III. Актуализация знаний Знание тему по методу «Аквариум»

Работа по тексту.

Составляем план по частям.

Прочитайте текст про себя;

Приготовтесь к чтению вслух;

Какие слова были непонятны вам?

Начало урока. Автобиографическая справка о поэте. Начало творческого пути

В.Маяковский родился в 1893 г. на Кавказе в семье лесничего. Вольное детство в селе Багдади, среди покрытых лесами гор, под щедрым южным солнцем, рано побудило у мальчика поэтическое чувство. Он любил стихи, хорошо рисовал, любил дальние поездки.

События первой мировой войны 1905 г. оставили заметный след в биографии будущего поэта. Ученик второго курса гимназии В.Маяковский участвовал в революционных выступлениях молодежи, знакомился с социально-демократической литературой.

После смерти отца семья переехала в Москву. Будущий поэт занимается революционной деятельностью, работал пропагандистом, три раза был арестован. В 1910 г. Маяковский был освобожден из Бытырской тюрьмы, где он провел одиннадцать

Выход Маяковского из тюрьмы был полностью выходом в искусство. В 1911 г. от- поступает в Московское училище живописи. Социальная ситуация России 1910 г. по- ставила перед Маяковским выбор – старая жизнь и старое искусство или новая жизнь и новое искусство. «Хочу делать новое социалистическое искусство», - так определил поэт цель своей жизни.

Вершиной дореволюционного творчества поэта становится поэма «Облако в штанах». Маяковский осознает себя певцом человечества, угнетенного существующим строем, которое поднимается на борьбу. Поэт был непримиримым врагом мещанства, и это показано в его пьесах «Клоп» и «Баня», персонажи которых вошли в галерею лучших сатирических образов советского театра. В 1925 г поэт отправляется в Америку. Это была его 6 поездка. Читал стихи, отвечал на вопросы. Маяковский писал стихи детям. Особое место занимает стихотворение «Что такое хорошо, что такое плохо» (1925 г). «Я-поэт. Этим и интересен. Об этом и пишу»,- так начинает поэт свою автобиографию

Паперный: «Удивительно само название «Необычайное….». Сразу переплетаются здесь фантастика, рассказ о необычном, исключительном и точном, достоверное, шутливо-протокольное сообщение о том, что случилось с ним, поэтом, тогда-то, там-то…. Пользуясь словами Маяковского, это стихотворение можно назвать: «Фантазия-факт»….Для них обоих, для светила и для поэта, жить-значит трудиться, а трудиться- значит вырабатывать счастье»

Учитель читает стихотворение

Вопросы по стихотворению:

1. Как называет поэт солнце?

2. Какими словами начинается стихотворение?

3. Где подчеркнуто обыденно и прозаично природное окружение?

4. Где показана задушевная беседа поэта с солнцем: за самоваром и чаем с вареньем, о нелегкой жизни.

6. Какая картина возникает, когда вы читаете:

а) В то сорок солнц…..

…..на даче было это….

7. Что достигается повторами?

Хочу испуг не показать-

….Уже проходит садом….

8. Какой портрет солнца рисует поэт? Что в этом портрете реального и фантастического?

Что я наделал!

….шагает солнце в поле!

А завтра….

….вставало солнце ало….

9. Какой же лозунг поэта и солнца? В чем его смысл? К чему призывало солнце поэта?

Учащиеся отвечают письменно (подводят итог урока)

10. Найдите неологизмы - новые слова, созданные для обозначения новых предметов

1 группа - описание толпы, 2 группа - описание лирического героя.

3 группа - футуристы: знакомят с основными особенностями направления (дома знакомились с отрывками из трактата «Пощечина общественному вкусу»), ищут в этом стихотворении следы футуризма.

Ответы 1и 2 групп.

