราะห์รูปทรงเรขาคณิตของวัตถุ

เจ้านาย

เบอร์ติก

เพลา

จุดสุดยอด

ดู

มุมมองหลัก

ดูเพิ่มเติม

ดูท้องถิ่น

สกรู

ปลอกหุ้ม

มิติ

สกรู

เนื้อ

ร่างกายเรขาคณิต

แนวนอน

การทำอาหาร

ขอบ

การแบ่งวงกลม

ส่วนของเซกเมนต์

เส้นผ่านศูนย์กลาง

ESKD

เครื่องมือวาดภาพ

กระดาษลอกลาย

ดินสอ

เค้าโครงการวาดภาพ

การก่อสร้าง

วงจร

กรวย

เส้นโค้ง

เส้นโค้งวงกลม

ลวดลาย

ผู้ปกครอง

ไลน์ - คำบรรยาย

สายต่อ

เส้นเปลี่ยนผ่าน

เส้นมิติ

เส้นทึบ

เส้นประ

เส้นประ

Lyska

มาตราส่วน

วิธี Monge

รูปทรงหลายเหลี่ยม

รูปหลายเหลี่ยม

การสร้างแบบจำลอง

จารึกหลัก

การวัดขนาด

วาดเส้น

หน้าผา

วงรี

Ovoid

วงกลม

วงกลมในการฉายภาพแบบ axonometric

เครื่องประดับ

แกน axonometric

แกนหมุน

แกนฉาย

แกนสมมาตร

รู

ร่อง

รูกุญแจ

ขนานกัน

พีระมิด

เครื่องบินฉายภาพ

ปริซึม

ประมาณการ Axonometric

การฉายภาพ

การฉายภาพสี่เหลี่ยมมีมิติเท่ากัน

โปรเจ็กเตอร์หน้าผากเฉียง di

การฉายภาพ

ร่อง

สแกน

ขนาด

ขนาดโดยรวม

ขนาดโครงสร้าง

ขนาดประสานงาน

ขนาดองค์ประกอบรายละเอียด

ช่องว่าง

กรอบรูป

ขอบ

รูปภาพเทคนิค

สมมาตร

จับคู่

มาตรฐาน

มาตรฐาน

ลูกศร

โครงการ

ธอร์

จุดจับคู่

ไม้โปรแทรกเตอร์

สี่เหลี่ยม

การทำให้เข้าใจง่ายและอนุสัญญา

ลบมุม

รูปแบบการวาด

หน้าผาก

ศูนย์ฉายภาพ

ศูนย์จับคู่

กระบอก

เข็มทิศ

การวาดภาพ

การวาดภาพการทำงาน

การวาดภาพ

จำนวนมิติ

การอ่านภาพวาด

เครื่องซักผ้า

ลูกบอล

สล็อต

Schaffing

แบบอักษร

ฟักไข่

การฟักไข่แบบ Axonometric

วงรี

ร่าง