นี่คือสัญญาณสามประการ:

ประการแรกหมายความว่าการเล่นไม้ขีดไฟทั้งที่บ้านและในป่าเป็นอันตราย

สัญญาณที่สอง - คุณไม่สามารถดื่มน้ำจากก๊อกได้

ป้ายที่สามคือความปลอดภัยในบ้าน: การเล่นบนระเบียงนั้นอันตราย



ต่อไปนี้เป็นสัญญาณความปลอดภัยจากอัคคีภัยเพิ่มเติม

อีกครั้ง การจัดการไม้ขีด การก่อไฟ การจัดการเตาแก๊สและเครื่องใช้ไฟฟ้า

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 อันดับแรกมีการศึกษาสถานที่อันตรายที่อยู่ในบ้านบนถนนและในสภาพแวดล้อมใกล้เคียง

นักเรียนควรรู้ว่าบ้านเป็นสถานที่อันตราย เตาแก๊ส, เต้ารับ, ระเบียง, สารเคมีต่างๆ, ยารักษาโรค.

บนถนนพวกเขาต้องข้ามถนนตึกที่สิบซึ่งเป็นช่องเปิดซึ่งมักจะเปิด

และคุณสามารถวาดป้ายได้ดังนี้



สัญญาณของพฤติกรรมของเด็กในธรรมชาติซึ่งช่วยในการบันทึก เด็กๆ ก็วาดเอง



ป้ายบอกทางไม่ให้มีปัญหาใกล้น้ำ สามารถดูได้ที่นี่

กฎความปลอดภัยทั้งหมดสำหรับเด็กสามารถแบ่งออกเป็นหลายกลุ่ม

กฎความปลอดภัยในบ้าน

1) คุณต้องระวังอุปกรณ์ไฟฟ้า - อย่าสัมผัสสายไฟ อย่าเอานิ้วเข้าไปในเต้ารับ ห้ามเปิดเครื่องใช้ไฟฟ้าด้วยมือที่เปียก



2) ไม้ขีดไฟไม่ใช่ของเล่นสำหรับเด็ก! คุณไม่สามารถยุ่งกับไม้ขีดได้



กฎความปลอดภัยบนท้องถนน

1) ห้ามคุยกับ คนแปลกหน้า. และยิ่งกว่านั้น - อย่าไปไหนกับพวกเขาและเอาของบางอย่างไปจากพวกเขา



2) จำเป็นต้องข้ามถนนเฉพาะที่สัญญาณไฟจราจรสีเขียวเท่านั้นแม้ว่าจะไม่มีรถในบริเวณใกล้เคียงก็ตาม



3) คุณไม่สามารถเล่นได้ใกล้ถนน (และยิ่งไปกว่านั้น) มันอันตรายมาก!



กำลังศึกษาหัวข้อในชั้นเรียน สถานที่อันตราย. โลก นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ทำความคุ้นเคยกับอันตรายที่อาจรอพวกเขาอยู่ในบริเวณใกล้เคียง อพาร์ตเมนต์หรือบ้าน

เป็นการดีเมื่อระหว่างที่นักเรียนรู้จักสถานที่อันตราย พวกเขาจะแสดงสัญลักษณ์สำหรับกฎความปลอดภัย ในกรณีนี้ ความจำภาพของเด็กจะเชื่อมต่อกัน และเนื้อหาบทเรียนจะมีประโยชน์และเข้าใจได้ง่ายขึ้น

วาด ป้ายธรรมดาถึงกฎความปลอดภัย (ชั้น 3)ต่อไปนี้เป็นไปได้:









สัญญาณธรรมดาตามกฎเหล่านี้สามารถวาดได้ด้วยตัวเองหรือคุณสามารถใช้สัญญาณที่มีอยู่ได้ แต่แน่นอนว่าการแสดงจินตนาการนั้นน่าสนใจกว่า

เกี่ยวกับความปลอดภัยด้านสิ่งแวดล้อม คุณสามารถวาดขยะที่ขีดฆ่า, ล้างรถในสระน้ำ, ขีดฆ่าอวนจับปลา, ขจัดควันเหนือท่อ อาจเป็นดังนี้:





ฉันชอบภาพนี้ที่เป็นไปไม่ได้ที่จะโค่นป่าเพื่อความชัดเจน:



เกี่ยวกับกฎของพฤติกรรมในป่าก่อนอื่นเลยคือการห้ามก่อไฟและปรนเปรอด้วยไฟ คุณสามารถวาดสัญลักษณ์ง่าย ๆ ได้ที่นี่:



แต่กฎพฤติกรรมที่เหลือในป่าซึ่งจัดได้ว่าเป็นกฎความปลอดภัยต่อสิ่งแวดล้อม สามารถพบได้ในการเลือกที่ดีนี้:



