Depuis les temps les plus anciens, il existe trois symboles avec lesquels les gens décoraient leurs temples et ustensiles sacrés les plus anciens et les plus archaïques : une grappe de raisin ou des feuilles de vigne (symbole du vin), des feuilles ou des cônes de houblon (bière) et une belle fleur de pavot (symbole du sommeil et de la mort). Les anciens Grecs considéraient le coquelicot comme un attribut non seulement du dieu du sommeil (Hypnos), mais aussi du dieu de la mort (Thanatos). On sait que les anciens Égyptiens possédaient déjà une potion endormissante à base de graines de pavot, qu'ils l'utilisaient comme médicament et cultivaient à cet effet même près de la ville de Thèbes le même type de pavot (Paver somniferum) que nous cultivons également. Les anciens ne connaissaient pas les propriétés narcotiques du jus de pavot et ne l'utilisaient que comme analgésique. De nos jours, les propriétés curatives du pavot ont reculé, incapable de résister à la concurrence des analgésiques synthétiques. Et le jus mortel de cette fleur, l'opium, source d'héroïne, de morphine et d'autres drogues dangereuses, est apparu. Mais la fleur n’est responsable de rien. Les gens qui ont perdu le sens des proportions, qui ne sentent pas la frontière entre la vie et la mort, sont à blâmer.

Chaque fleur avait sa propre signification chez les anciens.
Violette - mauvaise volonté,
cloche - bavardage,
tulipe - fierté,
rose - amour,
chardon - protection,
roseau - indécision,
bruyère - solitude, bardane - obsession,
ne m'oublie pas - constance,
lavande - malentendu,
bleuet - confiance,
Lily - pureté,
mignonette - affection sincère,
œillet - passion,
aster - tristesse,
trèfle - en attente.

De nombreux peuples organisent depuis longtemps des fêtes des fleurs. A Paris il y a la fête des roses, en Suisse - des jonquilles, en Angleterre - des myosotis, des primevères et des pensées, des coquelicots. À la mi-mai, un festival des tulipes a lieu dans la ville américaine de Holland, habitée par des descendants de Hollandais.

Les fêtes florales sont nombreuses en Chine et au Japon : en février - la fête des fleurs de prunier, en mars - les pêches, en avril - les cerises, en juin - les pivoines, en octobre - les chrysanthèmes. Il y a de la musique, des chansons, des poètes consacrent des poèmes aux fleurs et les épinglent sur de longues bandes de papier sur des buissons et des arbres en fleurs. Deux fêtes des fleurs sont célébrées en Inde. En Allemagne, le premier dimanche de mars est le jour des violettes, en France - le muguet.
Il existe des cas connus où l'amour des fleurs a ennobli des classes entières. Le connaisseur de fleurs N.F. Zolotnitsky (1912) a écrit comment, en Belgique, les œillets sont devenus les favoris des pauvres et des gens ordinaires. Ils prenaient soin des fleurs, essayant de surpasser leurs voisins par la beauté des formes et des couleurs. « Il y avait même entre eux une sorte de compétition, une rivalité qui comblait le vide de leur vie quotidienne et créait pour eux un nouvel objectif, un nouveau divertissement. Ivresse, débauche, débauche - tous ces compagnons inévitables de l'oisiveté et de l'existence sans but du travailleur se sont considérablement affaiblis et, dans certains cas, ont même complètement disparu : et ainsi, cette modeste fleur a fait ici ce qu'aucun sermon ne peut réaliser ailleurs. pays, pas de plaisir.

Le muguet symbolise l'amour caché. Une vieille légende russe raconte l’amour de Volkhova pour le beau jeune homme Sadko. Mais Sadko aimait Lyubava. Ayant appris cela, la fière Volkhova a décidé de plonger pour toujours dans le royaume des eaux froides. Et seule la lune a vu comment les larmes de la jeune fille, tombant comme des perles sur le sol, se sont transformées en muguet sonnant.

Le lotus dans les anciens mythes orientaux comporte de nombreux symboles. C'est le lieu d'origine de la vie, de la fertilité, de la prospérité, de la progéniture, de la longévité, de la santé, de la plénitude de vie, de la gloire, de la naissance éternelle, de l'immortalité et de la résurrection, de la pureté, de la spiritualité, de l'humilité, de l'harmonie, de la rêverie, de la paix, du silence, de la fermeté, de la continuité, soleil, Lotus Rouge - l'emblème de l'Inde moderne. Rien que dans la langue indienne ancienne, le lotus compte plus de 100 noms. Le ciel occidental dans la peinture chinoise est représenté comme un « paradis de lotus » (Mythes..., vol. 2, 1992).

De nombreuses histoires tristes ont été inventées sur le myosotis. En Autriche, on raconte comment les mariés se sont promenés sur les rives du Danube. La fille a vu une fleur bleue sur la falaise et a demandé au gars de la cueillir. Il trébuche et tombe à l’eau en criant « ne m’oublie pas ! » La fleur s'appelle désormais myosotis.

Le nom de la tulipe vient de Turquie, où cette fleur portait le nom de la forme du turban turc, en turc « dulbash ». Mais nulle part ailleurs, la passion des tulipes n'a atteint de telles proportions qu'en Europe, et surtout aux Pays-Bas. Commerçants calmes et prudents, gens modérés, les Néerlandais étaient tellement fascinés par cette fleur que ce passe-temps s'est transformé en une manie populaire, qui a même reçu dans l'histoire le nom de « tulpomanie ». Même le mot « bourse » (en allemand Borse) vient de la noble famille flamande des van der Börzees de Bruges, où de nombreuses fortunes immenses sont nées de la tulipomanie.