	Лирический герой
вытечет по человеку ваш обрюзгший жир мужчина, у вас в усах капуста женщина, на вас белила густо, вы смотрите устрицей из раковин вещей взгромоздитесь, грязные, в калошах и без калош Толпа озвереет, будет тереться, ощетинит ножки стоглавая вошь	открыл столько стихов шкатулок, я - бесценных слов мот и транжир бабочку поэтиного сердца мне, грубому гунну, кривляться перед вами не захочется - и вот я захохочу и радостно плюну, плюну в лицо вам я - бесценных слов транжир и мот

А.Г.СОКОЛОВ ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ конца XIX начала XX века

ИЗДАНИЕ ЧЕТВЕРТОЕ,

ДОПОЛНЕННОЕ И ПЕРЕРАБОТАННОЕ

Допущено

Министерством образования

Российской Федерации

в качестве учебника для

филологических специальностей вузов

МОСКВА 2000

УДК 82.09

ББК 83.3 (2 Poc -Pycl )

С 59

Рецензенты.

кафедра русской литературы XX века Московского государственного

педаго-гического университета (зав. кафедрой д-р филол. наук, проф В.А Лазарев),

д-р филол. наук Л А. Спиридонова (Институт мировой литературы)

Соколов А.Г.

59 История русской литературы конца XIX – начала XX века: Учеб. –4-е изд., доп.

и перераб.– М.: Высш. шк.; Изд. центр Академия, 2000.– 432 с.

ISBN 5-06-003622-7 (Высшая школа)

ISBN 5-7695-0380-7 (Изд. центр «Академия»)

Новое издание учебника (3-е –1988 г.) подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и программой курса В книге отражены основные теоретические и историко-литературные идеи, об-суждаемые в последнее время в отечественном и зарубежном литературоведении: о месте «серебряного века» в истории русской литературы и искусства, о возник-новении и развитии художественных течений того времени, поисках русскими писателями новых эстетических возможностей литературы и др.

В учебнике пересмотрена периодизация литературного процесса эпохи, уточ-нены оценки литературных течений, место и значение творчества отдельных писателей, развитие литературы рассматривается в контексте художественной жизни эпохи

Книга предназначена студентам и аспирантам гуманитарных вузов, учителям средней школы, любителям отечественной словесности.

УДК 82 09

ББК 83 3 (2 Poc -Pycl )

ISBN 5-06-003622-7 © ГУП «Издательство «Высшая школа», 2000

ISBN 5-7695-0380-7

Оригинал-макет данного издания является собственностью издательства «Высшая школа» и его репродуцирование (воспроизведение) любым способом без согласия издательства запрещается

ПРЕДИСЛОВИЕ

Учебник написан по программе курса «История русской литературы конца XIX – начала XX века», разработанной кафедрой истории русской литературы XX века Московского государственного универ-ситета и утвержденной Учебно-методическим советом по группе гума-нитарных специальностей.

В сравнении с прежними его изданиями (1979, 1984, 1988 гг.) это принципиально новый учебник. Обновлен историко-литературный материал книги, в ней учтены ранее неизвестные факты и явления литературной и художественной жизни России начала столетия, опуб-ликованные в русской и зарубежной прессе и исследовательской литературе последних лет. В учебнике пересмотрена периодизация литературного процесса, уточнены оценки литературных течений, их места в литературном движении эпохи, творчества писателей. В учеб-нике нашли отражение основные теоретические и историко-литера-турные проблемы, которые в последние годы активно обсуждаются в литературоведении и критике, научной литературе, дискуссиях и на конференциях: о месте литературы и искусства «серебряного века» в общей истории русской литературы и русского искусства, о генезисе и этапах развития художественных течений того времени, о поисках русскими писателями и художниками новых эстетических возможно-стей реализма, о взаимодействии творческих принципов реалистиче-ского и модернистского искусства, о попытках синтеза искусств – словесного, живописного, театрального.