ในบทเรียนที่เจาะจงในหัวข้อนี้ นักเรียนชั้น ป.3 ได้กล่าวถึงหัวข้อการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและปัญหามลภาวะสมัยใหม่ เช่น อากาศเสีย อาหาร และมลพิษทางน้ำที่มีสารพิษ ภาพวาดต้องแสดงให้เห็นว่าคุณไม่สามารถทิ้งขยะได้ทุกที่ ควันและทำให้ดินสกปรกด้วยน้ำสกปรก



วาดภาพป้ายกฎความปลอดภัยทั่วไป คุณต้องวาดทุกสิ่งที่คุณทำไม่ได้ในขณะที่อยู่ในป่า - อย่าก่อไฟที่ไฟจะดับในภายหลัง อย่าทิ้งขยะ อย่าโค่นต้นไม้ ป่าอย่าแตะต้องสัตว์อันตราย งู และอย่าเด็ดเห็ด ซึ่งการรับประทานได้นั้นไม่แน่นอน





นอกจากนี้ยังมีวัตถุอันตรายมากมายในอพาร์ตเมนต์

ตัวอย่างเช่น เตารีด หากคุณไม่ปิดคุณสามารถเผาตัวเองหรือจุดไฟได้

ไม้ขีดไฟก็ไม่ใช่ของเล่นเช่นกัน

น้ำประปาอาจไม่สะอาดทุกที่ คุณจึงไม่ควรดื่ม

อย่าเปิดประตูให้คนแปลกหน้าและตรวจดูเสมอว่าประตูในอพาร์ตเมนต์ปิดอยู่หรือไม่



ในการวาดภาพในหัวข้อ คุณต้องเข้าใจสิ่งที่คุณทำไม่ได้ในขณะที่อยู่ในป่า

อันที่จริง ยิ่งมีคนทำอะไรที่สัมผัสกับธรรมชาติน้อยลงเท่าไหร่ก็ยิ่งดีเท่านั้น มันเพิ่งเกิดขึ้น - ทุกสิ่งที่เราสร้างมีผลเสียต่อสิ่งแวดล้อม

คุณต้องเข้าใจสองประเด็น: ธรรมชาติเจ็บปวด จากการที่เราเอาของบางอย่างไป ให้เอาไปจากเธอ (พืช เห็ด สัตว์ และไข่ของพวกมัน ฯลฯ) และจากการที่เราทิ้งบางอย่างไว้ให้เธอใน ของขวัญ; (ขยะ ซากไฟ จารึกบนหินและหิน และแม้แต่ริบบิ้นน่ารักบนกิ่งไม้ - อันที่จริงก็ไม่จำเป็นอย่างยิ่ง)

หากเด็กเข้าใจสิ่งนี้ การวาดป้ายจะไม่เป็นปัญหา ฉันแค่ต้องการโพสต์แนวคิดสองสามข้อที่นี่:







มีสถานที่อันตรายสำหรับเด็กใน บ้านอพาร์ทเม้น, บริเวณใกล้เคียง , ในป่า.

เปิดหน้าต่าง เต้ารับ เตาแก๊ส เตาหรือเตาผิง สายไฟ สระว่ายน้ำได้เป็นอย่างดี แม่น้ำ ป่าพรุ สวนป่า สถานที่ก่อสร้าง อาคารร้าง ตั้งแต่ปฐมวัย เด็กต้องเรียนรู้กฎความปลอดภัยเบื้องต้น - พวกเขาสามารถแสดงในภาพวาดและกำหนดได้ดังนี้:

อย่าสอดนิ้วและสิ่งแปลกปลอมเข้าไปในซ็อกเก็ต: วัตถุมีคม, ลวด, เล็บ, เข็มถัก, กิ๊บติดผม - คุณจะได้รับไฟฟ้าช็อต

คุณไม่สามารถใช้เฟอร์นิเจอร์ที่แตกหักได้ - คุณจะมีรอยฟกช้ำหรือแตกหักได้

คุณไม่สามารถเอานิ้วไปบดในเครื่องบดเนื้อ - คุณสามารถทิ้งไว้โดยไม่มีนิ้วได้

อย่าสัมผัสหม้อต้มและกาต้มน้ำ - คุณจะเผาตัวเอง

ต้องใช้กรรไกรและมีดที่ด้าม ไม่ใช่ปลาย มิฉะนั้น คุณอาจได้รับบาดเจ็บ







จุดประสงค์หลักของป้ายความปลอดภัยคือการดึงความสนใจของนักเรียนที่อายุน้อยกว่าถึงการกระทำที่ไม่สามารถทำได้ ดังนั้นการละเลยกฎเหล่านี้อาจทำให้เกิดการบาดเจ็บและอุบัติเหตุได้