Le 14 février, jour de la Saint-Valentin ou, comme on l'appelle désormais communément, la Saint-Valentin, il est de coutume de s'amuser et de s'offrir des fleurs. En Russie, cette tradition est apparue assez récemment et est populaire parmi les étudiants. Selon la vieille coutume anglaise, le symbole de cette journée sont les pensées...

Le lilas est la fleur de nos anciens nids nobles, le héraut du printemps... Chargé de grandes grappes de ses jolies fleurs blanches et violettes, le lilas constituait la meilleure décoration de nos jardins. On associe les lilas aux souvenirs du début du printemps...

Avant la révolution en Russie, le narcisse était l’un des attributs des célébrations de Pâques. Mais aujourd’hui, comme partout en Europe, c’est l’une des fleurs préférées « juste parce que ». La raison d'une telle admiration universelle à son égard est en partie la beauté de la fleur elle-même, et surtout, nous semble-t-il, le mythe qui est né à son sujet dans les temps anciens, qui a fait de son nom un nom familier : appeler quelqu'un « narcisse, » comme vous le savez, cela revient à dire : cette personne est amoureuse d'elle-même.

Les lys charmants bien connus, que l'on trouve souvent dans nos jardins de campagne ou simplement dans les appartements en ville, sont les modestes descendants d'une fleur ancienne avec une histoire étonnante et pleine de symbolisme. Le Lys est source de légendes, de mythes, c'est un emblème de pureté, la fleur de l'Archange Gabriel et de la dynastie des Bourbons.

La structure et la variété d'une fleur.

Fleur est une pousse raccourcie modifiée adaptée à la reproduction de plantes angiospermes (à fleurs). Le rôle exclusif de la fleur est dû au fait qu'elle combine tous les processus de reproduction asexuée et sexuée, alors que chez les plantes inférieures et dans de nombreuses plantes supérieures, ils sont séparés. Dans une fleur bisexuée, la micro- et mégasporogenèse, la micro- et mégagamétogenèse, la pollinisation, la fécondation et la formation de graines et de fruits ont lieu. Les caractéristiques structurelles de la fleur permettent de remplir les fonctions ci-dessus avec une dépense minimale de substances plastiques et d'énergie.

Structure de la fleur

Une fleur est constituée d'une partie tige (pédicelle et réceptacle), d'une partie feuille (sépales, pétales) et d'une partie générative (étamines, pistil ou pistils). La fleur occupe une position apicale, mais en même temps elle peut être située soit au sommet de la pousse principale, soit sur la tige latérale. Il est attaché à la tige au moyen d'un pédoncule. Si le pédoncule est fortement raccourci ou absent, la fleur est dite sessile (plantain, verveine, trèfle). Sur le pédicelle, il y a également deux petites préfeuilles (chez les dicotylédones) et une (chez les monocotylédones) - des bractées, qui peuvent souvent être absentes. La partie supérieure élargie du pédoncule est appelée réceptacle, sur lequel se trouvent tous les organes de la fleur. Le réceptacle peut avoir différentes tailles et formes - plat (pivoine), convexe (fraise, framboise), concave (amande), allongé (magnolia). Chez certaines plantes, par suite de la fusion du réceptacle, des parties inférieures du tégument et de l'androcée, une formation particulière

structure - hypanthe. La forme de l'hypanthium peut être variée et participer parfois à la formation du fœtus (cynarrhodia - églantier, pomme). L'hypanthium est typique des représentants des familles des roses, groseilles, saxifrages, légumineuses.

Les parties d'une fleur sont divisées en parties fertiles ou reproductrices (étamines, pistil ou pistils) et stériles (périanthe). Périanthe Le périanthe est la partie stérile de la fleur qui protège les étamines et les pistils les plus délicats. Les éléments du périanthe sont appelés tépales ou segments du périanthe. Dans un périanthe simple, toutes les feuilles sont identiques ; en double différencié. Les tépales verts du périanthe double forment un calice et sont appelés sépales, les tépales colorés du périanthe double forment des corolles et sont appelés pétales. La grande majorité des plantes possèdent un double périanthe (cerisier, clochette, œillet). Un périanthe simple peut être en forme de coupe (oseille, betterave) ou (ce qui arrive plus souvent) en forme de corolle (oignon d'oie). Chez un petit nombre d'espèces, la fleur est totalement dépourvue de périanthe et est donc appelée sans couverture, ou nue (aile blanche, saule). La fleur de l'une des renonculacées - pied d'alouette, avec cinq sépales bleus et un œil blanc formé de pétales de nectar et des pétales de staminodes.

Le calice est constitué de sépales et forme le cercle extérieur du périanthe. La fonction principale des sépales est de protéger les parties en développement de la fleur avant sa floraison. Parfois, la corolle est complètement absente ou fortement réduite, et les sépales prennent la forme d'un pétale et sont de couleurs vives (par exemple, chez certaines renonculacées). Les sépales peuvent être séparés les uns des autres ou fusionnés.

La demande de « Corolla » est redirigée ici ; voir aussi d'autres significations.

La corolle est formée d'un nombre variable de pétales et forme un cercle à côté du calice de la fleur. L'origine des pétales peut être liée aux feuilles végétatives, mais chez la plupart des espèces, il s'agit d'étamines stériles épaissies et élargies. Près de la base des pétales, des structures supplémentaires se forment parfois, collectivement appelées corolle. Comme les sépales, les pétales de la corolle peuvent se rapprocher sur les bords (corolle à pétales fusionnés) ou rester libres (corolle à pétales libres). Un type spécial de corolle, la corolle de type papillon, est observé chez les plantes de la sous-famille des Mothaceae et de la famille des légumineuses.