Отличительной особенностью нового учебника является попытка автора проследить творческие судьбы писателей «серебряного века», оказавшихся после Октябрьской революции в эмиграции, ибо для большинства из них зарубежный период стал как бы итогом, заверше-нием их творчества –нравственных, социальных, эстетических иска-ний. В эмиграции многими из них были созданы шедевры русского словесного искусства. Между тем научное изучение эмигрантского творчества писателей «серебряного века» началось в нашей стране, по существу, лишь в последнее время, когда появились издания их книг, отдельных произведений и серьезные исследования их творчества. В настоящем учебнике восполняется и этот пробел его прошлых изданий.

В связи с обозначившимся интересом к русской эмигрантской литературе возник и широко обсуждавшийся вопрос – вводить или не вводить ее в изучение общего процесса истории русской литературы. Сейчас споры об этом отошли в прошлое. Эмигрантское творчество писателей «серебряного века» есть часть нашей единой национальной культуры, опирающейся на национальные традиции Но в то же время это единство не снимает социальных и идеологических различий в общекультурном единстве двух «потоков» литературного процесса, которые основываются на различных отношениях к революции и историческим судьбам России. В учебнике предпринята попытка пос-тавить и эту проблему.

Жолковский А.К. Блуждающие сны: Из истории русского модернизма. М., 1992.

Зоркая Н.М. На рубеже столетий. М., 1976.

Иванов Вт. Борозды и межи: Опыты эстетические и критические. М., 1916.

Ильин ИЛ. О тьме и просветлении. Книга художественной критики. Бунин Реп. Шмелев. М., 1991. ^

Иофьев М.И. Профили искусства: Литература, театр, живопись, эстрада, кино. М.,1 1965.

История русского драматического театра: В 7 т./Гл. ред. Е.Г. Холодов. Т. 7 (1897– 1917) М., 1987.

История русского искусства/Под ред. акад. И.Э. Грабаря, В.Н. Лазарева, А.А. Си­дорова, О.А. Швидковского. М., 1968–1969. Т. 10. Кн. 1–2.

История русской драматургии (вторая половина XIX–начало XX века до 1917 г.). Л., 1987.

История русской литературы: В 10 т. М.; Л., 1954. Т. 10. История русской литературы: В 3 т./Под ред. ДД. Благого. М., 1964. Т. 3. История русской литературы: В 4 т. Л., 1984. Т. 4.

История русской литературы. XX век. Серебряный век/Под ред. Ж. Нива, И. Сермана, В. Страда, Е. Эгкинда.М., 1995.

К истории русского авангарда. Н. Харджиев: Поэзия и живопись. К. Малевич: Автобиография. М. Матюшин: Русские кубофутуристы. Стокгольм, 1976.

Каминский В.И. Пути развития реализма в русской литературе конца XIX– начала XX века. Л., 1979.

Келдыш В.А. Проблемы дооктябрьской пролетарской литературы. М., 1964.

Келдыш В.А. Русский реализм начала XX века. М., 1975.

Коган Я. Очерки по истории новейшей русской литераторы. М.; Л., 1929. Т. 4.

Корецкая И. Над страницами русской поэзии и прозы начала века. М., 1995.

Кувакин ВЛ. Религиозная философия в России. Начало XX века. М., 1980.

Кулешов Ф.И. Лекции по истории русской литературы конца XIX – начала XX века. Минск, 1976.

Кулешов Ф.И. Лекции по истории русской литературы конца XIX –начала XX века. Минск, 1980. Ч. 2.

Лапшина Н. «Мир искусства»: Очерки истории и творческой практики. М., 1977. Литературно-эстетические концепции в России конца XIX –начала XX века. М., 1975.

Литературный процесс и русская журналистика конца XIX–начала XX века (1890–1904): Буржуазно-либеральные и модернистские издания. М., 1982.

Лобанов В. Кануны. Из художественной жизни Москвы в предреволюционные годы. М., 1968.

Маковский С. На Парнасе серебряного века. Мюнхен, 1962.

Максимов Д. Русские поэты начала XX века. Л., 1986.

Мирский Д. (Святополк-Мирский Д.) Современная русская литература (1881– 1925)//Мирский Д.С. История русской литературы с древнейших времен по 1925 год. Лондон, 1992.