สำหรับป้ายที่เพิ่มไว้ด้านบน ฉันจะนำเพิ่มอีกสองอัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวข้องในช่วงวันหยุดฤดูร้อน:



ตัวอย่างเช่น สัญญาณนี้แสดงให้เห็นว่าน้ำสำหรับเด็กเป็นพื้นที่อันตรายที่เพิ่มขึ้น และผู้ใหญ่ไม่ควรละเลยสิ่งนี้



ป้ายที่สองเตือนว่าเกมที่ใช้งานอยู่ทั้งหมดควรจัดขึ้นในสถานที่ที่กำหนดเป็นพิเศษเท่านั้น - ในลานบ้านบนสนามเด็กเล่นในสวนสาธารณะ แต่ไม่ว่าในกรณีใดใกล้ถนนหรือทางหลวง

งาน 29

แผนผังของไซต์ของโรงเรียนเป็นแผนผังภูมิประเทศ วัตถุทั้งหมดบนแผนผังภูมิประเทศจะถูกระบุด้วยป้ายธรรมดา ป้ายธรรมดาแต่ละป้ายมีลายเซ็นอธิบายความหมายของตัวเอง

ป้ายทั่วไปถูกใช้เพื่อหลีกเลี่ยงการอธิบายยาวๆ บนแผนที่หรือแผน เพื่อให้สะดวกและเพื่อกำหนดขอบเขตของวัตถุที่อยู่บนแผนที่หรือแผนอย่างชัดเจน

งาน 30

มองดูโลก เลือกจุดบนมัน แล้วพยายามเดินทางไปยังสุดปลายโลก คุณประสบความสำเร็จหรือไม่? อธิบายคำตอบของคุณ. หาขั้วโลกเหนือ ขั้วโลกใต้ เส้นศูนย์สูตร เตรียมคำตอบสำหรับคำถาม: "เหตุใดจึงอบอุ่นที่เส้นศูนย์สูตรและเย็นที่ขั้วโลกเสมอ"

นักเดินทางโบราณหลายคนพยายามไปให้ถึงจุดสิ้นสุดของโลก แต่ไม่ว่าพวกเขาจะย้ายไปอย่างไร พวกเขาก็ยังมาที่จุดเริ่มต้นการเดินทางของพวกเขา การเดินทางรอบโลกครั้งแรกจึงเกิดขึ้นและพบว่าโลกเป็นทรงกลมก็คือ "กลม"

พิจารณาว่าโลกเป็นลูกบอลที่หมุนรอบแกนและรอบดวงอาทิตย์ รังสีของดวงอาทิตย์ทำให้โลกร้อนขึ้นอย่างไม่สม่ำเสมอถึงขั้วความร้อนและ แสงแดดตกลงน้อยกว่าที่เส้นศูนย์สูตร สิ่งนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าระยะห่างจากดวงอาทิตย์ถึงเส้นศูนย์สูตรน้อยกว่าจากดวงอาทิตย์ถึงขั้ว ดังนั้นขั้วโลกจึงเย็นเสมอ และอบอุ่นที่เส้นศูนย์สูตรเสมอ

งาน31

งานภาคปฏิบัติ. พิจารณาส่วนยุโรปของรัสเซียบนแผนที่ทางกายภาพ

ค้นหาแม่น้ำ ภูเขา เมืองใหญ่ สีอะไรครอบงำแผนที่? มันพูดว่าอะไร?

แผนที่ถูกครอบงำ สีเขียวหมายถึงที่ราบ ส่วนยุโรปของรัสเซียตั้งอยู่บนที่ราบยุโรปตะวันออก

เมืองใหญ่: มอสโก, เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, นิจนีย์นอฟโกรอด, คาซาน, อูฟา, เยคาเตรินเบิร์ก, โวลโกกราด, แอสตราคาน, อาร์คันเกลสค์, เซวาสโทพอล, มูร์มันสค์

แม่น้ำใหญ่: แม่น้ำโวลก้า, ดอน, กาม, เปโครา, ดีวีนาตอนเหนือ, ออบกับไอร์ตีช

ภูเขา: Ural, Greater Caucasus

งาน 32

งาน 33

ใช้เส้นไหม วัดความยาวของเส้นเมอริเดียนหลายเส้นบนโลกแล้วเปรียบเทียบ ความยาวต่างกันไหม? พิจารณาด้วยตา (หรือด้วยความช่วยเหลือของด้าย) ว่าแนวยาวต่างกันหรือไม่ เส้นขนานที่ยาวที่สุดชื่ออะไร

เส้นเมอริเดียนทั้งหมดมีความยาวเท่ากัน ในขณะที่เส้นขนานมีความยาวต่างกัน

เส้นศูนย์สูตรเป็นเส้นขนานที่ยาวที่สุด

งาน 34

การบ้าน

ในห้องของฉันมี: โต๊ะ เก้าอี้ ตู้เสื้อผ้าและหนังสือ เตียง แถบแนวนอนสำหรับยิมนาสติก

งาน35

งานภาคปฏิบัติ. เปรียบเทียบภาพวาดทั้งสอง (หน้า 18 และหน้า 19) ข้อใดเรียกว่าแผนผังพื้นที่ ต่างจากภูมิทัศน์อย่างไร?