La corolle, en règle générale, est la partie la plus visible de la fleur, elle diffère du calice par sa plus grande taille, sa variété de couleurs et de formes. C'est généralement la corolle qui crée l'apparence de la fleur. La couleur des pétales de la corolle est déterminée par divers pigments : anthocyanes (rose, rouge, bleu, violet), caroténoïdes (jaune, orange, rouge), anthochlore (jaune citron), antophéine (marron). La couleur blanche est due à l’absence de pigments et à la réflexion des rayons lumineux. Il n'y a pas non plus de pigment noir et les couleurs très sombres des fleurs sont des couleurs violet foncé et rouge foncé très condensées.

L'arôme des fleurs est créé par des substances volatiles, principalement des huiles essentielles, qui se forment dans les cellules épidermiques des pétales et des feuilles du périanthe, et dans certaines plantes - dans les smophores (glandes spéciales de formes diverses dotées de tissu sécrétoire). Les huiles essentielles libérées s’évaporent généralement immédiatement.

Le rôle de la corolle est d’attirer les insectes pollinisateurs. De plus, la corolle, réfléchissant une partie du spectre solaire, protège les étamines et les pistils de la surchauffe pendant la journée, et en se fermant la nuit, ils créent une chambre qui les empêche de se refroidir ou d'être endommagés par la rosée froide.

Étamines (androcée)

L'étamine est l'organe reproducteur mâle d'une fleur d'angiosperme. L’ensemble des étamines s’appelle l’androcée.

La plupart des botanistes pensent que les étamines sont des microsporophylles modifiées de certains gymnospermes éteints.

Le nombre d'étamines dans une fleur varie considérablement selon les différentes angiospermes, d'une (orchidées) à plusieurs centaines (mimosas). En règle générale, le nombre d'étamines est constant pour une espèce particulière. Souvent, les étamines situées dans une même fleur ont une structure différente (dans la forme ou la longueur des filaments des étamines).

Les étamines peuvent être libres ou fusionnées. En fonction du nombre de groupes d'étamines fusionnées, on distingue différents types d'androcée : monobrée, si les étamines se regroupent en un seul groupe (lupin, camélia) ; difraternelle, si les étamines se regroupent en deux groupes ; polygame, si de nombreuses étamines se regroupent en plusieurs groupes ; fraternel - les étamines restent non fusionnées.

L'étamine est constituée d'un filament par lequel elle est attachée au réceptacle à son extrémité inférieure, et d'une anthère à son extrémité supérieure. L'anthère a deux moitiés (thèques), reliées par un tissu conjonctif, qui est une continuation du filament. Chaque moitié est divisée en deux nids - deux microsporanges. Les nids d'anthères sont parfois appelés sacs polliniques. L'extérieur de l'anthère est recouvert d'épiderme avec cuticule et stomates, puis il y a une couche d'endothèce, grâce à laquelle, lorsque l'anthère sèche, les nids s'ouvrent. La couche intermédiaire est plus profonde dans la jeune anthère. Le contenu des cellules de la couche la plus interne, le tapetum, sert de nourriture aux cellules mères en développement des microspores (microsporocytes). Dans une anthère mature, les cloisons entre les nids sont le plus souvent absentes et le tapetum et la couche intermédiaire disparaissent.

Deux processus importants se produisent dans l'anthère : la microsporogenèse et la microgamétogenèse. Chez certaines plantes (lin, cigogne), certaines étamines deviennent stériles. Ces étamines stériles sont appelées staminodes. Souvent, les étamines fonctionnent comme des nectaires (myrtilles, myrtilles, clous de girofle).

Carpelles (gynécée)

La partie interne de la fleur est occupée par des carpelles, ou carpelles. L’ensemble des carpelles d’une fleur formant un ou plusieurs pistils est appelé le gynécée. Le pistil est la partie la plus essentielle de la fleur à partir de laquelle est formé le fruit.

On pense que les carpelles sont des structures dans lesquelles la nature d’origine de la feuille peut être retracée. Cependant, fonctionnellement et morphologiquement, elles correspondent non pas à des feuilles végétatives, mais à des feuilles portant des mégasporanges, c'est-à-dire des mégasporophylles. La plupart des morphologues pensent qu'au cours de l'évolution, des carpelles pliés longitudinalement (condupliés) sont nés de carpelles plats et ouverts, qui ont ensuite fusionné sur les bords et formé un pistil. Le pistil occupe la partie centrale de la fleur. Il est constitué d'un ovaire, d'un style et d'un stigmate.

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Dans les prés, les petites sœurs ont les yeux dorés et les cils blancs." Camomille

Légendes sur la camomille - elles contiennent de la chaleur, de la tendresse et de l'amour...

Une fille prédit l'avenir au bord de la rivière -
Il détruit les pâquerettes rayonnantes.
Et comme des flocons de neige,
les pétales volent :
Aime - n'aime pas - aime.
Tu connais toute la vérité
fleur sauvage,
Ou est-ce que des gens ont inventé ça ?
Vous êtes responsable de tout avec votre propre tête :
Aime - n'aime pas - aime.

Bien sûr, tout le monde sait que ce sont des marguerites, si bonnes pour la bonne aventure. Depuis des temps immémoriaux, les marguerites symbolisent la nature russe. Le peuple russe appelle la camomille avec un amour sans faille : tournesol, enterrement de vie de jeune fille, belyushka, belle-fille, sorcière, maryasha des forêts, matryonka, nivyanik, fleur blanche. Chez les anciens Slaves, la camomille était l'une des sept plantes sacrées (chêne, noisetier, saule, camomille, houblon, gui, arbre pleureur).
Le nom camomille vient du mot latin « romana », qui signifie « romain » ; dans la littérature médicale médiévale, la camomille était appelée « fleur romaine ». Dans l'Égypte ancienne, la fleur de camomille était dédiée au dieu solaire Ra.