Михайлов О. Страницы русского реализма: Заметки о русской литературе XX века. М., 1982.

Михайлов О. Литература русского зарубежья. М., 1995.

Михайловский Б.В. Избранные статьи о литературе и искусстве. М., 1969.

Модернизм и постмодернизм в русской литературе и культуре. Хельсинки, 1996.

Мочульский К. Александр Блок. Андрей Белый. Валерий Брюсов. М., 1997.

Надьярных Н.С. Типологические особенности реализма: Годы первой русской рево­люции. М., 1972.

Новое издание учебника (3-е –1988 г.) подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и программой курса В книге отражены основные теоретические и историко-литературные идеи, обсуждаемые в последнее время в отечественном и зарубежном литературоведении: о месте «серебряного века» в истории русской литературы и искусства, о возникновении и развитии художественных течений того времени, поисках русскими писателями новых эстетических возможностей литературы и др.
В учебнике пересмотрена периодизация литературного процесса эпохи, уточнены оценки литературных течений, место и значение творчества отдельных писателей, развитие литературы рассматривается в контексте художественной жизни эпохи.
Книга предназначена студентам и аспирантам гуманитарных ВУЗов, учителям средней школы, любителям отечественной словесности.

Учебник написан по программе курса «История русской литературы конца XIX – начала XX века», разработанной кафедрой истории русской литературы XX века Московского государственного университета и утвержденной Учебно-методическим советом по группе гуманитарных специальностей.

В сравнении с прежними его изданиями (1979, 1984, 1988 гг.) это принципиально новый учебник. Обновлен историко-литературный материал книги, в ней учтены ранее неизвестные факты и явления литературной и художественной жизни России начала столетия, опубликованные в русской и зарубежной прессе и исследовательской литературе последних лет. В учебнике пересмотрена периодизация литературного процесса, уточнены оценки литературных течений, их места в литературном движении эпохи, творчества писателей. В учебнике нашли отражение основные теоретические и историко-литературные проблемы, которые в последние годы активно обсуждаются в литературоведении и критике, научной литературе, дискуссиях и на конференциях: о месте литературы и искусства «серебряного века» в общей истории русской литературы и русского искусства, о генезисе и этапах развития художественных течений того времени, о поисках русскими писателями и художниками новых эстетических возможностей реализма, о взаимодействии творческих принципов реалистического и модернистского искусства, о попытках синтеза искусств – словесного, живописного, театрального.

СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ 3
ВВЕДЕНИЕ ЛИТЕРАТУРНАЯ И ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЖИЗНЬ РОССИИ РУБЕЖА ВЕКОВ И НАЧАЛА XX СТОЛЕТИЯ 5
ЧАСТЬ 1 СУДЬБЫ РЕАЛИЗМА. ПОИСКИ ОБНОВЛЕНИЯ 19
1. «ЖИВЫЕ КЛАССИКИ». ФОРМИРОВАНИЕ НОВЫХ ЧЕРТ РЕАЛИЗМА В ТВОРЧЕСТВЕ Л.Н. ТОЛСТОГО, А.П. ЧЕХОВА, В.Г. КОРОЛЕНКО 19
2. ПИСАТЕЛИ «СРЕДЫ» И «ЗНАНИЯ». С.И. ГУСЕВ-ОРЕНБУРГСКИЙ, Е.Н. ЧИРИКОВ, Н.Г. ГАРИН-МИХАЙЛОВСКИЙ, И.С. ШМЕЛЕВ, СКИТАЛЕЦ, СА. НАЙДЕНОВ, С.С. ЮШКЕВИЧ, Д.Я. АЙЗМАН И ДР. ПРОБЛЕМА НАТУРАЛИЗМА В ЛИТЕРАТУРЕ 90 – 900-Х ГОДОВ 25
А.И. КУПРИН (1870–1937) 47
И.Л. БУНИН (1870–1953) 59
B.В. ВЕРЕСАЕВ (1867–1945) 77
МАКСИМ ГОРЬКИЙ (1868–1936) 90
А.С. СЕРАФИМОВИЧ (1863–1949) 146
3. РАБОЧАЯ ПОЭЗИЯ ЭПОХИ РЕВОЛЮЦИОННОГО ПОДЪЕМА. Е.Е. НЕЧАЕВ, Ф.С. ШКУЛЕВ, Л.П. РАДИИ, Г.М. КРЖИЖАНОВСКИЙ, А.Я. КОЦ, Е.М. ТАРАСОВ, А.Е. НОЗДРИН И ДР. 154
ДЕМЬЯН БЕДНЫЙ (1883–1945) 159
4. НЕОРЕАЛИСТЫ 1910-Х ГОДОВ. С.Н. СЕРГЕЕВ-ЦЕНСКИЙ, М.М. ПРИШВИН, И.М. КАСАТКИН, А.П. ЧАПЫГИН И ДР. 164
А.Н. ТОЛСТОЙ (1883–1945) 167
5. НОВОКРЕСТЬЯНСКАЯ ПОЭЗИЯ 1910-Х ГОДОВ. НА. КЛЮЕВ, С.А. КЛЫЧКОВ, А. ШИРЯЕВЕЦ, П.В. ОРЕШИН И ДР. 176
С.А. ЕСЕНИН (1895–1925) 182
6. ПОЭЗИЯ И ПРОЗА «САТИРИКОНЦЕВ». САША ЧЕРНЫЙ, ТЭФФИ, А.Т. АВЕРЧЕНКО 187
ЧАСТЬ 2 МОДЕРНИЗМ. МОДЕРНИСТСКИЕ ТЕЧЕНИЯ 1890 – 1910-Х ГОДОВ 198
1. ФОРМИРОВАНИЕ ПЕРВЫХ МОДЕРНИСТСКИХ ТЕЧЕНИЙ В ЛИТЕРАТУРЕ И ЖИВОПИСИ. ФИЛОСОФСКО-ЭСТЕТИЧЕСКИЕ УСТАНОВКИ НОВЫХ ТЕЧЕНИЙ. Н.М. МИНСКИЙ, Д.С. МЕРЕЖКОВСКИЙ, А. ВОЛЫНСКИЙ, В.Я. БРЮСОВ. ИН. Ф. АННЕНСКИЙ, И.И. КОНЕВСКИЙ. ХУДОЖНИКИ «МИРА ИСКУССТВА» 198
2. ТВОРЧЕСТВО «СТАРШИХ» СИМВОЛИСТОВ. К.Д. БАЛЬМОНТ, Ф. СОЛОГУБ, А.М. ДОБРОЛЮБОВ 210
Д.С. МЕРЕЖКОВСКИЙ (1866–1941) 220
З.Н. ГИППИУС (1869–1945) 225
В.Я. БРЮСОВ (1873–1924) 229
3. «МЛАДОСИМВОЛИЗМ». ВЛ. СОЛОВЬЕВ И ЭСТЕТИКА «МЛАДОСИМВОЛИСТОВ» 246
АНДРЕЙ БЕЛЫЙ (1880–1934) 252
АЛ. БЛОК (1880 –1921) 257
ВЯЧ. И. ИВАНОВ (1866–1949) 277
4. КРИЗИС СИМВОЛИЗМА. НОВЫЕ ТЕЧЕНИЯ В МОДЕРНИСТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ. АКМЕИЗМ. М.А. КУЗМИН, С.М. ГОРОДЕЦКИЙ, Н.С. ГУМИЛЕВ, О.Э. МАНДЕЛЬШТАМ, А.А. АХМАТОВА, ВЛ.Ф. ХОДАСЕВИЧ, Г.В., АДАМОВИЧ, Г.В. ИВАНОВ 283
5. ЛИТЕРАТУРНЫЙ АВАНГАРД. ЭГОФУТУРИЗМ. И. СЕВЕРЯНИН. ХУДОЖНИКИ АВАНГАРДИСТСКИХ ТЕЧЕНИЙ. ПИСАТЕЛИ И ПОЭТЫ – ФУТУРИСТЫ: «ГИЛЕЯ» – Д.Д. И Н.Д. БУРЛЮКИ, В. ХЛЕБНИКОВ, В.В. МАЯКОВСКИЙ, А.Е. КРУЧЕНЫХ, В.В. КАМЕНСКИЙ, Е. ГУРО И ДР.; «ЦЕНТРИФУГА» – С.П. БОБРОВ, Н.Н. АСЕЕВ, Б.Л. ПАСТЕРНАК. 307
6. ПОЭТЫ ВНЕ ЛИТЕРАТУРНЫХ ГРУПП И ТЕЧЕНИЙ. М.А. ВОЛОШИН, М.И. ЦВЕТАЕВА 333
ЧАСТЬ 3 ЛИТЕРАТУРА, СОЧЕТАЮЩАЯ РЕАЛИСТИЧЕСКИЕ И МОДЕРНИСТСКИЕ ПРИНЦИПЫ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА 340
1. РЕАЛИЗМ И ИМПРЕССИОНИЗМ В ТВОРЧЕСТВЕ Б.К. ЗАЙЦЕВА 340
2. РЕАЛИЗМ И ЭКСПРЕССИОНИЗМ В ПРОЗЕ И ДРАМАТУРГИИ Л.Н. АНДРЕЕВА 347
3. «СНОВИДЧЕСКИЙ» МЕТОД ПИСЬМА КАК ИТОГ ТВОРЧЕСКИХ ИСКАНИЙ А.М. РЕМИЗОВА 364
<ЗАКЛЮЧЕНИЕ> 373
БИБЛИОГРАФИЯ 374.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу История русской литературы конца XIX - начала XX века, Соколов А.Г., 2000 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать doc
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.