แผนผังพื้นที่แสดงไว้ในหน้า 18

แผนท้องถิ่นเป็นแผนที่ภูมิประเทศประเภทหนึ่ง การวาดภาพพื้นที่ขนาดเล็กของภูมิประเทศในขนาดใหญ่ ในแผน วัตถุทั้งหมดจะถูกทำเครื่องหมายด้วยป้ายธรรมดาพิเศษที่ระบุบ้าน ถนน ทางแยก แม่น้ำ ที่ดินทำกิน ป่าไม้ ฯลฯ ด้วยมาตราส่วน

ภูมิทัศน์เป็นภาพของศิลปิน ซึ่งวัตถุทั้งหมดถูกพรรณนาอย่างที่เป็นอยู่จริง ไม่ใช่ด้วยสัญญาณธรรมดา ในแผนที่ภูมิประเทศ ระยะทางทั้งหมดจะถูกระบุอย่างเคร่งครัด แต่ในภูมิประเทศไม่มีการปฏิบัติตามมาตราส่วน

ภูมิทัศน์เป็นแนวคิดทางศิลปะ และแผนผังไซต์เป็นเอกสารหลักฐานการมีอยู่ของ บางพื้นที่พื้นที่ของวัตถุเฉพาะ

งาน 36

การบ้าน

งาน 37

มานับกัน อนุสัญญาจากซ้ายไปขวา บนลงล่าง โดยมีตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 20 แล้วเรียกสัญลักษณ์

งาน38

การบ้าน

เลือกแม่น้ำบนแผนที่ทางกายภาพของรัสเซียและอธิบายตามแผน

1.เรียกว่าอะไร

เรียกว่าแม่น้ำอังการา

2. ตั้งอยู่ในส่วนใดของรัสเซีย

แม่น้ำอังการาตั้งอยู่ในส่วนเอเชียของรัสเซียในไซบีเรียตะวันออกไหลผ่านอาณาเขตของภูมิภาคอีร์คุตสค์และดินแดนครัสโนยาสค์

3.ไหลผ่านบริเวณไหน?

ภูมิประเทศส่วนใหญ่เป็นภูเขาปานกลาง

4. แหล่งที่มาของมันคืออะไร?

แหล่งที่มาของอังการาคือทะเลสาบไบคาล

5. แม่น้ำไหลลงที่ไหน?

Angara ไหลลง Yenisei และเป็นสาขาที่ใหญ่ที่สุด

1. เชื่อมโยงสิ่งของและอันตรายที่พวกมันนำมาด้วยเส้นได้

กับเพื่อนบ้านบนโต๊ะ ทำการตรวจสอบร่วมกันของงาน

2. และงานนี้ถูกประดิษฐ์ขึ้นสำหรับคุณโดย Ryzhik สุนัขช่างสังเกต
วัตถุใดถูกวางอย่างถูกต้องในตัวเลขใดและไม่ใช่ในอันใด ขีดฆ่าผิดอันด้วยดินสอสีแดง อธิบายการตัดสินใจของคุณ (ปากเปล่า)

3. ทำงานกลุ่มให้เสร็จ

1) คิดและวาดสัญลักษณ์อันตรายภายในบ้านตามเรื่อง "มาเดินดูอพาร์ตเมนต์กันเถอะ"

2) กำหนดและเขียนกฎสำหรับสัญญาณทั่วไป (หน้า 13-14)

อภิปรายผลของคุณในชั้นเรียน เลือกสัญญาณและถ้อยคำที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดของกฎ

4. ทบทวนกฎความปลอดภัยที่เรียนรู้ในบทเรียนที่บ้าน ขอให้ผู้ใหญ่ตรวจสอบคุณ ร่วมกับผู้ใหญ่กำหนดกฎอีก 2-3 ข้อ จดไว้และวาดสัญลักษณ์ให้พวกเขา

ในชั้นเรียน หาคำตอบว่าคนอื่นๆ ได้แนะนำอะไรไว้บ้าง จดกฎใหม่สำหรับคุณ
พยายามทำตามกฎที่จะช่วยคุณให้พ้นจากอันตรายในประเทศเสมอ!