Selon la croyance populaire, on croit que là où tombe une étoile, une marguerite fleurit.
On dit aussi que les marguerites sont de petits soleils qui relient de nombreuses routes de pétales sacrés.
Les marguerites ont une forme similaire à celle des parapluies et, selon la légende, dans les temps anciens, elles étaient des parapluies pour les petits gnomes des steppes

La légende de la camomille
Là vivait une fée des forêts. Là où elle est apparue, la nature a pris vie, les arbres ont soulevé des branches séchées, des fleurs étonnantes ont fleuri. Les gens et les animaux venaient la voir pour se soigner et elle refusait d'aider qui que ce soit.
La fée tomba amoureuse du jeune berger. Il volait jusqu'au pré où il faisait paître le troupeau, se cachait dans la cime d'un arbre et l'écoutait jouer de la flûte... Un jour, une fée de la forêt sortit vers le berger. Il l'a vue et est tombé amoureux d'elle. Ils commencèrent à se rencontrer tous les jours et la fée donna au berger le don de guérison. Elle lui révéla les secrets des herbes et des fleurs, des arbres et du monde de la pierre.
...Le berger a commencé à guérir les gens. Et il a pris beaucoup d'argent pour cela. Il a arrêté de s'occuper du troupeau et est devenu riche. Il vient de moins en moins dans la clairière où l'attend la fée. Et puis il a complètement arrêté de venir.
Une fée assise au sommet d'un arbre attend son berger. Les larmes coulent de ses yeux, plus elles coulent, plus elle devient petite. Alors elle fondit en larmes. Et là où ces larmes sont tombées, elles ont grandi là marguerites . Ils se lèvent, tendent leurs bras vers le soleil, laissent tomber des pétales-larmes : aime - n'aime pas, viendra - ne viendra pas. Ils ressentent la douleur des gens dans les larmes et aident tous ceux qui demandent de l'aide avec une âme pure.
Et le berger, quant à lui, à chaque larme, perdait la force que lui donnait la fée des forêts. Et le jour est venu où toutes ses forces ont disparu et où sa chance l'a abandonné. Les gens se sont détournés de lui. Et puis le berger se souvint de sa fée. Il arriva dans le pré où ils se voyaient tout le temps, et voilà, tout le champ était parsemé de pâquerettes. Il commença à appeler la fée de la forêt, mais il n'y avait que le silence tout autour, seules les marguerites tendaient la tête vers lui, comme si elles le caressaient. Il a tout abandonné et est retourné vers ses vaches.

bleuet

Fleur bleue comme le ciel - bleuet

Et parmi les épis de seigle,
Où les papillons tournent
Oui, les sauterelles jouent
Ils donnent un regard amical
Bleuets bleus.
S. Drozhjine

Selon une ancienne légende grecque, la « fleur du Centaure », ou Centaure, d'où le nom latin du bleuet - Centaurea, faisait partie de l'arsenal de guérison du centaure Chiron, qui a élevé un jeune héros dans une forêt profonde, caché des assoiffés de sang. règle. Le vieux centaure avait le don de guérir, il soignait avec des onguents, des infusions de plantes, et l'une de ses plantes préférées était la « centaurée » - le bleuet bleu.
Il découvrit que le jus de bleuet avait la précieuse propriété de guérir les blessures, et grâce à lui, il guérit la blessure infligée par la flèche empoisonnée d'Hercule.

Le bleuet nous est venu des temps anciens. Lors des fouilles du tombeau de Toutankhamon, de nombreux objets en pierres précieuses et en or ont été découverts. Mais une petite couronne de bleuets trouvée dans le sarcophage a choqué les archéologues. Les fleurs ont séché mais ont conservé leur couleur et leur forme.

Conte de fées ukrainien sur Vasilka
Il était une fois dans un village une pauvre veuve avec son fils unique, Vasil. C'était un homme beau et travailleur, et beaucoup de filles le regardaient. Mais Vasil ne prêta attention à aucun d’eux. Du matin au soir, il travaillait dans son champ et, en rentrant chez lui, il descendait à la rivière pour se laver, se détendre et admirer le coucher du soleil.
Il ne savait même pas qu'il y avait une sirène vivant dans cette rivière, qui le regardait tous les soirs en écartant les feuilles de ses nénuphars. Il regarde et soupire doucement.
"Ah," murmure la sirène, "si tu m'aimais, nous vivrions avec toi au fond de la rivière." Regardez comme je suis belle, comme je suis cool et belle sous l'eau !
Lorsque Vasil a vu la sirène, a entendu ses paroles, il a catégoriquement refusé de quitter sa terre, son champ, et n'a même pas voulu regarder la beauté de la sirène.
- Alors, - la belle s'est fâchée, - ne t'adresse à personne ! Devenez une fleur dans votre champ !
Une fleur se balançait parmi le seigle. Il était bleu-bleu, comme les yeux de Vasil, comme l'eau profonde d'une rivière ! Et les gens appelaient cette fleur bleuet - en mémoire du jeune homme disparu.

Le grand fabuliste russe Ivan Andreevich Krylov aimait beaucoup ces fleurs et dans son dernier testament, il a demandé de mettre des bleuets dans son cercueil.
« ...nous présentons l'histoire de l'écriture par I. A. Krylov de la fable « Bleuet », dédiée à l'impératrice Maria Feodorovna. La fable commence ainsi :
"Dans le désert, un bleuet en fleurs
Soudainement tombé malade, flétri à moitié
Et, baissant la tête sur une tige,
J'attends malheureusement la mort..."