Учебник дает объемное представление о закономерностях литературного процесса конца XIX начала XX века, месте и роли литературы Серебряного века в истории и культуре России. В учебном издании пересмотрена периодизация литературного процесса эпохи, уточнены оценки литературных течений, место и значение творчества отдельных писателей; развитие литературы рассматривается в контексте художественной жизни эпохи.

Шаг 1. Выбирайте книги в каталоге и нажимаете кнопку «Купить»;

Шаг 2. Переходите в раздел «Корзина»;

Шаг 3. Укажите необходимое количество, заполните данные в блоках Получатель и Доставка;

Шаг 4. Нажимаете кнопку «Перейти к оплате».

На данный момент приобрести печатные книги, электронные доступы или книги в подарок библиотеке на сайте ЭБС возможно только по стопроцентной предварительной оплате. После оплаты Вам будет предоставлен доступ к полному тексту учебника в рамках Электронной библиотеки или мы начинаем готовить для Вас заказ в типографии.

Внимание! Просим не менять способ оплаты по заказам. Если Вы уже выбрали какой-либо способ оплаты и не удалось совершить платеж, необходимо переоформить заказ заново и оплатить его другим удобным способом.

Оплатить заказ можно одним из предложенных способов:

1. Безналичный способ:
   • Банковская карта: необходимо заполнить все поля формы. Некоторые банки просят подтвердить оплату – для этого на Ваш номер телефона придет смс-код.
   • Онлайн-банкинг: банки, сотрудничающие с платежным сервисом, предложат свою форму для заполнения. Просим корректно ввести данные во все поля.
     Например, для " class="text-primary">Сбербанк Онлайн требуются номер мобильного телефона и электронная почта. Для " class="text-primary">Альфа-банка потребуются логин в сервисе Альфа-Клик и электронная почта.
   • Электронный кошелек: если у Вас есть Яндекс-кошелек или Qiwi Wallet, Вы можете оплатить заказ через них. Для этого выберите соответствующий способ оплаты и заполните предложенные поля, затем система перенаправит Вас на страницу для подтверждения выставленного счета.