Muguet

"Les bourgeons ont fleuri,
la forêt commença à s'agiter,
Avec des rayons brillants, le tout s'enrichissait ;
A sa périphérie, d'herbe odorante,
Un muguet argenté regardait le soleil..."

Quoi de plus simple et de plus charmant à la fois qu'un muguet ? Quelques cloches blanches ressemblant à de la porcelaine sur une longue tige et une paire de feuilles vert clair, c'est tout ; et pourtant comme c'est beau, comme c'est élégant ! Le muguet est particulièrement beau dans son environnement forestier, sur une pelouse au milieu d'une forêt clairsemée, entouré d'une masse de feuillage vert vif.

Selon une ancienne légende russe, la jeune princesse Volkhova est tombée amoureuse du jeune homme Sadko et il a donné son cœur à Lyubava. Volkhova, attristée, débarqua et se mit à pleurer. Et là où tombaient les larmes de la princesse, poussaient les muguets, symbole d’amour pur et désintéressé. Les muguets étaient les fleurs préférées de P.I. Tchaïkovski, N.M. Karamzina, I.A. Bounine, A.I. Kuprina, c'est-à-dire Repin, S. Kovalevskaya.

Le muguet était cher au peuple russe. Le grand compositeur P.I. Tchaïkovski, à Florence, où les fleurs fleurissaient toujours magnifiquement, a rappelé son muguet natal. Il a écrit à son sujet dans un de ses poèmes :

Quand à la fin du printemps je cueille pour la dernière fois

Fleurs préférées, la mélancolie presse sur ma poitrine,

Et vers l’avenir, j’en appelle dans la prière :

Regardez au moins une fois encore le muguet...

Comme vous le savez, après la floraison du muguet, une baie ronde rouge pousse. Une légende allemande dit qu'il ne s'agit pas de baies, mais de larmes combustibles et ardentes, avec lesquelles le muguet pleure la fin du printemps, pour lequel il a été allumé avec un amour fort et muet. Et le printemps lui-même n'était pas indifférent à la petite fleur, élégamment vêtue d'une robe blanche, cachée sous un large parapluie à feuilles vertes. Mais le printemps, dans une robe brillante et des boucles dorées, est une créature merveilleuse, joyeuse et joyeuse - un voyageur à travers le monde. Elle ne trouve la paix nulle part et, répandant de l'affection sur tout le monde, ne s'arrête devant personne. Et ainsi elle a charmé, tellement captivé notre petite fleur qu'il s'est épanoui de bonheur intérieur, est tombé éperdument amoureux de la charmante jeune fille et a commencé à vivre seulement sa vie...

En relation avec cette légende païenne, peut-être, une légende chrétienne est née sur l'origine du muguet des larmes brûlantes de la Très Sainte Théotokos, qu'elle a versées alors qu'elle se tenait près de la croix du Fils crucifié. Ces larmes combustibles tombaient en grosses gouttes sur le sol, et à cet endroit apparurent des muguets d'un blanc pur qui, s'effritant, se transformèrent en fruits rouges qui ressemblaient à des gouttes de sang...

Pas d'encens, respire sur le muguet,

Pour ressusciter votre âme.

Et dépêche-toi, dépêche-toi, dépêche-toi

Respirer la forêt et le muguet.

Le voici - pur comme la conscience

bébé,

Un exemple de simplicité et de beauté

Je ne déchirerai pas et je ne deviendrai pas propriétaire

Cette pureté du muguet.

Je ne casserai même pas une brindille,

Que chaque branche brille.

Je ne suis pas petit, je comprends :

Détruisez la forêt - et ne vous apitoyez pas sur votre sort !

V. Bokov

On associe aux lilas le souvenir du printemps, du merveilleux mai, où la nature renouvelée apparaît dans toute sa splendeur : les buissons et les arbres se couvrent de verdure fraîche et parfumée, les prairies sont parsemées de fleurs colorées, on peut entendre le chant de chœurs entiers d'oiseaux. dans les forêts, les abeilles et les bourdons bourdonnent sur les bords, des papillons aux couleurs vives qui viennent d'éclore de leurs pupes voltigent à travers les fleurs, et une personne respire facilement, veut vivre et vivre... Comme le poète a raison lorsqu'il s'exclame :

"Les lilas n'ont pas encore fleuri,
Et leur douce haleine excite leurs poitrines,
Parfois j'ai envie de tomber à genoux,
Dites au printemps : ne pars pas ! Rester..."

Quand vous êtes à Spassky, écrit I.S. Tourgueniev en 1882 à ses amis Polonsky du Bougival français, se rendant compte qu'il était mortellement malade, « inclinez-vous devant moi devant la maison, le jardin, mon chêne, inclinez-vous devant ma patrie, que je ne verrai probablement jamais ». Et il m’a demandé d’envoyer une « fleur lilas ».

Chargés de grandes grappes de ses jolies fleurs blanches et violettes, les lilas constituent désormais la meilleure décoration de nos jardins. Son odeur merveilleuse peut être ressentie de loin et, d'une manière ou d'une autre, votre main tend involontairement la main pour cueillir des fleurs pour en décorer votre maison.

Les fleurs de lilas ont un parfum remarquablement agréable et délicat d’amandes amères. On pense que cette odeur vient, comme celle des autres fleurs à l'odeur d'amande, de la présence en elles d'une quantité minime d'acide cyanhydrique - ce terrible poison, dont 5/100 de gramme suffisent pour empoisonner une personne, et dont la présence dans l'air est de 1/10 par mètre cube est mortelle pour les insectes et même les animaux qui respirent cet air.

Selon une nouvelle étude du chimiste français Burkelo, l'acide cyanhydrique se trouve non seulement dans les fleurs, mais aussi dans les feuilles de lilas. Cela explique probablement l'effet cicatrisant de ces feuilles, qui dans la médecine populaire russe sont souvent utilisées pour traiter les plaies qui ne guérissent pas longtemps. Leur effet dans ce cas est étonnant, et nous avons plus d'une fois entendu parler de la guérison de telles blessures. des blessures dont le traitement ne répondait pas à la médecine scientifique.

Des feuilles fraîches sont appliquées sur la plaie, après les avoir soigneusement lavées, et remplacées au fur et à mesure qu'elles se fanent.

À l'aide de cette leçon vidéo, vous pouvez étudier de manière indépendante le thème « Diversité végétale » (« Le monde qui vous entoure », 1re année). Pendant la leçon, vous vous familiariserez avec une partie importante de la nature : les plantes. L'enseignant parlera de la diversité des plantes, vêtements vivants de notre planète.

Leçon : Diversité végétale

Vous savez déjà que les plantes appartiennent à la nature vivante. Comme tous les êtres vivants,les plantes poussent, mangent, respirent et se reproduisent. En absorbant des substances nocives, les plantes libèrent de l’oxygène que nous respirons.Plantes- c'est le vêtement vert de notre planète. Le monde végétal est riche et diversifié. Où trouver des plantes ?

Riz. 1. ( )

Riz. 2. ( )

Haut dans les montagnes.

Riz. 4. ( )

Dans les rivières et les lacs.

Riz. 5. ( )

Et même dans le désert.

Riz. 6. ( )

Regardez attentivement la figure 7 et déterminez lesquelsparties qui composent une plante.

Riz. 7. ( )

Regardons à quoi sert chaque partie de la plante.

Racine aide la plante à prendre pied dans le sol et à absorber l’eau et les nutriments.

Tige- partie de la plante à travers laquelle passent les nutriments.

Riz. 9. ( )

Feuille absorbe le dioxyde de carbone et libère de l'oxygène. A l'aide des feuilles, la plante mange et respire.

Riz. dix. ( )

Fleur- partie de la plante à partir de laquelle sont formés les fruits et les graines.

Riz. onze. ( )

En utilisant graines la plante se reproduit.

Riz. 12. ( )

Tu le sais déjà dans la nature, tout est interconnecté.

La nature vivante ne peut se passer de la nature inanimée. Les plantes ont besoin d’eau contenant des nutriments, de lumière, d’eau et d’air pur. Ce n'est qu'alors que la plante se sent bien : elle fleurit, grandit et plaît à l'œil humain.

Les plantes comprennent les arbres, les arbustes et les graminées.

Des arbres ont des racines solides, un tronc dur recouvert d'écorce, des branches avec des feuilles appelées couronne de l'arbre.

Riz. 13. ( )

Deviner l'énigme. De quel arbre parle-t-on ?

Bourgeons collants
Feuilles vertes.
Avec écorce blanche
C'est sous la montagne.

C'est un bouleau.

Birch sert fidèlement les gens. C'est le seul arbre à écorce blanche. Le bois de chauffage de bouleau est le plus chaud, c'est pourquoi les poêles russes étaient chauffés avec. Dans les bains publics, ils fument avec des balais de bouleau. Et à partir d'écorce de bouleau - écorce de bouleau - vous pouvez faire beaucoup de choses intéressantes. Par exemple, un tuesok est une boîte ronde pour conserver du miel ou des baies.

Déterminez de quel arbre la feuille est tombée.

Riz. 15. Chêne ( )

Riz. 16. Bouleau ( )

Riz. 17. Rowan ( )

Riz. 18. Érable ( )

Riz. 19. Saule ( )

À quels arbres appartiennent ces fruits ?

Riz. 20. Fruits de chêne ( )

Riz. 21. Fruits du sorbier ( )

Riz. 22. Fruits d'épicéa ( )

Riz. 23. Fruits du pommier ( )

Riz. 24. Fruits de pin ( )

Sur notre planète pousse un nombre différent d'arbres. Mais il y a parmi eux des arbres inhabituels, faisons connaissance avec certains d'entre eux.

Séquoia. L'un des arbres les plus hauts du monde. La hauteur de l'arbre peut atteindre la hauteur d'un immeuble de trente étages.

Riz. 25. ( )

Le baobab pousse en Afrique. L'écorce de cet arbre est capable d'accumuler jusqu'à 120 000 litres de réserve.

Riz. 26. ( )

Le fruit à pain rôti a le goût du pain frais.

Riz. 27. ( )

Le banian est appelé arbre forestier en raison de ses branches inhabituelles. Au centre se trouve le tronc principal, à partir duquel poussent des pousses qui s'étendent jusqu'au sol.

Riz. 28. ( )

L'arbre à saucisses tire son nom de la forme de ses fruits, qui atteignent une longueur de 5 à 10 centimètres. Malheureusement, ils ne sont pas comestibles.

Riz. 29. ( )

Le deuxième groupe de plantes est des buissons. Contrairement aux arbres les arbustes n'ont pas un tronc, mais plusieurs, mais ils sont beaucoup plus fins. Comme pour les arbres, les troncs des arbustes sont recouverts d’écorce. Ils sont durables et durs. Faisons connaissance avec certains types de ce groupe.

Le lilas se décline en deux couleurs : lilas et blanc. Les fleurs de lilas ont une odeur agréable. Les lilas ont une propriété supplémentaire : jusqu'à la première neige, les feuilles du lilas restent vertes.

Riz. trente. ( )

La rose musquée est une rose sauvage. Après la floraison, des fruits se forment, ils contiennent de nombreuses vitamines. Ils sont collectés et séchés pour obtenir un sirop vitaminé.

Riz. 31. ( )

L'acacia jaune est utilisé comme haie dans les parcs et les places. En automne, une gousse se forme à la place des fleurs.

Riz. 32. ( )

Les groseilles sont noires, rouges et blanches. Les baies ont des propriétés curatives.

Riz. 33. ( )

Le troisième groupe de plantes - herbes. Contrairement aux arbres et arbustes, les graminées n'ont pas de tronc ni de branches, la tige est douce et juteuse. Des énigmes nous aideront à faire connaissance avec certains représentants de ce groupe.

Ne touchez pas à cette plante
Cela brûle douloureusement, comme le feu.

Riz. 34. Ortie ( )

Brûlé dans l'herbe rosée, puis fané,
Il s'est éteint et s'est transformé en peluche.

Riz. 35. Pissenlit ( )

Une fine tige au bord du chemin,
Au bout de sa boucle d'oreille.
Il y a des feuilles par terre
Petites chéries.

Riz. 36. Plantains ( )

Les sœurs sont debout
Yeux jaunes, cils blancs.

Riz. 37. Marguerites.

Savez-vous d’où les fleurs et les herbes tirent leur nom ? Le plantain tire son nom du fait qu'il pousse près de la route. Les graines de pissenlit s’envolent facilement après la floraison. Et la fleur en cloche ressemble à une cloche.

Des légendes ont été écrites sur de nombreuses fleurs et herbes. La déesse Flore a donné des noms aux plantes. Elle n’a pas remarqué une petite fleur bleue dans l’herbe. En partant, elle entendit : « Ne m’oublie pas ! La déesse Flora a appelé cette fleur « myosotis ». C'est ainsi que le myosotis tire son nom et devient un symbole de souvenirs.

Riz. 38. Myosotis ( )

Faisons connaissance avec des plantes herbacées insolites.

À première vue, il peut sembler qu'un bananier soit un arbre, mais le bananier n'a pas de tronc solide recouvert d'écorce. Une fois le fruit mûr, la banane meurt. La hauteur de la tige atteint 7 mètres. La banane est considérée comme l'une des herbes les plus hautes du monde.

Riz. 39. ( )

Le bambou est l’herbe qui pousse le plus rapidement. Il peut croître d'un mètre par jour. Le bambou est aussi la nourriture préférée du panda.

Riz. 40. ( )

Vous savez déjà combien de problèmes un incendie dans une forêt ou une prairie peut causer. Après l’incendie, il semble que plus rien ne puisse pousser. Mais le temps passe et les premières pousses apparaissent sur la terre noire et carbonisée. Quelle plante pourrait survivre à l’incendie ?

Rencontrez cet épilobe. Les fourrés de cette plante ressemblent à un champ rose. Cette plante possède également des propriétés bénéfiques : elle est infusée et bue sous forme de thé. Le deuxième nom de cette plante est l'épilobe.

Riz. 41. ( )

Si je cueille une fleur,
Si vous cueillez une fleur...
Si tout : toi et moi -
Si nous cueillons des fleurs,
Ils seront vides
Et des arbres et des buissons...
Et il n'y aura pas de beauté.
Et il n'y aura pas de gentillesse
Si c'est juste toi et moi -
Si nous cueillons des fleurs.

Nous vivons avec vous sur une incroyable planète verte, où Un grand nombre d’arbres, d’arbustes et d’herbes poussent. N'oubliez pas que chaque fleur cueillie ou chaque branche cassée constitue un préjudice qu'une personne cause à la nature.

Dans la prochaine leçon, nous Considérons le thème « Plantes sauvages et cultivées ». Au cours de la leçon, nous ferons connaissance avec deux groupes de plantes : sauvages et cultivées.

1. Samkova V.A., Romanova N.I. Le monde qui nous entoure 1. M. : Mot russe.

2. Pleshakov A.A., Novitskaya M.Yu. Le monde qui nous entoure 1. M. : Lumières.

3. Gin A.A., Faer S.A., Andrzheevskaya I.Yu. Le monde qui nous entoure 1. M. : VITA-PRESS.

1. Fête "Leçon publique" ().

2. Site Web d'Irina Viktorovna Lukyanova ().

3. École secondaire Mamonovskaya ().

1. Dites-nous quels types de plantes existent et en quoi elles diffèrent les unes des autres.

2. Dites-nous quelles légendes vous connaissez sur les plantes.

3. Dessinez des plantes des 3 groupes.

4. * Devinez des énigmes sur les arbres.

1.
Quel genre d'arbre se dresse ?
Il n'y a pas de vent
Est-ce que ça tremble ?
(Tremble)

2.
Et je suis grand et puissant.
Je n'ai pas peur des orages ni des nuages.
Je nourris des cochons et des écureuils
Ce n'est pas grave si mes fruits sont petits.
(Chêne)

3.
j'ai des aiguilles plus longues
Que le sapin de Noël
Je grandis très droit
En hauteur.
Si je ne suis pas à la limite,
Les branches ne se trouvent qu'au sommet de la tête.
(Pin)

Objectifs de la leçon:

1. Éducatif :

• généraliser et élargir les connaissances sur les moyens d'expression artistique du langage (littérature) ;
• généraliser les connaissances sur les caractéristiques structurelles d'une fleur en tant qu'organe de reproduction sexuée d'une plante (biologie).

2. Éducatif :

• cultiver chez les étudiants des qualités morales qui les aident à voir plus clairement et avec plus d'imagination dans la poésie la perfection et la beauté des fleurs, et donc du monde, à ressentir l'unité de l'homme et de la nature, à traiter la nature avec soin et à essayer de rejoindre son divin harmonie.

3. Développement :

• développer des compétences en travaillant avec du texte poétique;
• développer la pensée figurative et associative, l'imagination créatrice ;
• améliorer la culture de la parole ;
• continuer à développer les compétences nécessaires pour comparer, analyser, généraliser et tirer des conclusions.

Type de cours : combiné.

Méthodes d'enseignement:

• rechercher partiellement ;
• problème;
• heuristique.

Structure de la leçon :

• mise à jour des connaissances;
• travailler avec un dictionnaire terminologique ;
• analyse des moyens de langage figuratifs et expressifs utilisés dans les textes poétiques ;
• caractéristiques de la structure et du fonctionnement du périanthe et des principales parties de la fleur ;
• Caractéristiques de la reproduction sexuée des plantes à fleurs ;
• consolidation des connaissances sur des sujets.

Professeur de littérature : Vous vous promenez dans une prairie d'été et voyez des clochettes bleues, des fleurs délicates et sans prétention parmi les plantes herbacées. Ils charment par leur grâce et leurs couleurs discrètes. Vous regardez les cloches, et il semble qu'elles aient une âme, naïve, ouverte, confiante... Quelque chose d'étonnamment cher réside dans ces fleurs délicates et ravissantes.

Le texte du poème est à l'écran.

Un étudiant récite un poème d'A.K. Tolstoï « Mes petites cloches... » Diapositive 20

Professeur de littérature : Qu’est-ce que la personnification ?

Étudiant: La personnification est la représentation d'objets et d'animaux inanimés sous la forme d'êtres vivants capables d'agir, de ressentir et de penser. Diapositive 21.

Tâche 10

Professeur de littérature : Retrouvez dans le poème A.K. Personnification de Tolstoï

L'élève vient au tableau et met l'accent sur la personnification dans le poème. "Mes petites cloches, regardez-moi", "secouant la tête." Diapositive 20.

Étudiant: Les personnifications aident à décrire le phénomène de la manière la plus vivante, à conférer une certaine coloration émotionnelle au représenté et à exprimer l'idée de l'unité du monde et de l'homme.

Professeur de biologie : Toute la beauté étonnante des plantes, leur odeur, leur doux nectar existent dans un seul but : la pollinisation.

Mise à jour des connaissances de base(le professeur de biologie pose une question - l'élève répond).

Professeur: Qu’est-ce que la pollinisation ?

Étudiant: Le transfert du pollen des étamines d’une plante au pistil d’une autre.

Professeur: Quels sont les organes femelles d'une fleur ?

Étudiant: Le pistil est l'organe femelle de la fleur.

Professeur: Quels sont les organes mâles d'une fleur ?

Étudiant: L'étamine est l'organe mâle de la fleur.

Professeur: Pourquoi les plantes ne s’autopollinisent-elles pas ?

Étudiant: Dans les fleurs des plantes, le pollen et le pistil mûrissent à des moments différents.

(Sur l'écran du SMART-BOARD, il y a un dessin de fleurs avec une abeille. Diapositive 22)

Un élève déplace une abeille d’une fleur au pollen non mûr vers une fleur au pollen mûr

Conclusion:

Professeur de biologie : Qu'est-ce qu'une fleur ?

Étudiant: Une fleur est un organe de reproduction sexuée chez les plantes, composé de parties principales (pistil et étamines) et de parties auxiliaires (calice et corolle), et attire également les insectes pour la pollinisation.

Tâche 11. Il y a une tâche niveau par niveau sur l’écran du SMART-BOARD et sur le pupitre de chaque élève ; vérifiez-la une fois terminée. Diapositive 23.

• 1er niveau à « 3 » – 1, tâche ;
• Niveau 2 à « 4 » – tâche 1-2 ;
• Niveau 3 à « 5 » – 1 à 3 tâches.

Professeur de biologie: Veuillez indiquer la bonne réponse.

L'élève se présente au tableau et trouve une correspondance entre la tâche et la réponse. Diapositive 23.

Sur l'écran du SMART-BOARD se trouve un poème des A.A. Fet « Le premier muguet » est lu par un professeur de littérature.

Tâche 12. Il y a une tâche niveau par niveau sur l’écran du SMART-BOARD et sur le pupitre de chaque élève ; vérifiez-la une fois terminée. Diapositive 24.

Veuillez indiquer la bonne réponse.

• 1er niveau à « 3 » – 3 tâches ;
• 2ème niveau sur "4" - 6 tâches ;
• 3ème niveau sur "5" - 9 tâches.

Professeur de littérature :

L'élève se rend au tableau et trouve une correspondance entre la tâche et la réponse. Diapositive 24.

Professeur de biologie : Au seuil du printemps, puis de l'été. Nous les attendons avec le soleil éclatant et les pluies joyeuses, avec les discussions sur les forêts de chênes et l'arôme des fleurs. Mais maintenant, quand nous voyons des fleurs, ne les arrachons pas.

Un professeur de littérature lit par cœur un poème de L. Charskaya "Ne cueillez pas de fleurs"

Professeur de biologie : On dit que dans sa vie, une personne doit élever un fils, construire une maison, planter un arbre. Laissez cela arriver dans votre vie. En attendant... Si tout le monde plante et fait pousser au moins une fleur, la terre se transformera en jardin...

La leçon se termine par la musique de P.I. Tchaïkovski "Valse des fleurs" .